（魔球魔警：心明月夜明，心灰日無(wú)光）
午時(shí)，他們回到學(xué)校，企妞說(shuō)道：“大圣是好老師，不能責(zé)怪他?！?p> “他是好人，你就是壞蛋了？”學(xué)成腦子就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，不論青紅皂白。
“我那里有一個(gè)很好的石頭蛋，送給你，還給玉石商店里的老板?！逼箧ず推蟮刍睾２莘咳チ?。
去往餐廳的路上，學(xué)成經(jīng)過(guò)教學(xué)樓辦公室。大圣老師見學(xué)成回來(lái)了，主動(dòng)走出辦公室，笑著去給他說(shuō)話，他故意低頭走過(guò)去。
智星看到學(xué)成逃學(xué)回來(lái)了，視而不見，跑到最前頭，扭過(guò)身來(lái)一招手，來(lái)個(gè)‘聰明臉’造型：擠擠右眼睛，抽動(dòng)右口角，伸出舌頭尖，晃動(dòng)小腦袋。同學(xué)們察覺(jué)到他要爆料新聞，釋放出幾聲尖叫，表示期待。
展示聰明臉造型之后，他還會(huì)昂起頭來(lái)、抿抿嘴角、舉手示意，高聲喊道：“同學(xué)們好！大家都期望新聞出現(xiàn)，其實(shí)，新聞趣事就在天上，大家視而不見?！?p> “天上既沒(méi)有餡餅，也沒(méi)有鳥屎，就等著你吹大的啦。”
“請(qǐng)問(wèn)：天上太陽(yáng)光強(qiáng)、還是月亮光強(qiáng)呀？”
同學(xué)們齊回答：“太陽(yáng)光強(qiáng)?！?p> “我說(shuō)月亮光比太陽(yáng)光強(qiáng)?！蓖瑢W(xué)們都抬起頭看天，太陽(yáng)沒(méi)有亮光。
大圣老師也去餐廳，同一條路。他告訴大家：“智星提的這問(wèn)題很好。今天是全日食，太陽(yáng)被月亮遮住了。大家看到的那個(gè)灰色的球不是太陽(yáng)是月亮。所以，太陽(yáng)光沒(méi)有月亮光亮。”
“月亮不發(fā)光，只有太陽(yáng)發(fā)光。”
“不管太陽(yáng)和月亮哪個(gè)最亮，事物是變化的，看問(wèn)題也要變化，不能固執(zhí)己見。我換一個(gè)說(shuō)法，問(wèn)大家：天上的月亮是在哭還是在笑？”
珍珍破開了嗓門：“全日食非常少見，美麗的月亮在笑，笑的非常開心！”
學(xué)成見解不同：“你說(shuō)錯(cuò)啦，月亮的臉上有陰云，既不美麗、也不是在笑，是為無(wú)光傷感?！?p> 奧林也參與了評(píng)論：“微笑和傷感的差別，取決于心態(tài)。你笑著看世界，世界在笑，在為你笑。你哭著看世界，世界在哭，在為你哭?！?p> 教師和學(xué)生餐廳玻璃墻之隔，大圣老師給同學(xué)們招手，走向教師餐廳。
學(xué)成攔住同學(xué)們：“聽說(shuō)教師餐廳里的飯好吃，咱們?nèi)ソ處煵蛷d吃飯？”
智星早就注意到，學(xué)成的眼神總是盯著大圣老師、還對(duì)他有情緒：“教師餐廳里的飯菜確實(shí)好吃。有一次，我?guī)椭蠋煾耐曜鳂I(yè)，去教師餐廳吃飯。你猜我們吃的是什么？飛碟從外星空投的食物。”
學(xué)成信以為真：“外星食物叫什么名字？長(zhǎng)什么樣子？”
智星曾聽杰克說(shuō)過(guò)，學(xué)成愛(ài)吃一種叫做冰藻的食物，便回答：“老師不讓我對(duì)外說(shuō)，我沒(méi)敢問(wèn)叫什么名字，長(zhǎng)得樣子像是藻類，味道好極了?！?p> “這不可能的事。外星人給地球人空投食物，那是多大的新聞呀！”
學(xué)成的高維中樞靈性需要企鵝星冰藻食物。他寧可信其有：“有沒(méi)有外星食物，去一次就知道了。咱們?nèi)ソ處煵蛷d吃飯，老師能把咱們?cè)鯓樱俊?p> 他看大家沒(méi)有答話，鼓動(dòng)說(shuō)：“老師多懂一些知識(shí)就搞特殊餐廳，高傲自大！”
幾位同學(xué)沒(méi)有了注意，都把異樣的目光投向班長(zhǎng)奧林。奧林作為班長(zhǎng)，感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：“門上寫著‘教師餐廳’，學(xué)生去吃飯就是違犯學(xué)校紀(jì)律?！?p> “花錢買飯吃，又不是強(qiáng)盜，違犯什么紀(jì)律？”
杰克有話：“違反紀(jì)律都是我的專利，學(xué)成是乖孩子，不會(huì)做出造反的事情?！?p> “你不要起哄。老師生活需要安靜，不像我們愛(ài)吵鬧，所以分成兩個(gè)餐廳。尊師重教，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眾W林堅(jiān)持導(dǎo)向。
珍珍的口氣不同：“學(xué)成同學(xué)頭型異樣、耳大聳動(dòng)，思維新奇，是公認(rèn)的火星人，他樂(lè)意去那里就去那里?！?p> 智星感覺(jué)事成一半：“學(xué)成是創(chuàng)造奇跡的人，別人去了是犯錯(cuò)誤，他去了，可能創(chuàng)造出模范學(xué)生。”
學(xué)成得到聲援、得到多數(shù)贊成票，但沒(méi)有同學(xué)樂(lè)意一同前往。他下定決心，單槍匹馬走一遭，扭身走進(jìn)教室餐廳。
他走進(jìn)教師餐廳以后，珍珍后悔地劍指智星：“你小子最壞，造謠說(shuō)教師餐廳有外星食物，看別人的笑話。”
智星蠻有理：“我說(shuō)什么不重要，就看他怎樣聽了。大家都認(rèn)為我的話是玩笑，偏偏他相信是真事，說(shuō)明他真有其心，必有其果，我是幫助他早些解脫而已。我的特點(diǎn)是說(shuō)的多、做的少，他是聽風(fēng)即雨，豪爽霸氣，他是我的榜樣?！?p> 珍珍狠狠的瞪了智星一眼，打飯去了。
教師餐廳并不神秘，很多同學(xué)隔著玻璃墻看，關(guān)心學(xué)成的舉動(dòng)。
學(xué)成在校略有名氣，老師和服務(wù)員都認(rèn)識(shí)他，主動(dòng)給他打招呼。他故作淡定、點(diǎn)頭應(yīng)付，昂首挺胸、徑直走向飯窗排隊(duì)，站在大圣老師身后。
大圣老師刷卡后，餐卡放錯(cuò)了位置、從衣縫里滑落在地。
學(xué)成趁人不注意撿起來(lái)，放在自己兜里，還順手從地上撿起一張紙片，用雙面膠粘在大圣老師后衣襟上。然后仰起頭來(lái)，無(wú)所事事地看著天花板、排隊(duì)買飯。
大圣老師買了一份對(duì)蝦、小菜、米飯，端起飯菜去找餐桌，后衣襟上的紙片像是尾巴一樣飄飄打轉(zhuǎn)。其他老師怪異地發(fā)笑，讓他發(fā)現(xiàn)了后衣襟上的紙片，查看剛才身后是學(xué)成排隊(duì)，微微一笑：“敢做敢為、有趣味的小弟弟。”
“我要一份冰藻”學(xué)成對(duì)服務(wù)員說(shuō)，服務(wù)員沒(méi)聽懂，又重復(fù)一遍：“我要一份冰藻。”
“你見識(shí)廣，咱們學(xué)校沒(méi)有冰藻。”服務(wù)員還好心相勸：“你是學(xué)生，這里的飯菜很貴，不要在這里打飯菜?！?p> “我不怕花錢，給我一份最貴的飯菜?！?p> “我們校長(zhǎng)喜歡吃龍蝦煎蛋餅，50元一份。他現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，你先拿回去？”
“我要一份外星食物-冰藻?！?p> 服務(wù)員這一次聽的很清楚：“餐廳沒(méi)有外星食物。我老婆在宇航食品研究所工作，他那里有，500元到1000元不等，明天我讓他給你賣一份帶來(lái)？”
學(xué)成無(wú)奈，打消了賣冰藻的念頭。
他淚喪地拿著飯卡、扭身走人，一頭撞在身后排隊(duì)的媽老師懷里。
媽老師還在代病友哺乳孩子......
媽老師喜歡學(xué)成：“上次你喊我媽，這次又......咱們母子有緣呀?！?p> “你很有孝心，經(jīng)?；叵雼寢尩亩鞯??！眿尷蠋煹脑捰H切、真誠(chéng)、感人。
“你就是我的好媽媽，看著你我就高興?！?p> “好孩子，想媽媽的時(shí)候去找我。我給你做好吃的，做新衣服。”
“我這身衣服小點(diǎn)了，您能按照這樣子做一套嘛？”
媽老師仔細(xì)打量、查看：“你的衣服很別致，我可以復(fù)制，但大洋洲沒(méi)有這種衣料?！?p> “什么衣料都行。今天陽(yáng)光明媚，你的話我愛(ài)聽。買布料需要多少錢，我節(jié)儉生活費(fèi)，讓您做一身新衣服?！?p> 學(xué)成和媽老師相互點(diǎn)頭示意，一拍即合。
看熱鬧的同學(xué)們看到學(xué)成低頭走出教師餐廳，立刻散開。
他終于來(lái)到學(xué)生餐廳，打一份飯菜，與奧林、胖樂(lè)天和杰克坐在一個(gè)餐桌上。
“學(xué)成的勇敢精神讓我敬畏。不過(guò)，你是故意給大圣老師過(guò)不去?！迸謽?lè)天繼續(xù)說(shuō)道：“我喜歡養(yǎng)鳥，籠子里的鳥是我放進(jìn)去的，而你就不一樣了，你給大圣老師過(guò)不去，等于是自己鉆進(jìn)鳥籠子里不出來(lái)。”
“我怎么能鉆進(jìn)籠子里呢？”
“你做作業(yè)造假，主動(dòng)鉆進(jìn)了違反紀(jì)律的籠子里，還想耍弄大圣老師難看、制造麻煩，等于要沖破鳥籠子，而不是不從敞開的門里飛出去來(lái)?！?p> 這話似是而非，學(xué)成保持沉默。胖樂(lè)天繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在從責(zé)怪老師的誤區(qū)走出來(lái)。把籠子還給鳥兒，不能留給自己?！?p> 奧林第一次感覺(jué)胖樂(lè)天心底有正義感，學(xué)成卻保留他的意見。
他們回教學(xué)樓門時(shí)，大圣老師從辦公室迎面出來(lái)，遞給學(xué)成一本雜志：“這是你獲獎(jiǎng)的那本繪畫雜志，我很欣賞，現(xiàn)在還給你。我上課的時(shí)候說(shuō)話過(guò)激、不對(duì)，給你認(rèn)錯(cuò)，希望咱們能成為好朋友。”
學(xué)成瞪著眼睛不說(shuō)話，給大圣老師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的板臉。
胖樂(lè)天看到學(xué)成如此倔強(qiáng)，沒(méi)有好說(shuō)的了：“你下一次還要去教師餐廳吃飯。因?yàn)槟愫茏哌\(yùn)，在教師餐廳遇到媽媽，廣庭大眾場(chǎng)合......”
杰克“撲哧”把嘴里的糖果噴出好遠(yuǎn)，笑得前仰后合。