191 他不配
“你真的不說(shuō)一聲嗎？”席彥逸看著安南這般辛苦的糾正這群人合唱的樣子。
尤其是一班的少年中國(guó)說(shuō)，先是自己的朗誦，然后是合唱。
這首歌本來(lái)就不適合合唱，只能說(shuō)朗誦的部分適合所有人。
但是，沒(méi)有人愿意屈居人下，關(guān)于領(lǐng)唱，這個(gè)問(wèn)題喋喋不休，至今還沒(méi)有任何的結(jié)果。
只有自己合唱了。
雖然是少年，但是確實(shí)也沒(méi)有讓安南認(rèn)為非他不可的味道。
二班看到一班這樣安排，原本領(lǐng)唱這首歌是一個(gè)男生，到后面也不配合，變成了合唱。
只剩下安南的三班。
大抵是因?yàn)榘材鲜掷镞€有他們的把柄，所以一個(gè)個(gè)乖巧的，沒(méi)有人鬧起來(lái)。
也許因?yàn)榘嘀魅问前材?，一個(gè)新老師，大部分的老師是不太放心把自己的孩子放到安南的班上的，所以教師子女沒(méi)有。
基本上安南算是一言堂。
因?yàn)樽穳?mèng)赤子心這首歌有點(diǎn)特殊，領(lǐng)唱或許不止一人，但是易桂海絕對(duì)是最特殊的。
而且這首歌，安南指導(dǎo)的時(shí)候，甚至自己也清唱了一下。
所有人都愣住了，看著安南。
這聲音怎么無(wú)限接近原唱？
安南倒是沒(méi)有在意，依舊指導(dǎo)著易桂海。
班長(zhǎng)看著安南，有些不確定的開(kāi)口，“老師，學(xué)音樂(lè)學(xué)到你這種程度，都有這么強(qiáng)嗎？”
居然能夠能夠模擬別人的特色的聲音。
這聲音也太像是安南的吧?。?p> 不對(duì)，安南和安南？
這時(shí)候，想法稍微大膽一點(diǎn)兒的同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真的看著安南了。
甚至聯(lián)想到了安嬌嬌，畢竟安南也有一個(gè)孩子，看上去好像和安嬌嬌差不多一樣大。
霎時(shí)間，流言四起。
原本也是班上一個(gè)膽大心細(xì)的女孩李夢(mèng)然也就是女班長(zhǎng)，開(kāi)始有些懷疑。
和閨蜜，也就是班上的第一大喇叭這么一說(shuō)，原本只有三分的懷疑，瞬間變成了一件確切的事情了。
一開(kāi)始，僅限于三班內(nèi)部知道。
后面，逐漸變成了整個(gè)年級(jí)的大事。
也就只剩下當(dāng)事人不知道了。
當(dāng)然，流言，自然有人相信，有人不相信。
安南的鐵桿粉絲是絕對(duì)不會(huì)相信，安南居然是只是一個(gè)老師？
這和他們想象之中，安南一個(gè)流浪詩(shī)人的形象嚴(yán)重不符合。
即便不是這樣，也應(yīng)該是其余形象，反正就不可能是一個(gè)老師。
9月9號(hào)，這天是周五。
這一天日常訓(xùn)練的時(shí)間縮減了，也就導(dǎo)致了安南更快的見(jiàn)到了三班。
因?yàn)榉蟹袚P(yáng)揚(yáng)的緋聞，三班的人，明顯心思不對(duì)勁。
聽(tīng)到了安南的示范之后，再一次背震驚到了。
無(wú)論聽(tīng)多少遍，依舊認(rèn)為和原唱區(qū)別不大。
安南是安南，這個(gè)看上去荒謬的想法，逐漸發(fā)酵。
終于女班長(zhǎng)李夢(mèng)然忍不住開(kāi)口詢問(wèn)了。
“安南老師，請(qǐng)問(wèn)你和這首歌的原唱安南，是一個(gè)嗎？”
安南明顯愣住了，馬甲這么快爆了？
“怎么會(huì)這么問(wèn)？”
歌手安南這個(gè)身份，明顯對(duì)于他的教學(xué)不太方便。
“最近班上還有年級(jí)一直再傳……”還沒(méi)說(shuō)完，突然被噤聲了。
一旁的男班長(zhǎng)諸躍波激動(dòng)的開(kāi)始拒絕。
“不可能的!絕對(duì)不可能，安南老師絕對(duì)不可能是安南?！?p> 所有人側(cè)目，在他們印象之中，男班長(zhǎng)一直是處于柔和平靜，并且還帶著威信的人。
居然會(huì)變得這般歇斯底里、無(wú)理取鬧？
安南頓了頓，有些錯(cuò)愕，畢竟在他印象之中對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)也不還不錯(cuò)。
不過(guò)，這么激動(dòng)的樣子，這班長(zhǎng)究竟是安南的黑粉還是粉絲？
“安南老師不配!”
安南:“……”他配不上他自己？!
安南默了，看了一下手機(jī)，“好了，今天的時(shí)間已經(jīng)到了，易桂海，我說(shuō)的你還是以前的老問(wèn)題，你還需要回去好好練練?！?p> 易桂海點(diǎn)頭，三班解散。
然后是無(wú)所謂的四班出現(xiàn)。
這一周的周末有如期而至，但是依舊沒(méi)有人在安南的地方套出來(lái)消息。
安南帶著安嬌嬌去看了新學(xué)校，也帶著安嬌嬌好好的玩了一遍。
徹底忘記以前的幼兒園。
9月12號(hào)。
安南帶著信心滿滿的來(lái)新學(xué)校，安嬌嬌卻不樂(lè)意了。
“爸爸，你都在帝都這么久了，你怎么還不認(rèn)識(shí)路？”
安嬌嬌的聲音，仿佛帶著鄙視。
“……爸爸沒(méi)有走錯(cuò)，爸爸給安嬌嬌找了一個(gè)新的學(xué)校，這學(xué)校里面的老師，可是很喜歡嬌嬌的，很想嬌嬌來(lái)這里哦?！?p> 安嬌嬌眼睛變得噌亮，里面閃爍著光芒。
“是真的嗎？”
“當(dāng)然是真的了！爸爸什么時(shí)候騙過(guò)你？”
安嬌嬌困惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，“爸爸是不會(huì)騙人的，爸爸的選擇一定是最好的!”
安嬌嬌嘿嘿一笑，然后看著安南，“爸爸，那我以后都是在這里玩了嗎？”
安南笑著點(diǎn)頭。
“對(duì)呀!而且他們還很喜歡嬌嬌唱歌的，要是安嬌嬌能把自己美妙的歌聲傳遞給他們，他們會(huì)更加的喜歡的!”
安嬌嬌點(diǎn)頭，“爸爸，你放心，我一定會(huì)讓他們都喜歡我的!”
安南:“……也不”
安南還沒(méi)有說(shuō)完，那邊的安嬌嬌捏緊拳頭，給自己打氣，一旁也還在等著的校領(lǐng)導(dǎo)。
安南只得先過(guò)去。
帶著安嬌嬌過(guò)去。
“孩子就拜托你們了?！?p> “安先生怎么能這么說(shuō)呢？安先生能夠選擇我們幼兒園，這就是我們幼兒園的榮幸!”園長(zhǎng)讓老師帶著安嬌嬌先進(jìn)去。
園長(zhǎng)一臉興奮的看著安南，“安先生，能不能先簽個(gè)名？我們家的臭小子是的粉絲。”
安南笑著點(diǎn)頭。
“還有上次，席彥逸先生說(shuō)的歌曲？”
“安嬌嬌會(huì)唱，你讓安嬌嬌唱就好了，嗯……算了，周末我再來(lái)一次吧!待會(huì)我要上課了?！?p> 園長(zhǎng)收好了安南的簽名，才恍然安南剛剛說(shuō)了啥？
上課？
安南先生在什么地方上課？
周一，升旗儀式。
之后就是正常的上課時(shí)間。
但，周一也有不用之處，那就是周一有例行的班會(huì)和學(xué)校的會(huì)議。
安南到學(xué)校的時(shí)候，還算早。
激昂的歌曲剛剛響起，升國(guó)旗這項(xiàng)儀式已經(jīng)深深刻在了骨子里面。
腳步停下來(lái)，行矚目禮。