時(shí)間如流水般從身邊流淌過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)月過(guò)去了。
高天在這一個(gè)月時(shí)間中復(fù)習(xí)完了高中的全部知識(shí)?，F(xiàn)在開始對(duì)上一世大學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，不過(guò)每天的家庭作業(yè)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
想到這里高天隨即找到了梁老師。
辦公室中，幾個(gè)老師正在批改各班的作業(yè)，梁老師坐在靠窗的位置上，高天敲了敲門，喊了一聲報(bào)告。
“進(jìn)來(lái)”。
梁老師的聲音傳來(lái)，高天推開門走了進(jìn)去。
“梁老師，我找您有點(diǎn)事”。
“高天啊，怎么了，有什么事情需要老師幫忙的”。
“梁老師，這個(gè)事還真的需要您幫忙，我現(xiàn)在已經(jīng)自學(xué)完了高中的全部課程，現(xiàn)在正在自學(xué)大學(xué)里的一些知識(shí)，就是想跟您申請(qǐng)一下，這個(gè)家庭作業(yè)是不是我就先不做了”。
“你高中知識(shí)都自學(xué)完了？”
聞言，梁老師的眼睛盯著高天，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)震驚的問(wèn)道。
“嗯，學(xué)完了，所以想來(lái)跟老師申請(qǐng)一下這個(gè)家庭作業(yè)就先不做了。”
“這個(gè)你先等一下，我跟其他老師商量一下再通知你好吧?！?p> “嗯，那謝謝梁老師了，我就先回教室了?！?p> “你先回去吧?！?p> 高天聞言轉(zhuǎn)身回到教室，殊不知辦公室里一場(chǎng)針對(duì)他的討論正在展開。梁老師叫來(lái)了各科的授課老師說(shuō)道。
“我們班的高天大家應(yīng)該有印象吧?！?p> “嗯，知道。就是那個(gè)上我的課從來(lái)不看書的小家伙。我記得還是中考第一名。”
這時(shí)英語(yǔ)老師白老師答話到。隨后其他各科老師多說(shuō)有印象。
“這就好辦，現(xiàn)在這個(gè)高天過(guò)來(lái)找我，說(shuō)是高中知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，跟我申請(qǐng)自主權(quán)。以后這個(gè)家庭作業(yè)就不做了。而且這孩子現(xiàn)在在自學(xué)大學(xué)課程?！?p> “霍，這孩子這么聰明啊，我這數(shù)學(xué)課其他學(xué)生能跟上就不錯(cuò)了，他學(xué)完了這個(gè)就有點(diǎn)嚇人了。”
“他是這么跟我說(shuō)的，我也不知道你們是啥意見(jiàn)，所以把大家叫過(guò)來(lái)商量一下。這個(gè)自主權(quán)給還是不給，給的話給多大?！?p> 隨后各科老師討論了起來(lái)。這時(shí)教物理的王老師說(shuō)道。
“現(xiàn)在討論這些都沒(méi)用，我們都還不知道這孩子自學(xué)程度有多深。給這孩子安排一場(chǎng)考試，測(cè)一測(cè)這孩子的水平。根據(jù)成績(jī)?cè)谟懻撀?。而且語(yǔ)文這可科目重在平時(shí)的積累和背誦，這開學(xué)一個(gè)月高天能不能考好還是個(gè)問(wèn)題呢?！?p> “嗯，王老師說(shuō)的有道理。那就先這樣，我們給這孩子出幾套卷子，先測(cè)一測(cè)他的水平?！?p> “嗯，沒(méi)問(wèn)題。”
各科老師回到，隨后就各自回到辦公桌前開始翻找以前的試卷。
第二天，早自習(xí)時(shí)高天被叫到了辦公室。
“高天，我們各科老師分別給你出了一些卷子，這兩天你可以不用去教室上課。在辦公室好好做卷子，最后成績(jī)出來(lái)了我們?cè)儆懻撃氵@個(gè)家庭作業(yè)的事。”
“好，那我現(xiàn)在就開始做嗎?！?p> “嗯，就先從數(shù)學(xué)開始做起吧，各科老師根據(jù)高中這三年的知識(shí)點(diǎn)每人出了七張卷子，最后還有一份模擬高考的試卷。你先做?！?p> “嗯，我沒(méi)問(wèn)題的老師?！?p> 隨后，高天便在辦公室中做起了數(shù)學(xué)試卷。
高中數(shù)學(xué)無(wú)外乎就是函數(shù)，方程，幾何這些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)高天來(lái)說(shuō)基本只要看到題目就能知道答案。
試卷的題目類型基本就是選擇，填空，簡(jiǎn)答這三類，除了簡(jiǎn)答需要寫步驟需要時(shí)間以外，每張?jiān)嚲淼钠渌}目高天可以用兩分鐘寫完答案。
但為了不那么驚世駭俗，高天有意控制著自己的做題速度。但就算如此，高天花在每張?jiān)嚲砩系臅r(shí)間還是沒(méi)有超過(guò)三十分鐘。
所以等到上午的最后一節(jié)課時(shí)，高天已經(jīng)做完了六張數(shù)學(xué)試卷。其中最花時(shí)間的就是幾何題了，畢竟老師的大腦可不會(huì)自己畫輔助線。
在這期間辦公室中最少都有一位老師在看著高天做卷子。
而對(duì)這個(gè)做題速度，王老師是最蒙的，在查看高天已經(jīng)做完的試卷時(shí)，王老師詫異的發(fā)現(xiàn)在如此高速的做題效率下，他一眼看過(guò)去竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的。
在接下來(lái)的四天時(shí)間中，高天以超高的效率做完了所有試卷。
當(dāng)然了，這次考試只是考了理科的課程，這是一早就和梁老師說(shuō)過(guò)的。就因?yàn)楦咛斓倪@項(xiàng)舉動(dòng)，還驚動(dòng)了教導(dǎo)主任與校長(zhǎng)，在第二天時(shí)就過(guò)來(lái)圍觀高天做題。
“你這幾天做題也行辛苦了，回家好好休息，明天我們各科老師開始批改你的試卷，后天我們?cè)谕ㄖ恪！?p> “那謝謝老師，我就先回家了?！?p> “嗯，回吧。路上注意安全?！?p> “好的，知道了，謝謝老師。”
高天到家之后給父母說(shuō)了自己在考試，父母比較驚訝的問(wèn)他是又要跳級(jí)了嗎。
“不是，只是做家庭作業(yè)太浪費(fèi)時(shí)間，影響我的學(xué)習(xí)進(jìn)度了?！?p> “哦，那沒(méi)事，爸媽支持你的決定，只要你的成績(jī)能保持就好了?！?p> 帶二天來(lái)到學(xué)校，同桌的杜文娟問(wèn)道。
“你這幾天怎么了，每天都去老師辦公室。”
“沒(méi)事，老師讓我過(guò)去做幾套卷子，昨天做完了。”
“做什么卷子，你要參加什么競(jìng)賽嗎?！?p> 對(duì)自己不想做作業(yè)這件事高天沒(méi)對(duì)班上的其他人講過(guò)。畢竟說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)裝逼的嫌疑，而且容易打擊到其他人。
“沒(méi)有，就隨便做的，你要是想做也可以去找老師?！?p> “算了吧，每天的作業(yè)都做不完，那還有心思做卷子，你也為誰(shuí)都跟你一樣啊。”
說(shuō)著，杜文娟改了高天一個(gè)白眼。畢竟高天這話凡爾賽的氣息滿滿。
中午下課，堂哥高飛找到高天?！?p> 你這幾天在干嘛，我同學(xué)說(shuō)你每天都被老師叫到辦公室，你犯啥錯(cuò)了?！?p> “沒(méi)有，等出結(jié)果了再告訴你，先去吃飯吧，在晚食堂沒(méi)地方了?！?p> 學(xué)校的食堂還是一如既往的人多，高天排著隊(duì)走到食堂阿姨面前說(shuō)道。
“吃面，要西紅柿炒蛋，還有排骨。量少一些，謝謝?！?p> 打好飯，和高飛一起坐下，高飛聊起了這幾天學(xué)校發(fā)生的事。
“誒你知不知道學(xué)校要給每個(gè)教室架投影儀啊?！?p> 說(shuō)道這里，高天想了起來(lái)，前世也是這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給每個(gè)教室都安裝了投影儀，音響。
雖然音響的音質(zhì)不是太好，可每到下課音響里總能聽(tīng)見(jiàn)周董的歌，這幾年的華語(yǔ)樂(lè)壇神仙打架，對(duì)高天他們來(lái)說(shuō)，好聽(tīng)的歌可以用MP3把內(nèi)存占滿。
當(dāng)然，高天只是當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾，他最喜歡的還是學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)。