這三年的夢境時間很特別——它的流動速度剛好和現(xiàn)實時間的流動速度一樣。
這三年里，陶依步入了高中生活，她的夢境變得很單一，基本都是反向回顧一遍白天發(fā)生過的事，作為旁觀者。不過，因為高中忙碌的生活，這樣的夢反而保證了陶依的睡眠質(zhì)量，讓她可以投入更多的精力去學習。但是，這段時間里的南維卻過得度日如年。
做了決定后，南維開始失眠了。
他改完劇本，回到家，躺在床上，思緒開始紛飛。他想睡覺，睡覺能讓時間過得快一些，可是他睡不了。南維只要一閉上眼睛，他就會看到陶依。陶依的笑、陶依說過的話，他和陶依一起“演過的戲”像過電影一樣，放了一遍又一遍。
陶依燦爛的笑容和煙花一起綻放在南維的眼前，南維睜開了眼睛，看著周圍漆黑的一切，舒了一口氣。他再次閉上眼睛，這回陶依的聲音開始在他的腦海中浮現(xiàn)。
“新年快樂……要不寫詩句吧……我可以在這個本子上畫畫嗎……覺得它挺好看的……一起看星星好不好……你看，它的光把周圍的星星都嚇褪色了……你的耳朵怎么紅了……嗯，我還蠻喜歡的……路上小心……他們是誰……我可以看一看你的眼睛嗎……明明是第一次見面啊……”
聽著陶依曾說過的話，南維又一次睜開眼睛。他側(cè)過頭，看向窗外。
這時的月亮已經(jīng)被云層遮住了，星星也看不見幾顆，面對如此夜景，南維還是下了床，走到窗邊，觀望良久。
夢里的時間已經(jīng)走到了凌晨一點，南維仍坐在窗邊發(fā)著呆——只有這樣，他才能暫時不想陶依。
過了不知道多長時間，南維的困意襲來，他回到床上，側(cè)著身子，準備入睡。就在南維剛閉上眼睛的時候，陶依又“出現(xiàn)”了。這一次，南維的腦海里是他和陶依一起經(jīng)歷過的事。伴著回憶，南維翻了好幾次身，他知道今晚他是睡不著了，他索性睜開眼睛，下了床，走到書桌前。
南維坐在椅子上，將那本壓在書下的畫著獨角獸的日記本抽了出來，又拿了一支筆，想寫點什么。就在這時，南維的腦海中出現(xiàn)了“抱枕夢”，他回憶起那天陶依坐在羽白色抱枕上飛的畫面，然后寫下了一句話——為什么你的注意力全在一個破枕頭上？
寫過后南維坐在椅子上發(fā)起了呆。過了一會兒，南維的腦海中又開始浮現(xiàn)陶依，伴著這份思緒，南維在日記本上表達了自己的情緒——我真的很想你，也很想見你。
之后南維把日記本塞回書下。
又過了五天。在這五天里，南維已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他控制不了自己的腦海里一直出現(xiàn)陶依這件事，他妥協(xié)了。既然不能控制想法，南維決定轉(zhuǎn)換一下自己的注意力，學習一些新的技能，他從做飯開始嘗試。
在之后的一年中，南維成功從一個根本不會做飯的“新手小白”變成了一個做飯很好吃的“業(yè)余廚師”。這個方法起作用了——在南維認真學習做菜的時候，他想陶依的頻率變低了。
看到成效后，在每天做菜的基礎上，南維又增加了一個新項目——去圖書館看書。雖然以前南維也去圖書館，但是之前他去的次數(shù)不多，而且沒有規(guī)律，基本都是看心情。這一次，南維決定每天堅持看書，而且每天至少在館里待上三個小時。
“圖書館計劃”實施了。最初它的效果甚佳，可是隨著時間的推移，南維在看書時突然“調(diào)頻”去想陶依的事屢見不鮮。南維看了破案類、說明類，玄幻類等各種不同類型的書，想知道到底哪一類書或哪一本書能減少他想陶依的次數(shù)，可是每一本書發(fā)揮的作用都很微小。即便如此，南維還是堅持每天去圖書館“打卡”，因為他知道待在家里更“危險”。
這一天，南維吃過飯，來到圖書館。南維準備在書架上拿一本書的時候，他突然有了一個想法：要不后悔吧，去頂樓的房間，把之前的設置取消了。
南維已經(jīng)等了一年半了，這段時間里南維時常失眠，一天能睡三四個小時他就已經(jīng)很滿足了，因為大多的時候他都是整夜無眠的。
即使煎熬，南維還是放棄了這個想法，他一直有一個堅持下去的動力在支撐他——一個人痛苦總比兩個人痛苦好。
與此同時，南維的另一個想法出現(xiàn)了：看看那本書吧，或許有兩全其美的方法。
在這之前，南維險些忘記了那本“工具書”的存在，一經(jīng)提醒，南維眼前一亮，像是發(fā)現(xiàn)了救命稻草。他走到圖書館的“教材區(qū)”，把一本寫著“九年級語文上冊”的書從書架上拿下來，翻開了。這本書中藏著那本工具書。
南維翻開書，看著一個又一個方法，眼神由期待漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭?p> 南維合上書，把它放回原處，離開了教材區(qū)。不知不覺，南維走到樓梯口，他看著上樓方向的臺階，心里五味雜陳。南維嘆了一口氣，向樓下走去。在他剛走到第五節(jié)臺階的時候，南維突然想到了什么，他換了方向，不一會兒他到了圖書館頂樓。
南維再次進入那個房間，這次他換了一臺電腦，而這臺電腦是用于“創(chuàng)造劇本”的。也就是說，這臺電腦可以讓南維自己編寫劇本。南維一直壓抑著的情緒瞬間爆發(fā)了出來，沒一會兒，幾個劇本就寫好了。可是這樣也沒有讓南維的心情有太多好轉(zhuǎn)，因為南維把這些劇本發(fā)放的時間定在了三年后——即使他很想見陶依，他也知道不能再冒險了。
之后的日子里，想著自己編寫的劇本，南維覺得時間過得快些了。隨著時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，夢境和現(xiàn)實都來到了“高考月”。
這一個月陶依的壓力越來越大了，這些有形與無形的壓力讓夢發(fā)生了些許變化——一個需要陶依參與的夢到來了。