拋棄負(fù)重
如此新鮮的空氣，是很久沒有感受到的。早晨，枝葉上的露水滴在了我的身旁。我看向站在身前的葉瑾。
她觀望著遠(yuǎn)處軍訓(xùn)的初中生。
“啊啊啊……初中生活真好??！”
我并沒有理會她，而是站起來，看著天空。
今天又要如何度過呢。
還是回寢室里休息吧，畢竟，明天才是我的工作開始。沒看到張曉，我也并沒有太過吃驚。畢竟她不適合隱藏自己情緒。
葉瑾穿著短裙，為了防止凍腿，里面穿著一條保暖的黑色褲襪，上身穿著白色襯衫和牛仔外套，扎著長發(fā)。
葉瑾看著所謂的朝氣蓬勃，七八點鐘的太陽的初中生，眼中滿是憧憬，我不理解為何要在意過去。
“你想回到過去嗎?！?p> 葉瑾搖了搖頭，我也點點頭，她的過去發(fā)生了什么，我并不知曉，所以，我也從不在意。
“宋承同學(xué)，不能停滯不前啊?！?p> 她說了我唯一贊同的話，我點點頭，葉瑾向我轉(zhuǎn)過頭，說道：“初中的時候也并不是完美的生活?！?p> 我嘆了口氣，道：“我并不在意?！?p> 站了起來，站在后排的初中生們向葉瑾投來了愛慕的目光，葉瑾微笑的向他們揮了揮手。
“哦……女神啊……”
我聽到了他們的呼聲。
突然，我撞到了什么東西，向后退了退，被葉瑾拉住，穩(wěn)住了腳步，我抬起頭看過去。是那個在操場上，受到很歡迎的女生。
她的長發(fā)在陽光的照射下更加的耀眼，睫毛也很長，長相不輸葉瑾，也許在她之上。
我并沒有太在意。
剛想說抱歉的時候，她卻開口說道。
“不好意思………同學(xué)?！?p> 甜美的聲音并沒有驚艷我，我點點頭，剛要和葉瑾離開時，她卻突然拉住了我。
“那個……同學(xué)，你們要去哪里？”
我并不擅長和女生說話，尤其是這種可愛的女生，我看向葉瑾，她接收到我信號的一瞬間，便走到她的面前。
“我們要去B2?！?p> “太好了！我也要去……只不過走丟了?！?p> 我皺著眉，這個學(xué)校也并不算大，在這里走丟，也許只是路癡吧，但是真的會有這種路癡嗎。
“能讓我和你們一起過去嗎?！?p> 葉瑾看向我，似乎是想要征求我的同意，我把目光移開一旁，葉瑾笑道：“可以哦?！?p> “不會……打擾你們嗎？”
“不會的?！?p> 她對自己的外貌也太過自信了吧，我走在兩人的身前，身后不斷傳來兩人交談的聲音。
“你們不是情侶嗎?！?p> “不是啦?！?p> “哎？真的很少見男女單獨走在一起，還不是男女朋友的?！?p> 小了。
格局小了。
“我們只是同學(xué)罷了。”
我輕描淡寫的說道，繼續(xù)走著，并沒有因此停下腳步。
“那個……同學(xué)，你叫什么？”
“葉瑾?！?p> “這位同學(xué)呢？”
“他叫宋承?！比~瑾道。
我仍然是聽著兩人的交談。
去B2只是因為孫霞叫我們過去罷了，并不知道究竟要干些什么事情，具體也未曾提起。
葉瑾道：“同學(xué)你呢。”
“劉殷月，很開心認(rèn)識你們?！?p> 劉……劉殷什么？
記名字太麻煩了。
班級里同學(xué)的名字我?guī)缀鯖]記住過幾人，原因很簡單，只是因為認(rèn)定我和他們必定沒有交集，所以記名字也并沒有任何的用處。
葉瑾道：“劉殷月同學(xué)是什么學(xué)校的？”
“第三高級中學(xué)，你們呢?！?p> “第五高級中學(xué)?！?p> “這樣啊……”
劉殷月用處思考的語氣，她突然說道：“你們認(rèn)識一個叫張澤的嗎?！?p> 哦？看起來是張澤的女朋友？或者是愛慕者。不過………兩人確實有一點般配。
“認(rèn)識哦，需要我?guī)湍憬谐鰜韱幔俊?p> 劉殷月慌忙說道：“不用了！不用了！”
我嘆了口氣，果然，這是被張澤禍害的一個女生。
兩人談話的同時，身邊也有交談的聲音。
我故意和兩人拉開了一些距離。
一個長相平平無奇的男生身后跟著兩個美少女，這說出來肯定會很荒唐的吧，所以，我裝作和兩人不認(rèn)識的樣子。
但是。
葉瑾突然跑了過來。
“宋承同學(xué)？老師叫我們是有什么事？”
她拉住我的手臂。
“喂喂喂……放手啦……”
這真的是很煩惱的一件事，葉瑾并不了解，我成為了無數(shù)男人的敵人。她拉著我的手，我拼命的從她手中掙脫。
“我不知道……”
一路上，并不算順利，終于是走進(jìn)了B2。
教師辦公室里，葉瑾和孫霞談著，我站在門口，劉殷月站在我的旁邊。
“宋承同學(xué)不進(jìn)去嗎？”
喂喂喂……果然……對長相有自信的女生都會直呼其名啊……
我搖了搖頭。
“她一個人就能搞定。”
葉瑾這時候走了出來，她整理了一下頭發(fā)，說道：“孫霞老師說讓我們?nèi)椭踔猩纳险n，就在這棟樓301。”
我點點頭，于是。
兩人走在我的前面，推開了301的大門，敲了敲門。
葉瑾有禮貌的說道。
“老師好，我們是孫霞老師說的學(xué)生?！?p> 站在臺上的年輕女老師點點頭。她看向葉瑾后，掃視了一下我和劉殷月。
“你們幫助一下就可以了，有一些還是讓他們自己來?！?p> 兩人點點頭，我跟在后面，看著四人圍坐在一張拼湊在一起的桌子旁，桌子上放著類似樂高之類的東西。
“機械組件嗎……”
我嘀咕著，聲音很小，并沒有人聽到，葉瑾給我拿了一張椅子，我點點頭接住后，坐在了最后。
兩人已經(jīng)融入了那幫初中生中。
我并不打算去幫什么忙，正所謂，只有自己的努力才能證明成果，旁人的幫助一切都是多余的。
我看著和樂高拼湊在一起的機械零件，帶動了樂高的活動。
“宋承同學(xué)學(xué)到了什么嗎？”
葉瑾站在我的前面。
“拋棄負(fù)重才能走的更快，如果你不知道該如何幫忙的話，就讓他們放棄美觀，把重點放在性能上?！?p> 我手指向靠近的小組。
“他們的樂高就有很多的多余?！?p> 葉瑾點點頭，便向幾人走過去。