手機(jī)里面出現(xiàn)的畫(huà)面是個(gè)風(fēng)景很美好的島嶼。
青亮大感意外。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在島上。
這楚神是有多天馬行空？！
他怎么去那么遠(yuǎn)找一個(gè)實(shí)驗(yàn)者。
青年認(rèn)為，在電腦上答題獲得公司的神是在拿他做試驗(yàn)。
因?yàn)榫S度不同，凡人肯定是無(wú)法理解神的意志的。
就好像一只螞蟻不可能理解為什么他前進(jìn)的道路上突然出現(xiàn)了一座高山，因?yàn)槟侵徊贿^(guò)是一個(gè)小孩子故意拿一罐可樂(lè)擋在了它的面前。
螞蟻無(wú)法理解這種突兀的‘高山’的出現(xiàn)，更無(wú)法看見(jiàn)‘高山’后面的那個(gè)孩子的笑意。
那個(gè)孩子對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，就是神。
相比起楚神，青亮認(rèn)為自己就是那只螞蟻。
楚神隨便伸出手指在地上畫(huà)一下，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，那就是一道難以逾越的深溝。
這就是降維度的差距，無(wú)法用任何力量進(jìn)行彌補(bǔ)。
人的手指一按就能碾碎一只螞蟻的一生，倒下一杯清水就能憑空出現(xiàn)洶涌的流水。
螞蟻無(wú)法理解這些神跡，也無(wú)法窺見(jiàn)事情的真相。
它只能看見(jiàn)一個(gè)二維的平面，而人在三維的空間看著它。
而人對(duì)于神來(lái)說(shuō)也是一樣。
青亮認(rèn)為自己在三維的空間看神跡，不管從哪一個(gè)角度看，都只能看見(jiàn)極其有限的局部，無(wú)法洞察到全貌。而神，在四維空間五維空間甚至六維空間里，自然看見(jiàn)人的全部，甚至能操作時(shí)間的快慢流速。
一個(gè)美麗的島嶼。
這更增添了青亮的好奇心。
他聚精會(huì)神看手機(jī)畫(huà)面上。
然后他就看見(jiàn)了一座監(jiān)獄。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在一座島嶼的監(jiān)獄里面？
獄警還是罪犯？
這可就有點(diǎn)意思了。
大大超出了青亮的所有猜測(cè)。
鏡頭繼續(xù)推進(jìn)，青亮看見(jiàn)了探監(jiān)室。
“人真的不是你殺的？”一個(gè)短發(fā)青年手拿聽(tīng)筒，緊緊盯著玻璃后面的少年。
玻璃后面的少年穿著囚服，剃著光頭。他的手里也捏著聽(tīng)筒。
探監(jiān)。
一個(gè)青年探監(jiān)一個(gè)少年。
少年身穿囚服，目光陰狠。
“從小到大，你從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)我，現(xiàn)在也一樣?！鄙倌暾f(shuō)道。
探監(jiān)青年說(shuō)道：“視頻里很清楚的看見(jiàn)你和他在公交車(chē)站里打架，他倒地的時(shí)候，你還掏出了水果刀，頂住他的脖子威脅要?dú)⒘怂?。?p> “我現(xiàn)在也是這么想的，如果他沒(méi)有被別人殺掉，我就要把他干掉。我很遺憾不是我親手殺的他?！?p> “你的水果刀也在作案現(xiàn)場(chǎng)，上面有你的指紋?！?p> “兇手是用我的水果刀殺的他嗎？”少年臉上露出了笑意，“好，好好，很好?！?p> “兇手是用的另外的武器，這就是疑點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)只有你的水果刀上有你的指紋……各種證據(jù)都顯示你是兇手，但擊打受害者的榔頭上卻沒(méi)有任何人的指紋?！?p> “我的包在公交車(chē)上被人偷了，水果刀在包里?！鄙倌暾f(shuō)道。
“你的包也在現(xiàn)場(chǎng)?！?p> 少年臉上的笑容慢慢消失：“我會(huì)被判死刑，對(duì)嗎？”
“除非我能為你找到新的證據(jù)?！?p> “你想怎么做？”
“我要知道你為什么恨他，他住在濱那，而我們住在琉地。你和他本該根本就不認(rèn)識(shí)?！?p> “想知道真實(shí)情況？我不能對(duì)你說(shuō)。”
“那我怎么幫你？”
“我不要你幫?！?p> “那么真是你殺了他？”
“我沒(méi)有殺他?！?p> “可你都不愿意告訴我你和他為什么結(jié)怨？你為什么那么恨他？”
“判刑就判刑吧，我最少比他還多活了三個(gè)月。他現(xiàn)在已經(jīng)死了，而我還活著。”
“我相信你是清白的，但你卻不肯相信我?！?p> 少年抬頭看著天花板：“就這樣吧?！彼麙炝穗娫挘鹕碜吡?。
青年手拍打著玻璃：“喂，喂，喂，高橋，高橋！”
少年站?。骸澳闳绻枰X(qián)的話，去我打工的木門(mén)廠，告訴他們高橋需要錢(qián)，可能你就能得到一大筆錢(qián)?！?p> “為什么？”
“我也不知道為什么，有一次上網(wǎng)無(wú)聊答了幾個(gè)問(wèn)答題，上面說(shuō)我得到了老板的木門(mén)廠。我在躲避追捕的時(shí)候去試著預(yù)支了一些，果然是拿到了錢(qián)。大家看我的目光，就好像我真的是老板。”
“原來(lái)的老板呢？”
“他們一家去了福岡?！?p> “為什么突然去了福岡？”
“我也不知道為什么，也許是受了大蛇怪的蠱惑?！?p> 青亮看得沉浸，畫(huà)面定格。
競(jìng)爭(zhēng)者的近況已經(jīng)查看完畢。
青亮長(zhǎng)大了嘴沒(méi)能合攏。
“楚神，這高橋在牢房里，身負(fù)死刑案件，怎么可能和我競(jìng)爭(zhēng)？”
“我也不知道，我不負(fù)責(zé)那邊的事務(wù)。”
“有跟你一樣的神也在答題送公司？”
“我只是公司的一個(gè)小小的職員，像我這樣的小職員公司可不少。也許是另一組的高層守護(hù)者選中了高橋，我剛才利用權(quán)限查詢(xún)了一下他的資料，高橋在沒(méi)有出事之前，是讓一家木門(mén)廠起死復(fù)生的冠軍推銷(xiāo)員。同時(shí)他還兼職送外賣(mài)，利用中午和晚上的休息時(shí)間?！?p> “一個(gè)很勤奮的家伙?！?p> “智商也很高，和你一樣?！?p> “我的智商可不高?！鼻嗔列Φ?。
楚神頭像變灰色，他很突兀的下線了。
但也許并沒(méi)有。
二維的螞蟻是不可能理解三維的人的。三維的人做出任何事情，二維的螞蟻都無(wú)法看見(jiàn)真正的真相，也不能理解為什么。
青亮有自知之明，他知道自己在楚神面前，就是那只二維的螞蟻。
從極少的信息中得知，楚神在一家公司上班，公司有很多小組，每個(gè)小組可能都選了一個(gè)人來(lái)答題送公司。
這可能就是一個(gè)無(wú)聊的游戲。
就好像一群孩子用面包屑喂一群螞蟻，看著螞蟻們浩浩蕩蕩的把面包屑搬進(jìn)洞里。但也許某個(gè)孩子突然起了惡作劇心思，倒一杯水灌進(jìn)螞蟻洞。
如果人類(lèi)就是這群螞蟻，那一杯水就是天災(zāi)，會(huì)寫(xiě)進(jìn)人類(lèi)的歷史里去。
只是，神這么做的目的和用意是什么？
就純粹是為了好玩？
就好像孩子們用面包屑喂螞蟻一樣的嗎？
從剛才查看的競(jìng)爭(zhēng)者視頻內(nèi)容來(lái)看，青亮的直覺(jué)相信少年高橋并沒(méi)有殺人，但現(xiàn)場(chǎng)有他的包和水果刀，還有他的指紋。而在受害者遇害之前，高橋在公交車(chē)站遭遇了受害者，兩人發(fā)生了打斗，高橋用水果刀威脅過(guò)對(duì)方，并揚(yáng)言要?dú)⒘怂?p> 公共攝像頭記錄下來(lái)了這一幕。
這令高橋成了最大嫌疑人。
除非有證據(jù)翻盤(pán)，否則，青亮的這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者還沒(méi)有和青亮展開(kāi)真正的競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)出局。