第十一章 壓制

　　次日，帝都第一中學(xué)

　　早讀時刻

　　慶幸走向教學(xué)樓，從樓底下就能聽見九班吵鬧的聲音，撇了撇嘴，“看來我住院幾天，都開始作妖了”隨即快步往九班方向走去。

　　慶幸停在教室后門，從后門的玻璃觀察著眾人，看看都有哪些人鬧騰。隨后笑了笑，暗道“這幫體育生們倒是挺安分，看來他們內(nèi)部已經(jīng)分裂了。”這時也有些許人看到了站在后門的慶幸。他們略顯慌張的左右看著，示意同伴。但看來因為默契度不夠，疑惑的問著他們手舞足蹈的干什么呢。

　　當(dāng)聽清小聲地提醒后，背對著慶幸的有些人僵硬的轉(zhuǎn)過身，慶幸看見真的站在后門，慌忙的從書桌掏出書，假裝讀著，甚至有幾個都沒有發(fā)現(xiàn)自己把書拿反了。

　　慶幸推開門，徑直走向講臺。觀察著周圍的反應(yīng)，有人驚慌，有人不為所動，也有人略顯…開心？哦，是孟周一伙人啊，那沒事了。

　　“說實話，我挺失望的，我不過住院幾天，你們就開始原形畢露，不學(xué)習(xí)可以，但是你們就不知道不學(xué)禮，無以立嗎？”

　　慶幸看見某些不服氣的眼神。挑了挑眉，“還不服氣啊？那你們說說自己除了會惹是生非以外還會些什么？”

　　幾個音樂生當(dāng)即坐不住了，奮起反駁道“我們是專業(yè)生，特長生你說我們會些什么？”“那你說你除了物理籃球以外會些什么？”

　　“那還真是不好意思啊，音樂，繪畫，舞蹈我都會一些”慶幸一臉好笑的看著他們，“會一些？呵呵”“那老師你要不要比比看？”“笑到了，會一點(diǎn)還可行？”等他們笑了一會，慶幸才淡淡的開口“行，今天別的課就不上了，我會和其他老師說，你們就先安排要比的項目吧，第一節(jié)課就開始”慶幸嗤笑一聲后，轉(zhuǎn)身走出教室。

　　回到教室，逐個和各科老師說明，把今天都換成自己的課以后，慶幸去食堂吃早飯，慢悠悠的走向教學(xué)樓。

　　在教學(xué)樓入口處，孟周看見慶幸后連忙走過去，苦了著臉“老師你這么搞，真的有把握嗎？要是輸了的話他們雖然會怕你，但在其他老師的課上會更加囂張的。”

　　慶幸沒想到孟周居然會專門等在這里，看他這副擔(dān)心樣，看起來已經(jīng)把自己帶入到慶幸陣營了，慶幸笑了笑，不錯不錯，針不戳。

　　“行了，別操心了，我沒把握的話，干嘛上去丟臉?。俊迸牧伺拿现艿募珙^轉(zhuǎn)身走上階梯，直奔九班方向。

　　九班內(nèi)，眾人嘻嘻哈哈的鬧騰著，有人眼尖看見了正在往教室走的慶幸“快快快，那家伙來了，你們可別掉鏈子?！薄拜斄丝刹恢皇莵G臉那么簡單了”“ 邵志，就看你們音樂生能不能先給班主任來個下馬威了”

　　在慶幸推看門后，看見以邵志為首的的音樂生站在前面，“老師，第一場是我們音樂生上場，要是想認(rèn)輸?shù)脑捑统迷绨伞！薄皩Π。瑳]有金剛鉆就別攬瓷器活了”“待會丟臉了可別怪我們啊”周圍的人紛紛拱火道。

　　慶幸并沒有給他們回應(yīng)丟下一句“那既然比音樂，那就去音樂教室吧”后就率先走出教室。沒看到慶幸惱火，眾人神情有些無趣，隨后也跟著走出班級教室，往音樂教室走去了。

　　從管理員那接過鑰匙后，慶幸打開房門，微微打開窗戶透透風(fēng)，聽見樓道鬧哄哄的，轉(zhuǎn)身一看，30多個人正在擠入音樂教室。

　　邵志走到鋼琴旁邊隨意的問道“隨便選選吧，看看你會什么?！睉c幸伸展了下腰肢，“那就從鋼琴開始一個個來唄?！?p>　　邵志嘲諷的看著慶幸，然后坐在椅子上，指尖跳躍開始了演奏，一聽前奏懂行的就已經(jīng)聽出了是貝多芬《悲愴奏鳴曲》第三章。

　　“邵哥的技術(shù)越來越好了，真羨慕啊”“那可不，邵哥家里請的老師可都是大師級的”“我上次去找邵哥的時候聽過朗迪大師的演奏，真的讓人陶醉！”

　　慶幸閉目佇立在原地，跟著節(jié)奏輕輕晃動，但時不時皺眉。一曲畢，最后可惜的搖了搖頭，但并沒有多說什么。邵志譏笑的看著慶幸，“老師怎么樣啊，不會連什么曲子都沒聽出來吧？”眾人配合的笑著。

　　慶幸并沒有理會，而是直接走向鋼琴，見此邵志只好悻悻的走開讓出了位置。

　　當(dāng)慶幸調(diào)整好姿勢之后，開始閉目醞釀感情，看著慶幸這樣，邵志嘟囔著“呵，裝模作樣”，但在下一刻他就改變想法了，邵志只感覺到慶幸氣質(zhì)變了。從儒雅變得鋒芒畢露，慶幸開始了演奏了。

　　邵志臉色有點(diǎn)難看，因為慶幸彈的也是和他同樣的曲子。但從慶幸的手中交錯的黑白鍵孕育著各種不同的美妙音樂，輕輕觸按出一組和鉉，鉉振動出不可思議的樂聲，如此迷人，古樸、生動。

　　即便是不懂音樂的人們，也被這動人的音樂打動著，被悅動的音符拉入意境，陷入沉迷。

　　很快，一首曲子被彈完了，但陷入陶醉的人們還沒有醒過來。慶幸也沒有打破這寧靜，細(xì)細(xì)的觀察著眾人的表情。慶幸等了五分鐘，見還沒有人緩過神，輕輕的敲了敲琴蓋。

　　邵志呆呆地看著慶幸，張了張嘴卻什么都沒說出來，全場寂靜一片，誰能告訴他們，哪個大學(xué)能教出來的的物理老師能有這種鋼琴水平？

　　慶幸笑瞇瞇的看著邵志，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他點(diǎn)評一下。邵志突然想起自己之前那不知天高地厚的傻樣，臉泛著淡紅，低著頭一言不發(fā)。

　　其他音樂生們也有些表情扭曲，他們怎么想都想不明白一個物理老師為什么比他們音樂生水平最高的邵志還要厲害。

　　慶幸又開始了彈奏，但并不像之前吸引人，邵志猛地看向慶幸，這和他之前彈的一模一樣。跟著樂符的跳動，慶幸開口說著邵志犯的錯誤，指正著他的動作。邵志的眼睛也一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)亮，其他音樂生也若有所思，隨后慶幸讓開位置讓邵志上手試了試。

　　邵志只感覺慶幸的指導(dǎo)，比家里請的大師朗迪還要厲害，更加透切，適合他。