1985年開啟了中國教師節(jié)的元年，34年的慶祝，讓“尊師重教”之風(fēng)在中華大地勁吹......
那元年，于我亦有一番可追溯的回憶。前一年九月踏入工作崗位，第二年便有了教師們的節(jié)日。三十多年的工作經(jīng)歷，有過多次崗位的變換，始料未及的竟然會穿插教員、講師等身份，與教師節(jié)的淵源不言而喻。
淵源的追溯只問過往，可最需關(guān)注的卻是當(dāng)下。在今年、今日歡慶教師節(jié)之際，于我卻生出了特別的感嘆。感慨的緣由只因家有兩小妞在同時歡度人生的第一個教師節(jié)！
如此的人生巧合實(shí)屬意外，在選擇和追求中，姐妹倆竟走進(jìn)了同一行業(yè)。從所有受教育者必經(jīng)的基礎(chǔ)起點(diǎn)，到莘莘學(xué)子付諸努力追求的目標(biāo)，姐妹倆經(jīng)歷著相同行業(yè)迥異的教育模式?？墒馔就瑲w，在教書育人幫助學(xué)子的道路上，她們在嘗試著、努力著......
不可測的明天，也許會讓人有猶豫、有彷徨；
可預(yù)期的未來，也許會讓人有興奮、有期待。
人生軌道，在變數(shù)中曲直紛現(xiàn)，無論可控與否，只需把握當(dāng)下、經(jīng)受歷練，相信都能擁有明媚的未來。
小妞們，人生的第一次很多很多，可職業(yè)生涯中第一個為所擁有職業(yè)而設(shè)的特殊節(jié)日，應(yīng)該是記憶深刻、難以忘懷的人生經(jīng)歷，這烙印會持久、長存，值得珍惜。
款款深情化成最樸實(shí)、最長情的一句：
祝福姐妹倆，教師節(jié)快樂！
?。?018.9.10）