第十九章 成星回來了

　　結(jié)束了兩天在農(nóng)村優(yōu)哉游哉的生活，陸詩詩和周巖周一分別投入自己的工作崗位上。

　　因為陸詩詩這學(xué)期被安排了一門選修課，上課時間在晚上，所以她每周一都會在學(xué)校吃晚飯，上完課再回家。

　　周巖照例在下班之后去學(xué)校接上了一天課的陸詩詩，陸詩詩一上車就閉上眼睛靠在座椅上，一路上她都沒有和周巖講話，周巖也沒有多想，只當(dāng)她是上了一天的課累的。

　　回到家，陸詩詩依舊是一言不發(fā)，徑直走到臥室換上了前幾天新買的情侶睡衣，然后從后背環(huán)住周巖，在他的后背上蹭蹭，“今天好累?！?p>　　“乖，先去洗澡，洗完早點休息。”

　　“我不，我要睡覺?！?p>　　周巖無奈，只好輕輕抱起她，放在床上。

　　“不過我還是覺得洗個澡會舒服一點?！敝軒r說著開始幫陸詩詩脫衣服，“走，老公抱你去?！?p>　　不等陸詩詩回應(yīng)，周巖已經(jīng)將她公主抱起，陸詩詩看著眼前眉目溫柔的周巖，聽著他對自己的溫言軟語，這些都在告訴陸詩詩，此時的他們，是這樣真切的相愛著，周巖是她觸手可及的幸福。

　　從多年前失去爸爸開始，陸詩詩開始變得冷酷、驕傲，但是每當(dāng)看到別的小朋友在爸爸的懷里撒嬌的時候，她還是有些羨慕，那時候她就開始明白，沒有什么感情是永恒的。

　　對于她來說，珍惜眼前的幸福才是實實在在的，其他的什么學(xué)歷、工作，這些外在的維度，她不想刻意去衡量。

　　這樣一想，陸詩詩突然想搞怪一下，逗一逗周巖。

　　她伸手過去，在周巖的腰間輕輕捏了一下，然后在他的耳垂旁深呼一口氣，接著把手從周巖的衣服下擺伸進(jìn)去。

　　“別鬧，親愛的，你不是困了嗎……”

　　沒等周巖說出下半句，陸詩詩已經(jīng)勾住他的脖子，深深地吻了下去。

　　誰說女博士都是高冷的第三種人？有時候還是很可愛的嘛。

　　周巖躺在床上，看著熟睡的陸詩詩，突發(fā)奇想。

　　看來還是陸詩詩的段位比較高，至少在成功在周巖周巖面前隱藏了自己的堅硬屬性。

　　第二天早上陸詩詩有課，因為昨晚的“可愛舉動”，早上陸詩詩就差0.1秒就遲到了。

　　學(xué)校教務(wù)處的王老師就站在她上課的教室門口，看著整齊坐在教室里的學(xué)生們，輕嘆一聲，“年輕人啊……”說完擺擺手讓陸詩詩趕緊進(jìn)去。

　　陸詩詩不好意思地朝王老師笑笑，趕緊低下頭溜進(jìn)教室。

　　在陸詩詩站上講臺的一瞬間，看著學(xué)生們都笑嘻嘻地看著她，她自己也笑了，“好了好了，我們開始上課吧?！?p>　　卻不曾想學(xué)生笑的更大聲了，后排的男生調(diào)皮地問她，“老師，這個戴眼鏡的小哥哥是誰??？”

　　陸詩詩看著后排的“小哥哥”直接沉默了，“成星？”

　　幸好大一的小孩子們對老師的八卦都比較好奇，不斷有人在問，“老師，這個小哥哥好帥，他是來旁聽的嗎？”

　　“孩子們，來我給你們介紹一下，這是你們的直系大師哥，從咱們學(xué)校畢業(yè)之后直接去了上交大的管理學(xué)院學(xué)習(xí)管理科學(xué)與工程專業(yè)，現(xiàn)在是……”

　　陸詩詩說到這里突然停住了，因為她也不知道成星現(xiàn)在在哪里工作，為了掩飾自己的尷尬，陸詩詩輕咳一聲，“下面由你們的大師哥繼續(xù)介紹自己的近況?！?p>　　班上所有的同學(xué)扭過頭去，用期待的眼神看著坐在最后一排角落里的成星。

　　成星站起來，扶了一下自己的黑框眼鏡，“沒你們想的那么美好，我現(xiàn)在算是一名自由職業(yè)者?！?p>　　也許是大一的孩子還不懂得所謂的“自由職業(yè)者”背后的含義，只是覺得有“自由”二字就是真正的自由人了，也許可以一邊數(shù)錢一邊自由的生活？聽到這里他們更興奮了。

　　但是陸詩詩卻笑不出來。

　　當(dāng)年的成星，可是A大的風(fēng)云人物，因為高考填錯了一張數(shù)學(xué)答題卡，少了60分才和陸詩詩成為同學(xué)。

　　大學(xué)四年里他發(fā)奮圖強(qiáng)，不僅在學(xué)業(yè)上持續(xù)開掛，門門績點排名第一，而且還是當(dāng)年公共管理學(xué)院的學(xué)生會主席。

　　想當(dāng)年的他，可是多少女生的夢中情人啊，哪怕是在路上被他看過一眼，都夠興奮好幾天的。

　　畢業(yè)后直接以專業(yè)第一的成績被保送到了上交的管理學(xué)院，成為管院多少小青年們學(xué)習(xí)的榜樣。怎么現(xiàn)在成為了自由職業(yè)者？當(dāng)年他可是發(fā)誓，研究生畢業(yè)后要進(jìn)入中國最頂尖的咨詢公司，賺最多的錢。

　　“回頭啦回頭啦，我在這兒呢，你們看我?！标懺娫娍刂谱∽约翰辉傧胂氯ィ吘乖谶@里，她才是這堂課的主角。

　　“上節(jié)課我們布置的任務(wù)是，以小組為單位，找一位你最喜歡的企業(yè)家，分析他（她）在管理上的過人之處，并做成PPT分享給大家。哪位同學(xué)先來啊?！?p>　　講臺下的孩子們都躍躍欲試，但是沒有人愿意第一個上臺，在陸詩詩眼神的鼓勵下，一位平常很積極的女同學(xué)站起來，“老師，我來吧?！?p>　　“好好好，其他同學(xué)做好準(zhǔn)備啊，來?！标懺娫娮呦轮v臺做到第一排的角落，把講臺讓給了這位積極的女同學(xué)。

　　“下面有我代表我們組，向大家介紹一下國產(chǎn)手機(jī)的企業(yè)的管理奇跡?！?p>　　女生娓娓道來，分別從企業(yè)老總的個人性格，成就背景，公司的管理模式，以及所取得的成效幾個方面，把這個大佬和他的公司分析的頭頭是道。

　　臺上的女生侃侃而談，成星坐在角落里靜靜地聽著，與教室里熱火朝天的氣氛形成鮮明的對比。

　　陸詩詩回到講臺上，但她并不制止學(xué)生，在她看來學(xué)生的發(fā)散思維要比循規(guī)蹈矩地聽她講課重要的多。

　　也許是陸詩詩的態(tài)度太過隨意，一旁的學(xué)生看到她這樣反而漸漸安靜下來，“陸老師，我們……”

　　陸詩詩擺了擺手，“很好，你們繼續(xù)?！?p>　　但是饒是調(diào)皮的學(xué)生也不好意思再爭得面紅耳赤，索性停下來，看著陸詩詩，“陸老師，您的評價呢？”