卡里姆魔武學(xué)院坐落于維恩王國北部明月城的城郊，依山傍水，其創(chuàng)始人卡里姆大魔導(dǎo)師是一代水系魔法的宗師，這一學(xué)脈流傳至今，如今卡里姆魔武學(xué)院是王國內(nèi)排名前五的學(xué)院，近些年來以氣系魔法見長。今天學(xué)院內(nèi)似乎正在舉行一項重要的活動，絡(luò)繹的人群中，有一個藍色頭發(fā)，身材偏瘦的少年，他正是前來求學(xué)的利德。憑借家鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的推薦書，又經(jīng)過了一些身體與文化素質(zhì)的考試后，利德通過了考核，并在三天前正式入學(xué)，成為了一年級的新生。
今天正在進行的活動是：特長檢測。這個世界的每一個人，在成年后都會擁有一個特長。強大的特長是強者們的倚仗，也是每一個想要踏足強者之路的人所希冀的。人們對于自己的特長會有所感知，特長往往也是興趣所在。對于這所學(xué)院的新生來說，他們中絕大多數(shù)都會擁有一個戰(zhàn)斗相關(guān)的特長。而通過特殊的儀式可以明確顯示出某個人所具有的特長，有助于此人早做規(guī)劃。對新生進行特長檢測也是大陸上眾多學(xué)院的慣例。
因此此刻對于大多數(shù)新生來說，都可說是重要的時刻。除了其中的少數(shù)人，他們已通過其他途徑知道了自己的特長。
利德排在一條長隊中，可以看到隊伍前端的學(xué)生一個個走進一間小屋，出來時有的臉上帶著喜意，有的一臉沮喪。
隊伍中有些人在聊著天，其中一個人更是對其他人做起了講解：”擁有某個特長，往往意味著學(xué)習(xí)該技能時會更容易掌握，仿佛心有靈犀。而且使用技能時威力也會更強。比如特長劍士的人，對劍會有天生的領(lǐng)悟，容易成為優(yōu)秀的劍士，很多劍圣的特長都是劍士。不僅如此，有些特長劍士的人還會對劍士這個兵種特別有理解，最終成為優(yōu)秀的將領(lǐng)?！?p> 此時一個有著淡黃色頭發(fā)的男生走進小屋，但卻遲遲沒有出來。又過了一會兒一個身穿白袍的中年男子走進小屋領(lǐng)走了那個男生。利德依稀看見這個男子衣服的紋飾上似乎是教廷的圖案。
做講解的人正好說到：“通常擁有高等級特長的人，自身成長的潛力也會更高，不過也不一定。有些擁有很好特長的人，但最后成就平凡，這樣的例子也不少。也有些人具有平庸的特長，但最后卻依靠努力成為頂尖強者。比如大名鼎鼎的‘戟圣者’，就憑借一個一級特長‘戟兵’成為了王國有數(shù)的高手之一?！?p> 有人問道：“特長還分等級的么？”
講解者：“是啊，比如一級特長戟兵，標(biāo)志是一個手持長戟的武士。四級特長劍士，標(biāo)志是一個持劍的人，六級特長騎士，標(biāo)志是一個騎士，人和馬都全身覆蓋著盔甲，手持一支長槍……”
終于輪到了利德。利德走進小屋，看到屋內(nèi)正中央放著一個碩大的水晶球，在旁邊點燃著熏香。后面站著一個主持儀式的老師。老師問道：“儀式的注意事項你都了解了么？”
事先已經(jīng)做過了解的利德回答肯定。
老師說道：“我再重申一遍，你可以把你的特長公開給學(xué)院，便于以后學(xué)院為你提供資源。也可以選擇保密，這是你的權(quán)利?！?p> 隨后老師示意利德把手放在水晶球上。隨著老師念出咒語，利德感覺房間里變得煙霧繚繞，自己仿佛進入了一個亦真亦幻的世界。眼前浮現(xiàn)出一些朦朧的圖案，最后逐漸清晰，是一個龍卷風(fēng)的圖案。
這就是我的特長么？正當(dāng)利德以為結(jié)束了的時候，空中又起一陣漣漪，在龍卷風(fēng)的旁邊，竟然又形成的一幅圖案，反而將龍卷風(fēng)的圖案給擠到了一邊。新的圖案緩慢地變動著，最后變成了一扇開在空中，閃著金光的門！但是眨眼之間，新的圖案又隱去了，龍卷風(fēng)的圖案重新占據(jù)了眼簾。
利德心里此時充滿了疑惑：“不對啊！這是什么情況？按照大家說的，不是只會顯示一幅圖案么？為什么會有第二副圖案？難道我有兩個特長么？從來沒聽說過人有兩個特長的。但為什么顯現(xiàn)出來后又消失了呢？”
但是利德還是心意一動，水晶球上顯現(xiàn)出了龍卷風(fēng)的圖案?？澙@的煙霧消失了，利德感到又回到了真實的世界中。
引導(dǎo)老師看了一眼水晶球，說道：“二級天賦，氣系初級魔法加速。建議你進入氣魔法系學(xué)習(xí)。”又鼓勵道：“雖然二級天賦不算高級，但是加速是非常實用的魔法，尤其在戰(zhàn)場上作用很大。好好努力的話會有好的前途的?！?p> 利德心想：“要不要告訴他剛才的異狀？有沒有可能我是萬年不遇的天才？”猶豫之后還是決定暫時保留這個秘密，以后再慢慢弄清楚好了。于是向老師道謝后離去了。利德剛離開小屋，就聽到遠處一間類似的小屋內(nèi)傳出一陣騷動。