第0031章 校園投籃大賽

　　接著高峰目光一轉(zhuǎn)，看到很多1班的人，其中還有很多自己班的同學(xué)，鐘正鴻、韋東明等…

　　這是來(lái)給兄弟班級(jí)捧場(chǎng)來(lái)了！

　　投籃大賽各班級(jí)的出場(chǎng)順序，是通過(guò)抽簽決定的，高峰他們班并不是在2號(hào)籃球場(chǎng)，而是7號(hào)。

　　熱鬧去哪看不是看，他干脆就不動(dòng)了，就在這里吧。

　　咚！

　　陳雪芹站在二分線上，投出的球砸框而出，氣得妹子跺了跺腳。

　　1班的同學(xué)也是哀嚎起來(lái)。

　　球再次回到手上，陳雪芹很認(rèn)真的盯著籃筐，一臉鄭重。

　　醞釀了好一會(huì)，又投了出去。

　　這次直接就是三不沾！

　　接著第三個(gè)、第四個(gè)，都沒(méi)有中。

　　按照規(guī)則，每個(gè)人有十次投籃的機(jī)會(huì)，5次二分，5次三分。

　　二分球的投籃位置是固定的，都是在罰球線上。

　　而三分球，則是在三分線的五個(gè)角，每個(gè)角各投一個(gè)。

　　投中二分得2分，投中三分得3分，最后再以班級(jí)總分除以班級(jí)總?cè)藬?shù)，得出班級(jí)的平均分。

　　這個(gè)平均分，就是班級(jí)的最終成績(jī)。

　　第5個(gè)二分球，在籃筐上彈了幾下，最后遛進(jìn)籃筐。

　　“耶…”

　　陳雪芹高舉雙手，很是興奮。

　　1班的男生女生也是嗷嗷叫了起來(lái)。

　　氣氛很熱烈！

　　“竟然投中了一個(gè)，應(yīng)該不算扯班級(jí)的后腿了吧，剛才他們班有一個(gè)男生也是只投中了一個(gè)2分?！?p>　　“前面的幾個(gè)女生，大多也是一個(gè)沒(méi)中?！?p>　　“投籃命中率都這么低的嗎？”

　　“他們班目前的成績(jī)，應(yīng)該沒(méi)希望進(jìn)前十了，8號(hào)球場(chǎng)有個(gè)班目前平均成績(jī)已經(jīng)7分了。”

　　“7分這么高？也就是平均每個(gè)人投中2個(gè)二分和1個(gè)三分，哪個(gè)班這么猛？”

　　高峰有些詫異。

　　沒(méi)想到一個(gè)進(jìn)球，就把氣氛炒到這種程度。

　　如果是足球，那還差不多。

　　之后的5個(gè)三分球，陳雪芹沒(méi)有讓大家失望，三個(gè)三不沾，兩個(gè)砸筐而出。

　　在大家看來(lái)，這是基本操作，倒也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　男生里都有一個(gè)不進(jìn)的，能進(jìn)一個(gè)，雖不能說(shuō)滿意，至少還算可以。

　　最終，金融管理1班拿下了人均4分出頭的成績(jī)。

　　與此同時(shí)，其他9個(gè)班級(jí)的成績(jī)也出來(lái)了。

　　超過(guò)5分的有好幾個(gè)。

　　就這，還有大多數(shù)班級(jí)還沒(méi)有上場(chǎng)，可以說(shuō)金融管理1班已經(jīng)失去了爭(zhēng)奪前十的資格。

　　進(jìn)不了前十，其他名次沒(méi)有意義。

　　投籃結(jié)束后，金管1班和2班、3班的人，一起來(lái)到7號(hào)籃球場(chǎng)。

　　2班和3班的比賽，都在這里進(jìn)行。

　　人家給他們捧場(chǎng)，他們自然也要去給人家捧場(chǎng)，即便以此刻籃球場(chǎng)上的人氣，他們不去也會(huì)有人去，但他們必須去。

　　很快，輪到3班上場(chǎng)。

　　3班的最終成績(jī)，比1班要好一些，但也沒(méi)有超過(guò)5分，沒(méi)能進(jìn)入前十。

　　目前的第10名，正是最近風(fēng)頭正勁的孫強(qiáng)所在的經(jīng)貿(mào)2班。

　　成績(jī)是5.32！

　　3班之后并沒(méi)有立馬輪到2班，中間還有幾個(gè)班級(jí)。

　　時(shí)間流逝…

　　終于，輪到金管2班上場(chǎng)。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是劉盛。

　　他是班級(jí)籃球隊(duì)的成員之一，將代表班級(jí)征戰(zhàn)馬上要開(kāi)始的校園籃球大賽。

　　而他們籃球隊(duì)的另外四名成員，分別是鐘正鴻、林仁建、張楓、李君豪。

　　他們也是金管2班籃球項(xiàng)目的前5名，實(shí)力差距不大。

　　他們這支隊(duì)伍，是為了響應(yīng)校園籃球大賽的號(hào)召而組建的，也是金融管理專業(yè)幾個(gè)班級(jí)中，唯一一個(gè)能湊夠一支籃球隊(duì)的班級(jí)，其他班要幾個(gè)班才能湊到一個(gè)隊(duì)。

　　由此可見(jiàn)，金管2班會(huì)打籃球的不少。

　　“盛哥加油。”

　　“盛哥的投籃技術(shù)怎么樣？”

　　“不清楚，聽(tīng)說(shuō)他的位置是大前鋒，大前鋒都是打籃下的，投籃應(yīng)該不怎么樣?！?p>　　“盛哥二分還行，三分要命?！?p>　　同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，一邊緊張關(guān)注著場(chǎng)上熱身的劉盛。

　　終于，劉盛站在罰球線上，一臉鄭重。

　　他拍拍球，目光盯著籃球框…

　　稍微醞釀了一會(huì)后，舉起手中的籃球，緩緩?fù)读顺鋈ァ?p>　　籃球砸框而出。

　　頓時(shí)，場(chǎng)中一片哀嚎。

　　1班和3班的，皆是一臉惋惜。

　　他們已經(jīng)失去了競(jìng)爭(zhēng)前十的資格，2班是他們最后的希望。

　　若是2班能拿下一座籃球場(chǎng)的使用權(quán)，作為親戚班級(jí)，他們也是能蹭上一蹭的。

　　因此，他們衷心希望2班能進(jìn)前10。

　　自從全球挑戰(zhàn)開(kāi)啟以后，以往互不關(guān)心的各個(gè)班級(jí)、專業(yè)、系之間，也開(kāi)始爭(zhēng)奪校園榜上的排名。

　　排名越高，自然越有面子。

　　而一座籃球場(chǎng)的使用權(quán)，能提升班級(jí)的籃球整體水平和排名，所屬專業(yè)、系在全校所有專業(yè)、系里的排名，自然也會(huì)跟著提高。

　　籃球彈到場(chǎng)邊，有人接過(guò)球，扔給了劉盛。

　　第二個(gè)二分球，中空入網(wǎng)。

　　現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出炸裂般的歡呼，氣氛瞬間達(dá)到頂點(diǎn)。

　　“兄嘚，你怎么這么高興？是哪個(gè)專業(yè)的？”

　　“我是學(xué)金融法的。”

　　“原來(lái)是兄弟專業(yè)，幸會(huì)?！?p>　　“咱們系現(xiàn)在就剩你們班了，如果連你們都進(jìn)不了前十，咱們系就徹底全軍覆沒(méi)了?！?p>　　“啊…突然感覺(jué)壓力好大?！?p>　　此刻圍觀在7號(hào)籃球場(chǎng)的人，除了金融管理專業(yè)之外，財(cái)務(wù)管理、國(guó)際金融等專業(yè)的學(xué)生占了大多數(shù)。

　　這些專業(yè)和金融管理專業(yè)，同屬于一個(gè)系。

　　稱得上是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友。

　　在全場(chǎng)的歡呼聲中，劉盛雙臂張開(kāi)，上下托舉，甚是張揚(yáng)。

　　接著，第三球…

　　彈框數(shù)下，最終掉入籃筐中。

　　又進(jìn)！

　　三進(jìn)二了！

　　現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加熱烈。

　　之后的第四球沒(méi)進(jìn)，第五球進(jìn)了。

　　接著是三分。

　　五中一！

　　正如某位同學(xué)預(yù)測(cè)的那樣，劉盛的三分確實(shí)不行。

　　當(dāng)然不管怎么說(shuō)，劉盛為班級(jí)貢獻(xiàn)了9分，大家還是很滿意的。

　　劉盛之后上場(chǎng)的，是鐘正鴻。

　　鐘正鴻在班級(jí)籃球隊(duì)里打的是得分后衛(wèi)的位置，理論上投籃是比劉盛要準(zhǔn)的。

　　鐘正鴻沒(méi)有讓大家失望，也沒(méi)有辱沒(méi)自己得分后衛(wèi)的名頭，最終拿下了二分5中4、三分5中3的亮眼成績(jī)。

　　一人獨(dú)攬17分！