69、信

　　希蘭回到了屋子里，剛一進(jìn)門，羅恩就蹦跳著過來。

　　“喏?！毕Ｌm丟給他一本《通用語》，這是大陸用得最廣泛的通用語教程，扉頁(yè)上寫著“即使是白癡也能學(xué)會(huì)通用語！”。

　　正當(dāng)希蘭看著羅恩，惡趣味地揣測(cè)它跟白癡誰更聰明的時(shí)候，羅恩卻又哀嘆了起來。

　　——“為什么還要學(xué)習(xí)?。俊?p>　　一看到厚厚的書本，笨鳥就“露出”喪氣的表情，開始不停抱怨起來。

　　它的腦門上一小團(tuán)火焰組成了一個(gè)圓圓的哭臉圖案，這是它現(xiàn)在用來表達(dá)自己情緒的方法。

　　希蘭聳聳肩，無視了它絮絮叨叨的話，鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里。

　　實(shí)驗(yàn)室里，希蘭靜坐在椅子上，心神沉入意識(shí)海之中，他的一環(huán)回路構(gòu)建進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到三分之二了，這個(gè)速度已經(jīng)頗為可觀，快得有些出乎他的意料。

　　一名學(xué)徒通常會(huì)花費(fèi)數(shù)個(gè)月到數(shù)年時(shí)間構(gòu)建出自己一環(huán)回路的較粗略模型，然后還要花費(fèi)時(shí)間完善和優(yōu)化它的細(xì)節(jié)。

　　這之后，這個(gè)學(xué)徒將迎來魔法學(xué)習(xí)道路中第一個(gè)真正意義上的難關(guān)：構(gòu)建出第二環(huán)的雛形，突破進(jìn)入二環(huán)。

　　然后他才成為正式魔法師，才算是真正踏入學(xué)習(xí)魔法的大門。

　　以目前的進(jìn)度，希蘭的精神力已經(jīng)能夠在空氣之中迅速延伸出近八十米的范圍，這意味著在理想狀態(tài)下，他能把自己的魔法投送至以自身為球心、半徑為八十米的球狀空間中。

　　只是，距離越遠(yuǎn)需要的計(jì)算就越復(fù)雜，消耗的精神力也就越大，此外還有許多相關(guān)條件，比如施法的目標(biāo)位置有沒有在自己的視野里也有一定影響。

　　在每一環(huán)回路的構(gòu)建和完成過程中，超凡力量修習(xí)者的精神力、靈魂、肉體都會(huì)有所加強(qiáng)。

　　比如精神力，正常學(xué)徒構(gòu)建一環(huán)回路的時(shí)候，從一開始構(gòu)建到最終完成，精神力能觸及的范圍會(huì)從身邊幾米慢慢增大到大約一百米。

　　而之后如果再成功突破，進(jìn)入二環(huán)的層次，那么不需要太長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)范圍就能再迅速增加到一千米左右。

　　前路漫漫啊，不過目前這個(gè)進(jìn)度已經(jīng)算是很不錯(cuò)了，畢竟才兩個(gè)多月，希蘭這么想著。

　　觀察完自己的靈魂回路，他退出意識(shí)海，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室側(cè)邊一個(gè)通往更下方的通道。

　　為了方便，他最近在原本的實(shí)驗(yàn)室下方開了個(gè)更深的坑，因?yàn)橄旅鎰偤糜邢滤?，他不得不挖得彎彎繞繞，然后才深一些的地方開辟出一個(gè)不小的空間。

　　在加固了這里的墻壁，并且布置了效果更強(qiáng)悍的結(jié)界之后，他可以放心的在這個(gè)練習(xí)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)更大型一些的實(shí)驗(yàn)、或者練習(xí)魔法。

　　站在練習(xí)場(chǎng)中央，他閉眼片刻，然后引導(dǎo)著魔力，開始吟唱。

　　這一次的咒文聽上去更加的奇異，已經(jīng)脫離了拗口的范圍了，像是有兩個(gè)人同時(shí)在說著兩句不同的話，字音重疊在一起，幾乎無法將其分辨開。

　　要是拉個(gè)普通人來聽，恐怕會(huì)驚恐地把這當(dāng)成是魔鬼自己耳邊在低語。

　　魔力持續(xù)輸出著，為了避免太多動(dòng)靜，每次希蘭在實(shí)驗(yàn)室里施展魔法時(shí)，所有魔力一概由自己提供，而沒有引動(dòng)外界魔力。

　　希蘭持續(xù)吟唱著，在他周圍，各種元素都開始以不同的程度躁動(dòng)起來，他身上散發(fā)的魔力波動(dòng)也越來越強(qiáng)。

　　空氣之中孕育著狂躁的力量，刺啦一聲，隨著一點(diǎn)電光閃現(xiàn)，越來越多細(xì)小的金色電絲出現(xiàn)，在空氣中躥來躥去。

　　有個(gè)復(fù)雜的魔法結(jié)構(gòu)正在慢慢成型。

　　然而在某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不和諧的音調(diào)擾亂了這一切。

　　砰——

　　輕輕的一響之后，魔力一陣混亂，即將成型的魔法結(jié)構(gòu)崩潰了，激進(jìn)活躍的元素們重新變得寧?kù)o，狂躁的力量也盡皆消失。

　　又失敗了，多重吟唱果然不太容易。

　　希蘭坐在椅子上，調(diào)整了一下自己的心情。

　　最近在學(xué)習(xí)新魔法的同時(shí)，他開始試著學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的施法技巧——多重吟唱。

　　多重吟唱有很多作用，其中一個(gè)方向是“施展復(fù)合魔法”，這也是希蘭正在研究的方向。

　　以“火花燃燒”和“微風(fēng)吹拂”這兩個(gè)一環(huán)魔法為基礎(chǔ)，讓它們的效果相互影響，形成復(fù)合魔法，催生出閃電，以兩個(gè)舊魔法達(dá)到一個(gè)新魔法的效果。

　　這是正式魔法師的必修課之一，它還能起到快速吟唱、同時(shí)施展多個(gè)魔法等其他效果，用途眾多的同時(shí)難度也不小。

　　如果能掌握多重吟唱，那么希蘭的進(jìn)攻手段將會(huì)大大地?cái)U(kuò)充，畢竟單憑四種基礎(chǔ)元素，就有很多不同組合，而那些電、毒之類的復(fù)合元素，也擁有更多風(fēng)格鮮明的特殊效果。

　　經(jīng)過了近百次失敗之后，希蘭一邊反省自己的不足之處，總結(jié)失敗的原因，一邊爬出了實(shí)驗(yàn)室。

　　在臥室里，那只笨鳥出人意料地，居然安安靜靜站在桌子上看那本通用語教材。

　　嘴上說著討厭看書，行動(dòng)卻是另一回事，這鳥，很口是心非嘛。

　　為了避免打擾羅恩，他掩上房門，悄悄離開臥室。

　　希蘭站在窗邊，下意識(shí)用手指敲擊著窗框，看著皎潔月光下寧?kù)o的莫萊城，思索著某些東西。

　　忽然，窗外傳來翅膀拍打的聲音，一只黑色的鴿子落在了窗戶外，用尖嘴從自己腿部取出一張信紙，從窗戶的縫隙中塞了進(jìn)來。

　　撲棱——

　　信鴿漸漸飛遠(yuǎn)，與濃重的夜色融為一體，再也看不見身影。

　　希蘭展開信紙，上面的內(nèi)容很普通，只是一封父親寫給兒子的家書罷了，如果別人收到這信，大概會(huì)因?yàn)樾砒澇鰡栴}送錯(cuò)地方了吧。

　　但是這鴿子其實(shí)是那個(gè)魔法學(xué)徒白鴿的寵物之一，被他用來向?qū)W徒們傳遞信息，通知關(guān)于聚會(huì)的事項(xiàng)。

　　希蘭輕車熟路地用藥劑處理了一下信紙，然后對(duì)著它施展了一記魔法，信紙上的字漸漸變淡最后消失不見，緊接著上面又出現(xiàn)了新的字跡。

　　并不是學(xué)會(huì)的所有魔法他都會(huì)在靈魂回路里構(gòu)建印記，畢竟作為一環(huán)學(xué)徒，回路的空位有限。

　　“六，西，1111，請(qǐng)務(wù)必前來?！?p>　　六即本周六，西即西城區(qū)，數(shù)字則暗含著具體位置，是按照學(xué)徒們互相約定的規(guī)則寫出來的。

　　“務(wù)必？”

　　手中的信紙?jiān)诨鹧嬷袧u漸消失，希蘭推開窗，任由灰燼隨風(fēng)飄散，心中揣摩著這兩個(gè)字透露出的意思。

　　在過去，白鴿從不用這類字眼，畢竟去不去聚會(huì)全看個(gè)人意愿，不過這封信里他卻罕見地用了“務(wù)必”兩個(gè)字，可見他對(duì)這次聚會(huì)的看重。

　　大概是關(guān)于那個(gè)中年魔法師的事情吧，目前也只有這個(gè)才能讓學(xué)徒們著急起來了。

　　說不定他們正在頭疼怎么把他給救出來，雖然希蘭也很想救出這魔法師，但他對(duì)此持悲觀態(tài)度。

　　原因無他，賽因和索倫斯特的存在讓他幾乎看不到希望。

　　如果學(xué)徒里有人打算亂來，希蘭覺得自己有義務(wù)阻止一下，不過如果執(zhí)意送死，那他也沒辦法了。