第25章 外國小孩這么不認真學習的嗎？

　　與石化中的麥格教授告別后，李非獨自一人去往下午的教室。

　　臨走時，只見麥格教授左手一塊魔法面包，右手一杯魔法水，偶爾小嘗一口，念叨著“啊，給我一杯魔法水，還她一生不流淚~~~”

　　啊，串戲了……

　　煥煥覺得這是一個安慰麥格的機會，于是果斷拋棄了李非，在旁邊陪伴麥格教授。

　　重色輕友的貓，哼！

　　下午是賓斯教授的魔法史課。

　　在教室里看到了宿舍的那三個貨，格沃茨還哪壺不開提哪壺的問李非，下課補習之后，能成功施放變形術了嗎？

　　在李非搖了搖頭之后，宿舍三人突然齊齊地長舒了一口氣。

　　原來李非真的是個人，是人就會有不足與缺陷，而不是一個老怪物重生在這裝杯打擊他們來的。

　　賓斯教授是一位獨特的老師，獨特到他是一名幽靈。

　　據(jù)說他因為年齡太大了，在一次趕著去給學生們上課的時候，將身體落在壁爐前，僅僅飄著靈魂就去給學生們上課了。

　　也許是年紀大了人大意了，再加上他的課如同前幾年JY老師的視頻那般有助于睡眠，整個教室愣是沒有學生發(fā)現(xiàn)教授的不同。

　　等到下課被走廊上的學生發(fā)現(xiàn)時，壁爐前的身體已經(jīng)烤的干干巴巴、麻麻賴賴的，酥酥脆脆，十分的難以搶救。

　　從此，魔法史課教授的工資，就成了霍格沃茨校長獨有的“活動資金”。

　　沒人愿意提換一個魔法史教授這種事。

　　畢竟你從哪里能再找一個，不要五險一金，不要工資，不用休假，不考慮病假事假，還不會影響教學效率的幽靈教授??！

　　而且關于歷史的疑問，你絕對爭論不過他，賓斯教授一句：“我曾經(jīng)經(jīng)歷過?！焙喼泵霘⒁槐奅TC成精。

　　不過近期出現(xiàn)了一些學生惡作劇，在課堂上對賓斯教授使用李非同學出售的【金光咒】，這種行為嚴重影響了魔法史課堂紀律。

　　在多次警告無效后，鄧布利多親自出手，給賓斯教授加上了一層能抵御金光的（暗影護盾）。

　　這就導致賓斯教授的課堂亮度比平時更暗淡了一些，再配合上賓斯教授那宛如聽書功能電子音

　　的自動朗讀、沒有一絲一毫抑揚頓挫的聲線。

　　小巫師們睡得比平時更香甜了。

　　李非是教室里少有的沒有犯困的學生。

　　倒不是他有多么學婊，只是上午變形術的失敗還是讓他的心里放不下。

　　隨著賓斯教授的講述，面無表情地記錄下筆記的李非，將自己右手的意識分離了出去，真正的成為了一個【無情的記筆記機器】。

　　而整個人的腦海中，開始一遍遍思索有關于變形術方面的問題。

　　就在下午上課前，李非收到了自家爺爺?shù)幕匦拧?p>　　信上說了，現(xiàn)在已經(jīng)是九月了，快到中秋佳節(jié)，螃蟹頂蓋肥的好時候了。

　　爺爺已經(jīng)提前準備了好多小錢錢，就等著到時候好好過過癮，順便拍張照片饞饞李非。

　　不過雖然李非吃不著大螃蟹，但是月餅管夠。

　　老頭子給李非附信郵寄了十來盒，上面都附加了防止氧化的法術，到時候記得給老師、同學們分享一下，嘗嘗鮮。

　　對于李非信中求教的變形術問題，老爺子則是在信里給李非痛罵了一頓，罵李非臭小子不開竅。

　　說是一法通萬法通的東西，只不過咱們?nèi)A夏的老祖宗不滯于物，什么東西變形都有一個化為無形的“泥化”的無形態(tài)的轉化過程。

　　所以一般這種變化之術，只用于生活輔助之中。

　　而西方的變形術，則是省略了“泥化”的這個過程，犧牲了長時間變形的可能，強調了更為簡單粗暴的“揉捏”。

　　像是直接憑法力將物品暫時按自己意愿束縛進自己所需要的那個形狀之中，類似于一個容器，又好似一層薄膜，等魔力消散了，變形術也就直接還原了。

　　這種臨時性的變形術，一般就是給自己應急來個抵擋傷害的墻壁啥的，或者來一個土元素的大手給敵人束縛起來，真戰(zhàn)斗時候沒什么用。

　　華夏變形術這方面，用的最好的前輩就是齊天大圣孫悟空了。

　　不過可惜他現(xiàn)在有事，常年不在華夏，不然倒是可以找他的徒子徒孫要一本變形術的筆記。

　　而根據(jù)被變形物體的魔法抗性與魔力親密度、也就是惰性程度，還有個一般人不知道的情況：

　　【惰性更高、魔力親密度越低的物品，在多次被變形后損毀的可能性就越大。】

　　因為這類物品變形難度更高，很多情況下都是被強行變形的，即使復原了，依舊會造成難以修復的損傷。

　　比如你要是把格蘭芬多那把劍變成盾牌試試，那把劍不跟你玉石俱焚就算好的了。

　　好吧，看了爺爺?shù)男?，李非感覺仿佛懂了一些，又仿佛還沒懂。

　　總之是不敢再問了，再問怕是要被寄一封吼叫信大罵“傻蛋”了。

　　真是聽君一席話，如聽一席話?。?p>　　李非的思考很快被旁邊范思哲的輕推打斷了。

　　睡眼稀松的小胖子也被格沃茨快速的拍醒：“嗚……這么快就下課了嗎？”

　　范思哲沒說話，只是輕輕地指了指窗外。

　　窗外，李非家的布偶貓小乖乖正從窗邊走過，而身后幾米外，跟著的是……洛麗絲夫人！

　　幾人都驚呆了。

　　看到洛麗絲夫人深情演繹的大型貓咪青春、愛情舞臺劇《遇見》，李非的腦海中不自覺的就哼出來了這首歌。

　　陰天、傍晚、教室外，身后有一只貓在等待~

　　向左、向右、向前看，乖乖要拐幾個彎才來~

　　她遇見誰、會有怎樣的對白，她等的喵、他在多遠的未來~

　　她聽見風、來自教室和人海~

　　她排著隊、拿著愛的號碼牌~

　　（串戲了哈，不過孫燕姿在某音直播的歌友會，真的是太感人了。）

　　總結來說就是一句話，洛麗絲夫人大型社死現(xiàn)場。

　　只見她在教室窗戶外的走廊里，對著李非家的小乖乖各種搔首弄姿地賣萌，而小乖乖的回應就是傻敷敷地“嗯？你在干什么？”

　　整間教室沒有任何一名小巫師睡覺了，所有人聚精會神地看著賓斯教授……身側的那扇窗。

　　洛麗絲夫人都快氣瘋了！

　　該死的費爾奇，從哪兒聽來的那句“男追女隔層山，女追男隔層紗”？

　　老喵我一時鬼迷心竅，居然也信了！

　　關鍵老娘我躺在地上這么久了，對面這只該死的貓，趕緊過來舔毛??！

　　教室里的李非捂臉，得虧自己家老二不懂這貓中男女之事。

　　不然這一章，怕是通篇文字、連標點符號都要帶著馬賽克發(fā)出去了。

　　話說，同學們，現(xiàn)在是上課時間，你們都不記筆記的嗎？

　　外國小孩這么不認真學習的嗎？