書(shū)院讀書(shū)人聽(tīng)從了何長(zhǎng)安的建議，開(kāi)始捉摸、思量所謂的‘分科之學(xué)’，顯得更加忙碌起來(lái)。
押運(yùn)糧草輜重的兵卒，多為初入品階的粗鄙武夫，教他們一些拳腳功夫還行，讓他們識(shí)文斷字，簡(jiǎn)直是趕著鴨子上架，紛紛叫苦不迭。
民夫也差不多，學(xué)習(xí)比何長(zhǎng)安還要渣。
不過(guò)，讀書(shū)人的耐心一向極好，自始至終，幾乎從來(lái)都是心平氣和，認(rèn)為學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、乃天經(jīng)地義之事，他們這些當(dāng)老師的，自然需要‘諄諄善誘、誨人不倦’。
現(xiàn)在好了，有了分科之學(xué)，李義山、馬代、沈巖三人登高一呼，吆喝幾聲‘誰(shuí)想成為武學(xué)名家’、‘誰(shuí)想成為兵刃之王’……
無(wú)論兵卒、民夫，紛紛抬頭。
大家就像看三個(gè)傻子一樣，眼里滿(mǎn)是悲憫之色，嘀咕一聲‘看吧、就說(shuō)讀書(shū)廢腦子，你還別不信’。
幾位讀書(shū)人的積極性大受挫折，又不好意思折返回去咨詢(xún)何長(zhǎng)安，只好悶聲不響的生著氣。
何長(zhǎng)安看的好笑，便尋了個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)幾位讀書(shū)人‘耳提面命’一番，教他們?nèi)绾谓o自己的‘新學(xué)說(shuō)’打廣告。
沈巖學(xué)的最快。
他先在三百學(xué)子中挑選數(shù)十心靈手巧的，開(kāi)始就地取材，制作一些簡(jiǎn)單的弓箭、弩機(jī)、捕獸夾等，沿途打獵，搞來(lái)幾大車(chē)野味。
當(dāng)晚，所有人都吃到了大塊的肉、喝到了鮮美的湯，自然心情大好，
于是，前來(lái)學(xué)習(xí)手藝的民夫足有百人。
那些兵卒對(duì)此卻嗤之以鼻，這種小玩意，也就騙騙老百姓，對(duì)行伍出身的兵卒們來(lái)說(shuō)，算是小兒科，人人都曾親手制作過(guò)。
不過(guò)，沈巖也不著急。
他是讀書(shū)人，懂得循序漸進(jìn)的道理。
他讓學(xué)子們教授民夫‘小玩意’的同時(shí)，開(kāi)始動(dòng)手制作一些大家伙，比如‘靈符劍’、‘靈石刀’、‘戳魂槍’等。
沈巖這家伙腦子靈光，一點(diǎn)就透，舉一反三，何長(zhǎng)安剛提一個(gè)設(shè)想，他馬上就能想到一整套設(shè)計(jì)、制作方案。
比如，所謂的靈符劍，何長(zhǎng)安只提一句、‘能不能考慮把符箓與普通兵刃結(jié)合起來(lái)’，沈巖眼前一亮，一拍腦門(mén)，轉(zhuǎn)身就跑掉了。
第二天，他提著一把鐵劍，尋到何長(zhǎng)安后，不好意思的笑道：“試著制了一把劍、你瞧瞧？”
接過(guò)鐵劍，何長(zhǎng)安臉色微變。
這特么還是一把鐵劍嗎？
劍身之上，密密麻麻刻滿(mǎn)古怪紋路，何長(zhǎng)安大致算了一下，大約形成四道攻擊類(lèi)符箓團(tuán)紋……
“這便是、靈符劍？”何長(zhǎng)安臉色古怪，提著劍揮舞兩下，有些疑惑的問(wèn)道。
“這正是我設(shè)計(jì)的靈符劍，將一縷浩然正氣或靈氣注入，便可激發(fā)劍身上刻畫(huà)的符箓……”沈巖本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可看到何長(zhǎng)安微皺的眉頭，又有些不自信了。
“要不、你試試？”他小心翼翼的說(shuō)道。
何長(zhǎng)安將鐵劍遞給沈巖，笑道：“這是你的處劍，還是你上吧?！?p> 言畢，默默向后退了七八步。
沈巖訕笑一聲，提了鐵劍，將一縷浩然正氣注入劍身，便要向不遠(yuǎn)處的一塊巨石刺去……
‘嘭’一聲巨響，劍炸了。
……
一個(gè)時(shí)辰后，沈巖幽幽醒轉(zhuǎn)，不用撒尿，他就知道自己被炸成什么鬼樣子了。
不過(guò)，這家伙還真是個(gè)狠人，強(qiáng)掙扎著從床上爬起來(lái)，突然哈哈大笑，道：“我成功了、我成功了……”
何長(zhǎng)安、李義山、馬代等人面面相覷，露出同情的神情，覺(jué)得沈巖的腦子被炸壞了。
“你們幾個(gè)狗賊，別以為我腦子壞了！”沈巖哈哈大笑，踉踉蹌蹌的來(lái)到何長(zhǎng)安面前，道：“你說(shuō)的對(duì)，過(guò)猶不及，過(guò)猶不及??！”
‘老子什么時(shí)候說(shuō)過(guò)、這么有水平的話(huà)……’
“呵呵，你明白就好。”
何長(zhǎng)安使個(gè)眼色，李義山、馬代二人上前，將沈巖架到他自己的帳篷去了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還傳來(lái)幾聲‘別拉我、我還能行’，大晚上的，聽(tīng)得有些瘆人。
何長(zhǎng)安長(zhǎng)吐一口氣，搖頭苦笑，大唐讀書(shū)人，不僅動(dòng)口能力強(qiáng)，這動(dòng)手能力也不錯(cuò)嘛。
他也沒(méi)再多想，趁著夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂，拉開(kāi)架勢(shì)，一招一式的開(kāi)始打拳，自是讓張議潮點(diǎn)評(píng)為‘辣雞’的古拳法。
一拳一腳，一絲不茍。
清風(fēng)明月崗，他強(qiáng)我自強(qiáng)。
天穹下，大地上，一名少年在打拳，腰間綁一柄竹劍，古意盎然。
……
沈巖養(yǎng)傷期間，馬代先生經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，點(diǎn)燈熬油，終于出了些成果。
他融合自己斗法經(jīng)驗(yàn)，將武夫煉體術(shù)、儒家浩然正氣蘊(yùn)養(yǎng)術(shù)、以及道門(mén)的劍術(shù)結(jié)合起來(lái)，自創(chuàng)一套‘春意來(lái)’劍法。
汲取了沈巖的教訓(xùn)，馬代先生反復(fù)試煉，并讓追隨他的幾十名學(xué)子集體操練，最終確定，的確可以廣泛推廣，這才暗戳戳的來(lái)尋何長(zhǎng)安。
看過(guò)馬代先生的‘春意來(lái)’劍法，何長(zhǎng)安大吃一驚。
這不正是、太極劍法么？
除去吐納、呼吸及真氣流轉(zhuǎn)等略有不同，更接近儒家的浩然正氣蘊(yùn)養(yǎng)術(shù)，這套‘春意來(lái)’簡(jiǎn)直就是太極劍法的雛形！
輕靈柔和，綿綿不斷，優(yōu)美瀟灑，劍法清楚，配合儒家蘊(yùn)養(yǎng)術(shù)……
“怎么，有問(wèn)題？”
馬代先生演練完一套劍法，面色紅潤(rùn)，氣息綿長(zhǎng)，但畢竟第一次開(kāi)創(chuàng)劍法，心底間還是頗為忐忑。
“這套春意來(lái)劍法，總體來(lái)說(shuō)，相當(dāng)不錯(cuò)，真難為你了?！焙伍L(zhǎng)安拍了拍馬代先生的肩頭，溫言說(shuō)道：
“若能在心、眼、步、法等方面更進(jìn)一步，做到重意不重力，劍意綿長(zhǎng)，環(huán)環(huán)相扣……就好了?！?p> 說(shuō)到最后，何長(zhǎng)安都快編不下去了。
幸好當(dāng)年陪著X麗麗的姥爺，在公園里練過(guò)一段時(shí)間的太極劍，否則，他都不知道馬代先生有多牛逼……
“何長(zhǎng)安，你狗日的行啊，咋啥縫里都能插上針！”馬代先生哈哈大笑，練劍時(shí)的瀟灑寫(xiě)意，蕩然無(wú)存，
“回頭我教你這套絕世劍法！”
何長(zhǎng)安微微點(diǎn)頭，道：“好?！?