時間就這樣一天天的飛逝。不到一年的時間，爸爸的授課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，職稱得到了晉升；媽媽也因為醫(yī)術(shù)精湛，病人家屬對媽媽的能力贊不絕口，好幾次向院里領(lǐng)導(dǎo)送錦旗。家里的日子不再那么緊湊，飯桌上開始時不時有大菜出現(xiàn)。左宜用骨子里的敏感深深感覺到：家里的好日子這次應(yīng)該是真的來了。
不久之后的語文課上，語文老師張老師讓班里的所有同學(xué)都買一本《小學(xué)生漢語詞典》，由班長組織收錢，學(xué)校統(tǒng)一購買。
放學(xué)回到家，左宜告訴爸爸要買字典的事情，爸爸笑道。
“沒必要啊，我就是語文老師，你有不會的問題可以隨時問我；再說了，我們家已經(jīng)有很多詞典和字典，你看看咱們家的書柜里有多少？”爸爸指了指書柜上層，“你看，這些要比你要買的書好用多了，你告訴老師就行，我們用不到，交錢的時候跟老師說一聲?！?p> 左宜的眼神里充滿疑惑：爸爸高中用的詞典真的可以給她用嗎？可是她又不敢頂嘴，畢竟爸爸媽媽從小就告訴她，要聽話，爸爸媽媽的話永遠(yuǎn)都是對的，永遠(yuǎn)都是為她好。
下午上課前，班長走到左宜的位置上收錢的時候，左宜哆哆嗦嗦地小聲和班長說：“班長，我爸爸說我們家里已經(jīng)有一本了，不用再買了，你和張老師說一聲吧。”
而班長一邊搖頭晃腦地敷衍回應(yīng)，一邊和別的同學(xué)打打鬧鬧。左宜心里想，班長應(yīng)該聽到了，會告訴老師的吧。
沒有想到，就要放學(xué)的時候，平日里準(zhǔn)時放學(xué)的班主任李老師突然拖堂。
“聽張老師說，咱們班的字典錢數(shù)來數(shù)去都差一個人的，沒關(guān)系，張老師讓大家在交錢的時候都在空白區(qū)域用鉛筆寫了名字。這樣，請大家先站起來，念到名字的同學(xué)坐下，我看看是誰沒有交錢?！?p> 大家紛紛起立。左宜想，既然她告訴了班長她的情況，班長一定會告訴班主任的，所以坐在最后一排的左宜并沒有站起來。
高露悄悄拉著左宜的衣袖，提醒她快站起來，左宜悄悄說，我給班長說，我不用買了。
氣頭上的李老師只顧點名，也沒有看到最后一排一直坐著的左宜。
由于耽誤了大家的時間，也沒有查明白到底是誰少交了錢。原本性格溫柔的李老師突然變得氣急敗壞。
“好，沒有人承認(rèn)是吧，犯了錯誤還撒謊，小學(xué)就敢這樣，我倒要看看是誰！”左宜心里越來越害怕，她好像隱約能感覺到：那個人就是她，而班長沒有告訴老師。
這一次，李老師讓班里所有的同學(xué)在教室里等著點名，點到名字的同學(xué)就能放學(xué)回家了。
看著大家一個個興高采烈的走出教室，左宜卻越等越著急，她的身體害怕地開始發(fā)抖，卻不敢舉手說一個字。
就這樣，班里剩下的人只有左宜了。
很顯然，左宜就是那個耽誤大家時間的“騙子”。
李老師一改往日的溫柔，上來就用課本打了左宜的頭，左宜的眼淚瞬間控制不住的向外涌，聽見李老師嚴(yán)厲斥責(zé)她，為什么犯錯了還不承認(rèn)。她帶著哭腔，卻說不清楚一個字?？吹桨嗉壨饷娴耐瑢W(xué)都在看笑話。那一刻，好像她真的是那個壞孩子一樣。
等班主任走后，高露走進(jìn)教室，摸摸左宜的頭，說道；“左宜不哭，我知道你不是壞孩子，左宜不哭不哭了?！?p> 左宜拿著高露給的紙巾擦干了眼淚，心里第一次有點討厭爸爸：如果爸爸給她買字典的錢，班里的同學(xué)就不會笑話她，她也不會被老師打頭，就不會鬧成現(xiàn)在的樣子。