第三章出路在哪里

　　“上帝不能親自到每家，于是他創(chuàng)造了母親?！?p>　　曾經(jīng)讀到這句話時(shí)，尚云認(rèn)為母親便是自己內(nèi)心的宗教和上帝，可如今母親為了讓三個(gè)姐姐能夠安心上大學(xué)卻不要他了。

　　不是讓他去上大學(xué)，而是為了讓三個(gè)姐姐不再為了生活費(fèi)去打工，要把他……

　　十月懷胎，母親沒有遺棄他；咿呀學(xué)語，母親沒有遺棄他；全家吃苦苦菜喝洋芋糊糊時(shí)，母親沒有遺棄他……

　　可現(xiàn)在……尚云不愿意往下想，他想哭。

　　為了養(yǎng)家糊口，母親丟了自己的青春，苦難剝奪了原本屬于女人的柔情似水，即使這樣，母親也從來沒有遺棄過自己的孩子。

　　可現(xiàn)在……

　　為什么？

　　尚云呀尚云，你到底是不是一個(gè)棄兒？

　　學(xué)，尚云可以不去上，沒有上大學(xué)的是一層人，他們雖然生活的很苦，但照樣活著。

　　父親，母親，你們?yōu)槭裁匆獙⑸性扑腿耍?p>　　父親，母親，尚云三個(gè)姐姐的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，尚云可以想辦法賺錢去給她們給，大學(xué)，他也可以不去上，可你們不能把尚云送人呀！

　　大學(xué)，尚云可以不去上，但尚云絕不能沒有母親！絕不能沒有父親！

　　錢，可以沒有，但尚云絕不能沒有母親！絕不能沒有父親！

　　人活著，可以卑微如螞蟻，但一定要堂堂正正地活著。

　　可是尚云連一直螞蟻都不如了，螞蟻尚且有家，有愛，有……

　　為什么從小到大都是苦難？

　　穿的是姐姐們穿過后改做的衣服，書本是姐姐們拿舊的書本，吃的是姐姐們吃剩下的東西。

　　為什么？難道這一切都是因?yàn)樨毟F嗎？

　　上天讓每個(gè)人來到這個(gè)世上，總會(huì)讓他經(jīng)歷一些事，才會(huì)長(zhǎng)大。

　　難道這一切，都是上天的賜予？

　　苦難只是一張語文試卷，只要閱讀了，而且是認(rèn)真閱讀了，便會(huì)得出心中的答案，可現(xiàn)在尚云迷茫！

　　貧窮只是一張數(shù)學(xué)試卷，0和9之間的事，說到底也就是十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字之間的事，可現(xiàn)在尚云腦海一片混亂。

　　母親，其實(shí)數(shù)學(xué)也不只是十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字之間的事，還有函數(shù)、圖像、線段……比起復(fù)雜的數(shù)學(xué)，兒子更看不清的是您。

　　母親，做試卷，是兒子的拿手活，比起割草、犁地、打碾、拉運(yùn)，做試卷就是彎腰腰去撿拾牛糞的事。母親，比起做試卷，更復(fù)雜的是您。

　　……

　　干旱了二十多天，老天爺終于下起了雨。

　　雨，從天而降，落在了小草上，落在了樹葉上，落在了糜子的莖葉里，落在了谷子的穗子上……

　　難得有這樣的天，能夠讓尚云暫時(shí)放下手中的農(nóng)活，靜靜地去思考。

　　貧窮可以剝奪尚云去上學(xué)的資格，但剝奪不了尚云去思考。

　　活著，一個(gè)重要的特征便是腦子能夠去思考問題。

　　財(cái)富和體力勞動(dòng)從來都不是正比例，倒像是反比例。

　　在財(cái)富的金字塔里，那些在金字塔上面擁有百分之七十以上財(cái)富的人，恰恰是體力勞動(dòng)付出最少的人，而那些在金字塔下面擁有財(cái)富的人，越到最下面，付出的體力勞動(dòng)越大。

　　祖祖輩輩埋頭苦干實(shí)干了幾百年，依然在貧困中徘徊。

　　尚云不想走單純出賣苦力換生存的路，能不出賣苦力，就盡量不要去出賣苦力，因?yàn)槟愕目嗔Ψ浅５牧畠r(jià)。

　　當(dāng)付出和回報(bào)難以成正比例增長(zhǎng)時(shí)，必須要想著去改變。

　　窮則變，變則通，通則強(qiáng)。

　　祖輩們也許想過改變，也改變了，父親母親也許想過改變，也改變了。

　　生活每天都在往好的方面發(fā)展，當(dāng)我們?cè)诟淖儠r(shí)，外面也在改變，我們改變的速度跟不上外面，所以我們永遠(yuǎn)是落后的。

　　想起了荷蘭的風(fēng)車，上高中時(shí)，班主任曾經(jīng)講過荷蘭的風(fēng)車。

　　風(fēng)車在許多國(guó)家都有，而在荷蘭卻成為這個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，荷蘭的風(fēng)車遍布全國(guó)各地。

　　300年前，荷蘭便擁有了一萬多架風(fēng)車，有的風(fēng)車有幾層樓高，風(fēng)翼長(zhǎng)達(dá)十幾米，這些風(fēng)車建筑質(zhì)量很好，有的現(xiàn)在還在用。

　　在那個(gè)年代，荷蘭人為什么要造如此多的風(fēng)車？

　　答案很簡(jiǎn)單，用風(fēng)車代替人力去碾谷物、榨油、鋸木頭等等，而這些活對(duì)于同時(shí)代的國(guó)人來說，都會(huì)用人力去做。

　　我們的祖輩習(xí)慣了流汗，習(xí)慣了出賣自己廉價(jià)的苦力，我們從自己的祖輩們身上繼承了這些優(yōu)良的傳統(tǒng)。

　　當(dāng)我們的祖先以勤勞為榮，以流汗為榮時(shí)，荷蘭人卻用機(jī)器節(jié)約了大量的精力，他們把一部分精力放在了休閑上。

　　在荷蘭的公園、海邊，到處都是懶懶散散曬太陽的人，而這些懶懶散散曬太陽的人，許多人都是農(nóng)民。

　　在我們生活的城里公園和海邊懶懶散散曬太陽的，有幾個(gè)人是種地的農(nóng)民？

　　荷蘭人大造風(fēng)車的年代發(fā)生在康熙王朝期間，幾百年過去了，今天的農(nóng)民依然靠著出賣苦力維持著最低層的生活。

　　……

　　班主任講的故事，曾經(jīng)在尚云心中產(chǎn)生過一絲絲破浪，但那個(gè)時(shí)候他只顧讀書，聽過后也就當(dāng)成了耳邊風(fēng)。

　　現(xiàn)在回憶起班主任講的荷蘭風(fēng)車，尚云認(rèn)識(shí)到自己生活的這個(gè)小山村貧窮的根源在于依然用流傳了幾百年的手工勞動(dòng)代替著機(jī)器勞動(dòng)。

　　農(nóng)業(yè)的出路在那里？

　　用機(jī)械勞動(dòng)代替手工勞動(dòng)或者人畜勞動(dòng)，把大量的農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來，也許是將來農(nóng)業(yè)的出路。

　　想到這里，尚云笑了，他笑自己想得太多了。

　　當(dāng)下的問題是如何走出貧困，而不是想農(nóng)業(yè)的出路。

　　一百來畝耕地，只有五畝平地，還是生產(chǎn)隊(duì)組織群眾用鐵鍬和架子車推平的，村里連一輛三輪車都進(jìn)不來，談何機(jī)械化耕種？

　　這是一種空想！

　　當(dāng)下最急的便是如何弄來錢，而不是去空想。父親已經(jīng)下了死命令，讓他想辦法給三個(gè)姐姐賺學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　在這個(gè)地曠人稀、靠天吃飯的尚家河村，霜凍、冰雹自然災(zāi)害頻繁，曾經(jīng)有位農(nóng)業(yè)專家考察后說，尚家河村根本就不適應(yīng)種植糧食作物。

　　專家的話是對(duì)的，可尚家河村的農(nóng)民不種地，去干啥？

　　政府為了尚家河村也費(fèi)勁了心，每年都不忘給尚家河村家家戶戶給救濟(jì)糧和救濟(jì)款。靠救濟(jì)生活，已經(jīng)成了尚家河村二十年不變的定律。

　　新上任的黃支書腦瓜靈活，見過大世面，認(rèn)為尚家河村的出路就是讓全村的青壯年去城里打工。

　　黃支書大會(huì)講，小會(huì)講，會(huì)上講了會(huì)后講，通過苦口婆心的講，讓人們改變觀念。

　　在黃支書的號(hào)召下，家家戶戶青壯年放下手中的農(nóng)具，放下驢鞭，背井離鄉(xiāng)，去城里打工。

　　黃支書不但嘴上講，還親自跑到外面和城里的廠礦老板聯(lián)系，為村里的青壯年找廠子。

　　在黃支書的努力下，尚家河村掀起了打工的熱潮，只要能走動(dòng)的都往城里跑，留在村里的除了老人便是孩子。

　　大量的娃娃成了留守兒童，被人們?cè)?jīng)認(rèn)為口糧田的耕地開始一塊塊接著一塊塊長(zhǎng)滿了荒草。

　　除了考上大學(xué)能夠改變命運(yùn)，打工便是尚家河村年輕人最好的出路。

　　尚云也認(rèn)為外出打工是當(dāng)前自己最好的出路，前不久他找過黃支書，讓黃支書給自己在外面找個(gè)活。

　　“云，你父親腿不好，你母親心臟也不好，家里離不開你，而且你年齡還小，打工的事暫時(shí)就不要提了，在家里呆一年半載再來找我。”黃支書的話徹底擊破了尚云的打工賺錢夢(mèng)。

　　打工去不了，呆在家里種地卻弄不來錢，出路在哪里？