高中學(xué)校在郊區(qū)，我家在市區(qū)，坐公交車(chē)回學(xué)校要兩班車(chē)，耗時(shí)將近兩小時(shí)。
后知后覺(jué)，我連著坐同一輛公交車(chē)坐了三年。
我忘了以前在哪里看過(guò)一句有點(diǎn)非主流的句子，大概內(nèi)容是，如果心情不好，就隨便坐一輛公交車(chē)吧，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看每一站不同的風(fēng)景，看形形色色的人，你會(huì)釋?xiě)押芏唷?p> 當(dāng)時(shí)看到那句話感覺(jué)挺有意思，還拉著朋友說(shuō)：“誒，有空我們?nèi)プ卉?chē)吧，從首站到末站，肯定很浪漫?！?p> 誰(shuí)知道呢，誰(shuí)知道去高中的車(chē)，我從首站上車(chē)，學(xué)校在倒數(shù)第三站，四舍五入從首站坐到末站吧，坐了三年，這算不算浪漫的事呢。
坐到每一站的風(fēng)景都記得清清楚楚，每一站大概會(huì)有什么樣的人上車(chē)，甚至什么季節(jié)在哪一站下車(chē)可以看到好看的銀杏葉我都知道。
相處久的東西，容易生出感情。
這趟載了我三年的公交，現(xiàn)在再看還是會(huì)心生感慨。
我是個(gè)寫(xiě)作業(yè)不太積極的學(xué)生，從小學(xué)開(kāi)始就有這種毛病，算是拖延癥晚期患者。
平時(shí)的作業(yè)因?yàn)榈诙煲?，?huì)有緊迫感，還稍微好一點(diǎn)。一離開(kāi)學(xué)校，我的心啊，就飛出去了，周末放假回家前書(shū)包怎么塞的書(shū)，返校的書(shū)包里就怎么塞著。
神奇的是我一直自信地認(rèn)為，我某個(gè)周末一定會(huì)非常勤奮，一定能完成作業(yè)。
我竟然這樣自信了三年。
回學(xué)校的車(chē)程很長(zhǎng)，所以大多數(shù)作業(yè)都在公交車(chē)上完成。
當(dāng)然，很少寫(xiě)數(shù)學(xué)，本來(lái)頭腦就不太聰明，再加上公交車(chē)顛簸，我能困死過(guò)去。
英語(yǔ)算比較好寫(xiě)的，報(bào)紙的閱讀理解選項(xiàng)全是字母，寫(xiě)起來(lái)特別快。
就這樣，高中三年，80％的英語(yǔ)周末作業(yè)，都是在公交車(chē)上完成的。
有時(shí)候我的舉止會(huì)吸引八卦的大媽的注意，她們會(huì)用以為我聽(tīng)不見(jiàn)實(shí)際上很大的聲音說(shuō)：“你看那孩子多刻苦啊，坐公交車(chē)還在念書(shū)，現(xiàn)在小孩子讀書(shū)真是辛苦?！?p> 一般聽(tīng)到這種，我就特別想笑，可能有很多刻苦的學(xué)霸，她們連坐車(chē)時(shí)間都不放過(guò)，瘋狂背單詞，背政治提綱，但要是看到我，不用質(zhì)疑，主要是再不補(bǔ)，作業(yè)真就寫(xiě)不完了。
高中月考或者是期中考試的時(shí)候，作業(yè)會(huì)少很多，一般都是背書(shū)，很多很多的知識(shí)點(diǎn)我都是在公交車(chē)上背會(huì)的，而且奇跡般得記了很久，甚至用到高考。很多人背書(shū)不能有一點(diǎn)聲音，不然很難集中注意力，我就很奇怪，越是吵的地方，我越能集中注意力，嘴里念念有詞，背得可帶勁了。
為什么突然想寫(xiě)公交車(chē)？今天室友辦升學(xué)宴，在郊區(qū)。
時(shí)隔兩個(gè)多月，我再次坐上這輛車(chē)。
手上拿著手機(jī)，但不是很想玩。
我坐在我這三年經(jīng)常坐的位置，想到了很多在這輛公交車(chē)上背的知識(shí)點(diǎn)。
“矛盾的特殊性和普遍性......”
“一個(gè)人價(jià)值的衡量在于他對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn).....”
中途上來(lái)一個(gè)女孩子，她找了個(gè)座位坐下，從口袋里拿出了一本英語(yǔ)3500。