第三十六章 一篇作文引發(fā)的震驚

　　高三的考試異常的多，所以看得也沒有之前那么認(rèn)真。

　　排出成績往往還要等上三四天。

　　“切，成績還沒出來呢，一個(gè)個(gè)就開始這樣輕率，都高三了像什么話！”

　　班長冷聲呵斥道。

　　他看到后排圍聚著一大群高興的學(xué)生，他就悶氣橫生，他沒考好！

　　這次卷子似乎是為了打擊學(xué)生的自信心。

　　然而，

　　那群跟著沈貴瞎鬧的學(xué)生，此時(shí)竟然一個(gè)個(gè)都興奮的不得了，話語中表達(dá)的全是這才考試成績不錯(cuò)。

　　哼，

　　你們要是成績不錯(cuò)，為何我還一直都是班長。

　　他不相信，也不屑于去猜測。

　　無意間瞥見坐在自己后排的學(xué)習(xí)委員夏金芝嘴角也有微微弧度，班長心中疑惑。

　　她不是一直都因?yàn)槊桓睂?shí)的成績，整日里郁郁寡歡嗎？

　　難道這次考題正好被她碰上了？

　　她好像也沒有出去找教室上課，反而是跟著沈貴在班里浪費(fèi)時(shí)間。

　　想到這里，

　　班長不屑的瞥了一眼，再不去關(guān)注。

　　對(duì)于他來說夏金芝的唯一作用就是，襯托出自己是個(gè)天才，是別人無論如何努力也追趕不上的！

　　“整天擺著一張臭臉，仿佛誰都欠他錢似的，神氣什么?。　?p>　　之前的學(xué)生礙于成績的原因，不敢觸逆班長囂張氣焰。

　　而現(xiàn)在，

　　沈貴給了他們強(qiáng)硬的底氣，這一次他們的成績一定會(huì)讓所有人都大吃一驚！

　　一周時(shí)間的講課相處，讓他們極度維護(hù)沈貴。

　　“先坐好吧，等成績出來的時(shí)候自然就有分曉了。”

　　沈貴微笑著讓大家稍安勿躁。

　　他覺得之后依舊會(huì)占用仔細(xì)課講課，可不是無償，他有他的考慮。

　　像現(xiàn)在這樣沈貴就已經(jīng)收獲一批學(xué)生的關(guān)系，或許之后能誘拐著他們?nèi)プ约旱闹T天大學(xué)！

　　利用自己的影響力，首先騙進(jìn)自己大學(xué)里。

　　而且，

　　這次考試成績一定會(huì)引起驚濤駭浪！

　　如果利用得當(dāng)，到時(shí)候甚至能在整個(gè)學(xué)校里開設(shè)講堂！！

　　沈貴腦海中誕生一個(gè)瘋狂的想法。

　　“沈貴沈貴沈貴……”

　　還不待他仔細(xì)謀劃，教室外突然出來一道蒼老急促的叫聲。

　　語文老師氣喘吁吁的跑過來，彎著腰，手扶在門上一時(shí)說不出話來。

　　“老師怎么了？”

　　語文老師雙手抓住沈貴的肩膀，眼神炙熱，仿佛在看一件絕世瑰寶。

　　“老師懂你?。　?p>　　沒頭沒尾，

　　你懂我什么啊？！

　　沈貴徹底懵了，他以為語文老師著急跑過來是因?yàn)槌煽兂鰜砟?，結(jié)果開口就是‘我懂你’，別，我都不懂我自己。

　　深深的吸了幾口氣，語文老師才終于緩過來。

　　“老師看了你的作文，寫的真好！”

　　這？

　　就這啊？

　　沈貴發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)跟不上語文老師的腦回路：“嗯嗯?！?p>　　“看了你的作文，老師全都懂了！老師懂你的苦惱，懂你的孤傲，懂你的憤怒，懂你的還才不遇，老師一定要讓你綻放屬于你的光芒，你那篇作文我已經(jīng)發(fā)給我的一個(gè)老朋友了?！?p>　　這時(shí)，

　　沈貴才終于弄清楚語文老師為何這么激動(dòng)，確實(shí)是也因?yàn)樗淖魑乃鶎?dǎo)致的。

　　其實(shí)也不算他的作文。

　　那篇《杯中窺人》是沈貴上一世中，一名天才作家韓寒敲開文學(xué)圈的一篇文章。

　　當(dāng)時(shí)看文章的可是一位文學(xué)大家，尚且因?yàn)檫@篇文章動(dòng)容。

　　所以，沈貴理解語文老師的激動(dòng)。

　　輕輕的拍了拍老師的后背，

　　語氣溫和，

　　“沒事的老師，這么多年來我早就看透了?！?p>　　九班的學(xué)生看呆了！！

　　這是什么情況？

　　語文老師發(fā)瘋一樣的跑過來，甚至激動(dòng)到眼角隱隱有淚花閃爍，而沈貴反過來在安慰老師？

　　不要怪他們沒見過世面，實(shí)在是學(xué)生安慰一個(gè)胡子都白的老師，這件事情太過的匪夷所思。

　　“不行！老師一定會(huì)為你正名的！”

　　有學(xué)問的語文老師，再看到沈貴作文后片刻，如遭雷擊。

　　文中對(duì)世事老辣的批判，和對(duì)自身一筆帶過的心酸，一個(gè)孤傲不受世人理解的文人形象便躍然于之上。

　　語文老師產(chǎn)生了一種惺惺相惜的感覺，甚至把沈貴當(dāng)成了他的知己。

　　“沈貴之前一直都是學(xué)渣，肯定受到了不少白眼，他只是沒有說出來而已，并不代表著他不在意，這和我年輕時(shí)候多么的相像啊，我也是文學(xué)圈里不受待見才跑來教書的?！?p>　　“我一定要為沈貴正名！不能讓他像我一樣白白蹉跎歲月！”

　　然后，

　　語文老師堅(jiān)定的將沈貴的這一篇文章，發(fā)給了他文學(xué)圈里的一個(gè)朋友。

　　更是迫不及待的跑過來找沈貴。

　　“那個(gè)老師，我們就快要上課……”

　　全班沒有一個(gè)人能靜下心來去學(xué)習(xí)，班長也憤恨怎么沈貴又干了什么事情，為什么一個(gè)假期結(jié)束，老師對(duì)沈貴的注意已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他了。

　　語文老師用力的搖了搖沈貴的肩膀。

　　“嗯，我不耽誤你們上課，我只是想給你們說一件事情，沈貴在文學(xué)方面的造詣修養(yǎng)已經(jīng)快要超過我了！”

　　在所有學(xué)生目瞪口呆之下，語文老師沖著沈貴比個(gè)大拇哥就又匆匆離開。

　　沈貴回以苦笑。

　　“沈哥牛逼！”

　　“沈哥牛逼！”

　　“沈哥排面！”

　　班級(jí)上那些聽沈貴講課的學(xué)生，頓時(shí)起哄。

　　【來自班長的震驚，教師點(diǎn)+600】

　　【來自語文課代表的震驚，教師點(diǎn)+800】

　　【來自……】

　　“安靜！準(zhǔn)備上課！”

　　班長憤怒的大吼壓下班里的喧鬧，他越來越厭惡沈貴，竟然敢搶他的風(fēng)頭。

　　這節(jié)課是物理。

　　物理老師笑容滿面的走進(jìn)教室。

　　不知為何，班長看見了老師的笑容，心中浮現(xiàn)出不好的預(yù)感，，，

　　“同學(xué)們，這次咱們班的物理成績，應(yīng)該可以超過一兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班！”

　　物理老師異常的興奮，教書這么多年終于有耀人的成績了。

　　聽到并不是關(guān)于沈貴的消息，班長終于松了一口氣。

　　然而，

　　“那么大家知道為什么咱們班的這次成績?yōu)槭裁赐伙w猛進(jìn)嗎？”物理老師又緊接著自己回答。

　　“因?yàn)樵蹅儼喑霈F(xiàn)了一個(gè)物理滿分！”

　　嚯~~~

　　嘶……

　　“物理滿分！原來真的有人能拿滿分??！”

　　“不會(huì)是沈貴吧？”

　　就連班長心里也產(chǎn)生了這荒唐的想法，實(shí)在是這一段時(shí)間沈貴的氣焰太盛，而且他也知道他不可能拿滿分的，扭頭看向物理課代表。

　　對(duì)方也是一臉不敢相信的搖搖頭否認(rèn)，物理滿分也不是物理課代表。

　　那么，

　　班長只覺得天地之間一陣眩暈，甚至都不敢再聽下去，害怕聽到讓他窒息的消息。

　　“這次的物理滿分是沈貴！！！”