大家好，我叫慕容雪，今年十五歲，是上海中學(xué)的一名高一學(xué)生?，F(xiàn)在我已經(jīng)開始我的高中生活了。前面的故事說到，韓雪老師把軒轅瑾的意見告訴了歐陽銘校長(zhǎng)。歐陽銘校長(zhǎng)沒有任何反對(duì)，同意了軒轅瑾的要求。在學(xué)校某處，林婉言對(duì)于軒轅瑾提出的意見，雖然有看法。不過，還是支持軒轅瑾的意見。并且，她也知道軒轅瑾想在暑假的時(shí)候帶他游玩。晚上，慕容雪，林潔，李瑤和蔣萌萌討論期末考試還有放假去哪里玩的事情。慕容雪提議，放暑假就來她的家。這個(gè)建議，她們都同意。尤其蔣萌萌，完全高興的不得了。后續(xù)的故事會(huì)是怎么樣的發(fā)展呢？請(qǐng)大家繼續(xù)看下去。
英語課。
“同學(xué)們，期末考試就要到了。從每次你們的考試成績(jī)來看，英語這一科全部人都能獲得好的成績(jī)。只是滿分和沒有滿分的區(qū)別。今天，我想換種方式上課。那就是大家表演笑話，小品，相聲等等方式。當(dāng)然了，語言肯定只能使用英語。這節(jié)課先給大家寫腳本。下節(jié)課開始表演。表演的時(shí)間，在三到五分鐘之內(nèi)。好，沒有什么問題。你們現(xiàn)在可以開始自由組成人員，進(jìn)行討論寫腳本了。”
在楊陽老師說明結(jié)束后。
全班人開始了互相找起合作搭檔。
沒有什么意外。慕容雪，林潔，李瑤和蔣萌萌她們肯定在一起。
這次，吳靜也加入了她們的隊(duì)伍。
軒轅瑾和林婉言他們兩個(gè)人組成搭檔。
全班人都知道他們的關(guān)系了。也覺得他們非常般配
田毅，高翔宇，袁一平。
三個(gè)非常要好的伙伴，組成了搭檔。
歐陽嵐，陳景錫也各自找到跟自己搭檔的同學(xué)。
同學(xué)們找到自己的搭檔后，很快就開始討論該寫什么樣的腳本。
“我們不如就寫個(gè)對(duì)話小品吧。然后增加一些笑點(diǎn)?！?p> “嗯，我覺得小雪的主意不錯(cuò)。”
林潔說道。
“行吧，反正我暫時(shí)也想不出來什么好腳本。”
蔣萌萌對(duì)于這方面，比較不擅長(zhǎng)。
雖然她非常喜歡八卦，也能了解到很多小道消息。
可是，對(duì)于寫腳本，笑話什么的。她其實(shí)不是很擅長(zhǎng)。
不過，慕容雪，林潔和李瑤早就知道了蔣萌萌的性格。
她不是想不出來，而是懶得想而已。
“行吧，我也是沒有什么意見。寫好了，讓我背下詞就行了?！?p> 李瑤不像蔣萌萌那么懶。
可是，她嫌麻煩。所以干脆推給了慕容雪和林潔。
“你們兩個(gè)呀?！?p> 林潔搖搖頭說道。
她當(dāng)然知道李瑤和蔣萌萌心里在想什么。
她自己也對(duì)她們也無可奈何。只能，由她們了。
“好啦，那么就我和林潔把腳本寫出來。然后，大家一起表演就可以了?！?p> 慕容雪當(dāng)然也知道李瑤和蔣萌萌想要偷懶。
不過，她倒是不在意。
慕容雪對(duì)于寫劇本，腳本這些。其實(shí)非常感興趣。
時(shí)間過得很快，下課鈴響了。
“好，同學(xué)們。今天的課就上到這里。下節(jié)課就開始表演，我期待大家的作品?！?p> 楊陽老師說完，就拿著教材走出了教室。
“雪兒，你把腳本給我。我等下去復(fù)印店給大家每人打印一份。好讓大家背詞?！?p> 李瑤對(duì)于自己什么事情都沒有做，也感覺有些不好意思。
自告奮勇的要求，把寫好的腳步拿去復(fù)印。
“嗯，好?！?p> 慕容雪把寫好的腳本遞給了李瑤。
“你們先去吃飯，我現(xiàn)在就去打印店打印腳本?！?p> 李瑤說完，就離開了教室。
“我們先去食堂，幫瑤瑤提前點(diǎn)一份套餐。”
蔣萌萌說道。
“嗯，這樣挺好。走，小雪?！?p> 就這樣，慕容雪，林潔和蔣萌萌先到食堂了。
晚上。
慕容雪，林潔，李瑤和蔣萌萌在學(xué)習(xí)小組結(jié)束后。
馬上回到了宿舍。
然后開始了排練表演。
她們不僅很快背好腳本里的臺(tái)詞，就是排練也是有聲有色的。
沒有NG，一遍就通過了。
“好，就這樣可以了。”
慕容雪覺得沒有任何問題，明天在英語課上直接表演就可以了。
第二天，英語課上。
“好，我相信大家已經(jīng)做好了表演準(zhǔn)備。那么誰作為第一個(gè)上臺(tái)表演呢？”
楊陽老師說完，看著臺(tái)下的同學(xué)。
“我們這組先來?！?p> 說話的人，是黃子部。
他跟另外兩個(gè)男同學(xué)組成了搭檔。
他們表演的小品。可以說，就是黃子部的生活樣子而已。
大家并沒有覺得多有趣。
他們表演結(jié)束，除了英語非常標(biāo)準(zhǔn)之外。也沒有什么。
接著，就是田毅，高翔宇，袁一平的表演。
他們表演的是笑話。
取材都是他們運(yùn)動(dòng)時(shí)候發(fā)生的事情。
大家都被他們發(fā)生的運(yùn)動(dòng)趣事，都給逗樂了。
楊陽老師，也表揚(yáng)他們。寫的腳本非常好，表演也非常出彩。
接著，是軒轅瑾和林婉言的表演。
他們表演方式是以情景劇為主，增加了一些夸張的笑料。
基本是把林婉言作為偶像明星，接通告的一些事情給表演出來。
林婉言不愧是偶像明星，她的演技非常完美。
然而，軒轅瑾的演技也是驚訝到眾人。真的是影帝級(jí)別的。
“沒想到，這個(gè)臭混蛋。居然演戲也這么好。原本以為，他的撲克臉和性格。是演不好這方面的。居然，現(xiàn)在表演的非常自然，非常的完美?！?p> “小雪，沒想到軒轅瑾演戲也這么棒。到底有什么是他不會(huì)的?！?p> 蔣萌萌悄悄的跟慕容雪說道。
“是啊，這個(gè)臭混蛋。我真的很想知道，到底有什么是他不會(huì)的東西?！?p> 軒轅瑾和林婉言的表演結(jié)束。
楊陽老師對(duì)于他們兩個(gè)人的表演，投以最高的評(píng)價(jià)。
接著，就是剩下的同學(xué)表演。
他們各自表演結(jié)束后。
就輪到慕容雪，林潔，李瑤和蔣萌萌。
她們是最后一組。
她們倒是沒有什么新奇的方面，就是直接使用笑話形式，表演了一段。
精英特殊班的所有同學(xué)都表演結(jié)束。
楊陽老師接著站回講臺(tái)，夸獎(jiǎng)每個(gè)人的表演都非常的好。
口語方面，也是非常的標(biāo)準(zhǔn)流利。
楊陽老師非常滿意這次的結(jié)果。
所以這次，他沒有布置任何的作業(yè)。
班上的幾個(gè)男生，聽到?jīng)]有作業(yè)。
高興的站起來。
“好誒?！?p> 后續(xù)的故事會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看下一章。
卜淺
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