第二百三十章 陳玄的教育方案
“是啊，如果是國(guó)師的話(huà)，盡管吩咐便是?！逼渌艘布娂姷?。
“確實(shí)有事要你們來(lái)幫忙，而且國(guó)師給出了一天三十錢(qián)的酬勞，酬勞不算高。雖然如此，但我不打算給你們拿那筆錢(qián)?！蓖蹩h丞道。
眾人一愣，為國(guó)師做事，雖然不要他們也不要緊，但王縣丞自己擅自做主，讓有部分人心里也不是很舒服。
“國(guó)師打算在靖陽(yáng)縣純陽(yáng)觀外蓋一間巨大的學(xué)校，再請(qǐng)幾十個(gè)飽學(xué)詩(shī)書(shū)的先生來(lái)教書(shū)，讓我們縣里6到15歲的稚童可以免費(fèi)讀書(shū)識(shí)字，你們認(rèn)為能心安理得收下那筆錢(qián)嗎?！蓖蹩h丞激揚(yáng)的說(shuō)道。
“什么？”
他們雖然現(xiàn)在吃穿不愁，但讀書(shū)識(shí)字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)奢望。為什么王縣丞能擔(dān)任村正，很大原因是因?yàn)樗R(shí)字啊。
哪一個(gè)老百姓不想自己的孩子讀書(shū)，希望他們因此考上科舉出人頭地？而如今聽(tīng)說(shuō)國(guó)師要蓋學(xué)校，所有人的心情都激動(dòng)不已。
“太好了，我家的孫兒正好五歲。如果蓋好了，豈不是能立馬能上學(xué)？”
“是啊。本來(lái)我也想存點(diǎn)錢(qián)，然后看看能不能讓孩子在長(zhǎng)安上學(xué)?，F(xiàn)在國(guó)師既然要蓋學(xué)校，我非常贊同?！?p> “縣丞，你快點(diǎn)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)工，俺雖然什么也不懂，但身上有的是力氣?！?p> 王縣丞滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“應(yīng)該用不了多久了，我正在跟周?chē)膸讉€(gè)村子的村正談話(huà)，國(guó)師想要拿下那個(gè)巨大無(wú)比的山頭！”
其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始籌備了，當(dāng)拿到陳玄所給的三萬(wàn)貫后，王縣丞立即購(gòu)置了一大批土木材料。
私塾的位置規(guī)劃好后，打算后天開(kāi)始破土動(dòng)工，幾千名青壯年每一個(gè)都斗志昂揚(yáng)，仿佛想把全部的力量全部奉獻(xiàn)出來(lái)。
再配合從長(zhǎng)安請(qǐng)來(lái)的幾百個(gè)木匠，因?yàn)閷W(xué)校很大，所以按照預(yù)算或許要幾個(gè)月才完工。
在“學(xué)校”在靖陽(yáng)縣開(kāi)工動(dòng)土后，陳玄開(kāi)始著手準(zhǔn)備所需的老師。
可惜的是他認(rèn)識(shí)的讀書(shū)人不多，只有房玄齡幾個(gè)文臣。
如果可以從國(guó)子監(jiān)那里挖一批人來(lái)來(lái)。至少能何況將架子搭好。
但陳玄也不在意，國(guó)子監(jiān)里的讀書(shū)人大多數(shù)都是出自名門(mén)望族，心高氣傲的他們也不會(huì)有太大可能來(lái)到一個(gè)小縣城教書(shū)。
即使迫于陳玄的壓力答應(yīng)，可能也不會(huì)是真心想要教導(dǎo)百姓們的子女。
讀書(shū)本身是屬于世家貴族的權(quán)利，怎么甘心讓百姓也能擁有。
所以做好兩手打算，一個(gè)是從長(zhǎng)安城里招人，相信不少書(shū)生看見(jiàn)他給出高額的月俸會(huì)愿意來(lái)教書(shū)。
其次，可以跟李二談一談，從太史局，工部?jī)蓚€(gè)部門(mén)挖幾十個(gè)人。
話(huà)說(shuō)在陳玄看來(lái)太史局里的都是寶貝，他們雖然不是很懂四書(shū)五經(jīng)，但是數(shù)學(xué)，天文，地理都了解，所以他們的知識(shí)對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)太有用了。
尤其是李淳風(fēng)，在陳玄看來(lái)真的是學(xué)識(shí)淵博，一點(diǎn)也不比大唐現(xiàn)在的文臣差。
而工部自不必多說(shuō)，能學(xué)一門(mén)手藝，對(duì)于百姓來(lái)說(shuō)也是有利無(wú)害。雜學(xué)對(duì)于啟蒙的作用，比一些只會(huì)四書(shū)五經(jīng)的書(shū)生要強(qiáng)太多了，他們一個(gè)人能教好幾個(gè)科類(lèi)。
“國(guó)師要跟朕商量的事情，必然是非同小可吧？”李二笑著問(wèn)道。
“只是小事而已，我是想從太史局和工部借一批人?！标愋?。
“原來(lái)是借人，朕以為是什么呢?！甭勓?，李二啼笑皆非。
“我不是要蓋學(xué)校了嗎，所以想從太史局里面找?guī)讉€(gè)教書(shū)的先生?！标愋忉尩馈?p> “但太史局和工部里的官員，應(yīng)該不擅長(zhǎng)教書(shū)吧?！崩疃o(wú)語(yǔ)道。
“你有所不知，太史局的學(xué)識(shí)，或許比不上一些大儒。但他們上知天文下知地理，知識(shí)面淵博，其實(shí)比熟讀四書(shū)五經(jīng)的大儒好多了。一個(gè)人能兼?zhèn)浣淌谧x書(shū)識(shí)字和算籌。而且我也不是讓他們從此離開(kāi)太史局的職位，而是希望他們有空暇的時(shí)候，順便能來(lái)給孩子們上課。”
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，不僅能繼續(xù)留在太史局，而且能兼職他們私塾的老師。
工部也是如此，工部里的木工，冶鐵等，都是大唐緊缺的人才。
“原來(lái)如此，朕看看能不能調(diào)一批人而來(lái)。”
按照現(xiàn)在的速度，學(xué)校應(yīng)該一個(gè)多月完工。如果派上石石果實(shí)能力者，可能會(huì)加快一倍多，甚至只需十幾天。
而當(dāng)李二轉(zhuǎn)告國(guó)師的話(huà)給太史局的李淳風(fēng)和袁天罡幾個(gè)人后，他們幾個(gè)都是很無(wú)語(yǔ)，他們根本沒(méi)想到國(guó)師居然會(huì)讓他們?nèi)ソ虝?shū)。
“話(huà)說(shuō)回來(lái)國(guó)師不找國(guó)子監(jiān)，而找上我們，感覺(jué)果實(shí)他格外看中我們太史局啊?！?p> “不得不說(shuō)，淳風(fēng)和袁天罡的算籌能力在大唐是數(shù)一數(shù)二的。國(guó)師是要他教算籌，其實(shí)找對(duì)人了?！?p> “其實(shí)我想試試，薪在太史局一個(gè)清水衙門(mén)的俸祿，現(xiàn)在都難養(yǎng)不活一家人，多賺一份外快也是極好的?！?p> 如今不同以往，以前他們一個(gè)月花不了什么錢(qián)，俸祿也夠用。而現(xiàn)在感受到了來(lái)自于金錢(qián)的壓力，什么地方都要花錢(qián)。
比如門(mén)門(mén)果實(shí)的使用，一次要十錢(qián)。比如火鍋，比如茶樓等等。
當(dāng)然不花錢(qián)也可以，基本能夠讓他們吃飽，但誰(shuí)不想生活過(guò)得好一點(diǎn)。
如今有給國(guó)師“效力”的機(jī)會(huì)擺在面前，而且不用離開(kāi)太史局，對(duì)于他們而言簡(jiǎn)直是幸福來(lái)敲門(mén)一般。盡管他們只是兼任，給出了一個(gè)月三四貫的薪酬，比在太史局的薪酬都要高一些。
“淳風(fēng)，你意如何呢？”所有人看向了在場(chǎng)的李淳風(fēng)。
“既然陛下都已經(jīng)這么說(shuō)了，閑暇時(shí)間去教書(shū)也無(wú)妨?！崩畲撅L(fēng)道。
對(duì)于李淳風(fēng)而已，他不在乎錢(qián)不錢(qián)。他答應(yīng)教書(shū)，是因?yàn)榕宸?guó)師所為。甚至給了許多百姓一條活路。而現(xiàn)在高價(jià)請(qǐng)他們?nèi)ソ虝?shū)，居然是想讓村民們免費(fèi)的讀書(shū)識(shí)字。
太史局李淳風(fēng)他們十幾個(gè)人，全部被陳玄給挖了過(guò)來(lái)。
當(dāng)然單憑他們幾個(gè)人，陳玄明白是完全不夠，何況他們只是兼任的老師。
所以需要從長(zhǎng)安城里里招募一批啟蒙的老師，不要他們才高八斗，陳玄首先考慮的是性格方面，不能是只會(huì)讀死書(shū)的迂腐讀書(shū)人。