“你是叫陳亮是吧？來(lái)把你的證明拿來(lái)登記一下吧?！绷好髅鎺б荒ㄎ⑿φf(shuō)道。
只是可能是因?yàn)槠綍r(shí)嚴(yán)厲慣了，所以他的笑容不免帶上幾分不自然的牽強(qiáng)。
“是的，老師。這就是我的證明。”陳亮從十二緣起拿出了他的證明，鄭重地交給了梁明。
后來(lái)想來(lái)想去，陳亮還是覺(jué)得給這個(gè)手珠起個(gè)十二緣起的名字為好。
有故事，又好聽(tīng)，何樂(lè)而不為呢？
“嗯！”
梁明詫異地看了一眼陳亮的手珠，就淡淡地應(yīng)了一聲。
沒(méi)有多說(shuō)什么，就拿出一本冊(cè)子，一邊看著證明，一邊在上面寫(xiě)了起來(lái)。
……
也沒(méi)多久的功夫，梁明就放下了筆。
抬起了頭，梁明看著陳亮淡淡說(shuō)道：“好了，跟我來(lái)吧！我?guī)闳ツ愕淖∷弈抢铩！?p> 說(shuō)完，梁明就站起了身，一手把證明交還給了陳亮，就順帶拉起了他的另一只手手，漫步走出了教導(dǎo)處。
經(jīng)過(guò)幾棟樓，梁明就帶著陳亮就來(lái)到了一棟房子的前。
只不過(guò)現(xiàn)在的這棟房子顯得極其地安靜，那么顯然里面的學(xué)生是都去上課了。
“你的住宿是在三樓，因?yàn)槟闶菬熁ɡ蠋煹牡茏樱阅憧梢宰约哼x一間住處?！睆膭偛艧熁ɡ蠋煾紫笕说膶?duì)話中，梁明知道了陳亮就是她的弟子，所以他理所當(dāng)然地認(rèn)為陳亮應(yīng)該擁有一些特權(quán)。
摸了摸陳亮的小腦袋，指了指旁邊的一棟樓，繼續(xù)說(shuō)道：“至于和你一起的那個(gè)小姑娘，她是住在那一棟樓的三樓二室。你在這里選好了自己的房間之后，就可以去找她跟你一起住。不過(guò)在她確定了要跟你一起住之后，就要盡快地跟我說(shuō)一下。不然到晚上點(diǎn)名的時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)她就會(huì)有不必要的麻煩了?！?p> “嗯！我明白的！”
見(jiàn)梁明老師說(shuō)得那么認(rèn)真，陳亮也是極為配合地乖巧地點(diǎn)了兩下頭。這模樣，顯得老實(shí)極了。
“嗯，先上去看看吧！”
梁明忍不住地拍了拍陳亮的小腦袋，隨后就拉著他上了三樓。
……
挑選的過(guò)程并沒(méi)有過(guò)得太久，在見(jiàn)到第二個(gè)房間的時(shí)候，陳亮就確定了他未來(lái)要在這里住很久的房間。
而梁明在陳亮選好了房間，把那間房間的鑰匙交給了他之后，就又拉他來(lái)到了三年級(jí)一班的門(mén)口前。
“秦開(kāi)老師?！绷好髑昧饲瞄T(mén)，就往里面一個(gè)正在講課的老師喊了一聲。
聽(tīng)到門(mén)外的動(dòng)靜，名叫秦開(kāi)的老師扭頭看了過(guò)去，就看到了在不停朝著自己使眼神的梁明老師。
見(jiàn)到梁明老師明顯是找自己有事的模樣，秦開(kāi)老師趕緊停下了講課，歉然地向?qū)W生們說(shuō)道：“同學(xué)們，不好意思，請(qǐng)先稍等一會(huì)?！?p> 說(shuō)罷，秦開(kāi)老師就走出了教室。
“梁明老師，怎么了？這孩子是？”秦開(kāi)老師一出門(mén)口就見(jiàn)到了站在一旁的陳亮，不由疑惑問(wèn)道。
“這是你們班的陳亮，之前由于……巴拉巴拉！”梁明大概地給秦開(kāi)講了講陳亮的情況。
“好的，我明白了?！?p> 聽(tīng)完，秦開(kāi)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他明白了陳亮是什么情況了。
原來(lái)是那個(gè)一星期沒(méi)來(lái)的那個(gè)學(xué)生。
“嗯，那我就回去忙了。”看到了秦開(kāi)老師眼里的明了，梁明滿意地?fù)崃藫岷殻殃惲两唤o秦開(kāi)，就走回了教導(dǎo)處。
見(jiàn)事情已經(jīng)交待完畢，秦開(kāi)老師就把把陳亮拉到了講臺(tái)上。
然后一邊說(shuō)著，一邊拍起了掌聲：“同學(xué)們，今天我們班又來(lái)了一位新同學(xué)，叫陳亮，來(lái)，我們給他來(lái)點(diǎn)熱烈的掌聲，歡迎他！”
“啪啪啪！”
頓時(shí)臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲。
“好?！?p> 秦開(kāi)老師攤了攤手，示意同學(xué)們停下他們的掌聲。
頓時(shí)全班又安靜了下來(lái)。
接著秦開(kāi)老師看著陳亮，又說(shuō)道：“陳亮同學(xué)，來(lái)向大家介紹一下自己?！?p> 新同學(xué)給自己自我介紹一下，也算是每個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)吧！畢竟這也是為了讓新同學(xué)早點(diǎn)融入新環(huán)境中。
感受到幾十雙眼睛都看著自己，陳亮不由產(chǎn)生了一絲緊張。
“咳！”
咳嗽一聲，深吸一口空氣，緩解了一下氛圍之后，陳亮手放背后，淡淡說(shuō)道：“大家好，我叫陳亮，武魂是墨竹劍，是個(gè)二十三級(jí)的敏攻系戰(zhàn)魂師，夢(mèng)想則是成為一名強(qiáng)大的魂師?！?p> 陳亮的話還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下就是哄聲一片。要知道他們還有不少人可是才到一環(huán)沒(méi)多久的。
“二十三級(jí)？”不光是同學(xué)們，就連秦開(kāi)老師都吃驚了起來(lái)，才八歲就二十三級(jí)了，這天賦真的是不可謂不妖孽。
而且據(jù)他剛剛所知，陳亮的第二魂環(huán)是才獵取的。
“他這個(gè)第二魂環(huán)怕不是不簡(jiǎn)單?！鼻亻_(kāi)老師摸了摸下巴，他覺(jué)得陳亮第二個(gè)魂環(huán)至少是接近最佳年份的，也就只有這樣才會(huì)讓他一下子跳了這么多級(jí)。
只是他不明白，梁明老師為什么沒(méi)有跟他說(shuō)這件事。
看來(lái)放學(xué)后得去問(wèn)問(wèn)他了！
即使心里有了打算，他也還是不滿梁明老師竟然沒(méi)跟他說(shuō)這件事。
不過(guò)呢，他嘴角上的那抹笑容，很是明顯地顯示了他此時(shí)的愉快心情。
他們班來(lái)了一個(gè)小怪物，能不愉快嗎？
“真的假的？不會(huì)是吹牛的吧？除非你現(xiàn)在放出你的武魂給我們看看?！蓖蝗灰坏乐赡鄣穆曇舨缓蠒r(shí)宜地響了起來(lái)。
“就是就是！”
隨之而來(lái)的就有一堆響應(yīng)他的聲音。
“這有什么好吹牛的，是真是假，以后你們就知道了?！泵鎸?duì)質(zhì)疑，陳亮沒(méi)有露怯，但也沒(méi)有聽(tīng)從那道聲音釋放出自己的武魂。
他現(xiàn)在還不想就這么高調(diào)起來(lái)。
“切！我看你就是吹牛，不然你為什么不肯放出自己的武魂。”那道聲音又響了起來(lái)。
隨之而來(lái)的又是一片應(yīng)和他的起哄。
現(xiàn)在整個(gè)班的氛圍已經(jīng)被那道聲音帶動(dòng)了起來(lái)。
“好了好了，別吵了！還有，李一鳴，你給我安分點(diǎn)！”秦開(kāi)老師說(shuō)著說(shuō)著就捂起了臉。
對(duì)于李一鳴這個(gè)小家伙，他是頭痛得很，這小家伙自一年級(jí)起就鬼靈鬼靈得很！