22 進攻節(jié)奏

　　下午結(jié)束了今天的課程后，隼人跟潔子集合朝著泳裝店出發(fā)，在路上隼人拿著手機跟日向聊起天來，剛剛收到日向的消息，烏養(yǎng)教練要帶著他去烏養(yǎng)教練的家里訓練，曾經(jīng)的排球部監(jiān)督烏養(yǎng)一系剛剛出院回家了，就是那個帶領小巨人進入全國大賽的那位。

　　關于小巨人的事情隼人已經(jīng)是聽日向說過很多遍了，加上他本就知道這事，所以也并不是很驚訝，考慮了一下將有關進攻節(jié)奏的知識全部告訴給了日向。

　　看到潔子有些好奇，隼人也笑著將日向給他發(fā)消息這事告訴了潔子。

　　“你呀，昨天明明說要訓練日向，今天卻翹工了?！?p>　　“這不是因為體育館在檢修嘛，而去還要陪潔子姐你去買泳裝呢?！?p>　　一點愧疚心都沒有的隼人解釋著。

　　從第一節(jié)奏到第三節(jié)奏，洋洋灑灑的寫了一大堆，點擊發(fā)送按鈕后隼人壞笑了起來，對于日向來說看這么多字肯定很痛苦，日向?qū)儆谑窃趯崙?zhàn)中學習技術的，讓他老老實實的看就很難受了。

　　不過，這小子也該學著成長點了，排球的知識點也是很重要的。

　　這邊剛剛把自己孫子扔出去的烏養(yǎng)老監(jiān)督可是精神百倍，被這位老人嚇得直哆嗦的日向還是喊著請多指教。

　　“指教什么？我只是教訓了這個沒骨氣的孫子，不是見誰都扔的?！?p>　　“今天負責訓練我的前輩有事情，所以教練說帶我來您這里學習，我是為了獲得獨自作戰(zhàn)的能力來的?！?p>　　“前輩？”

　　烏養(yǎng)老監(jiān)督看向了剛被扔飛在地上趴著的孫子，等他解釋。

　　“排球部最近新來了一位二年級的部員，本來是他負責日向的訓練，但是今天臨時有事，我就想著您也出院了，把他帶到您這來。。?！?p>　　話還沒說完就又被烏養(yǎng)老監(jiān)督給扔出去了。

　　“沒出息的家伙，隊員的指導還需要他們自己照顧自己嗎，你這個教練是干什么的？現(xiàn)在還把他帶到我這來了？”

　　又一次趴在了地上的烏養(yǎng)教練掙扎著站起來，也不敢反駁，畢竟自己家的這位老爺子說的也沒錯。作為教練的他現(xiàn)在還是太嫩了些。

　　不再管他，老爺子看著眼前的日向。

　　“就憑你這個身高，也想稱霸空中嗎？”

　　日向站直了身體非常理所當然的回答。

　　“就是因為我的身高才更要這么做?！?p>　　一瞬間，老爺子從日向的身上仿佛看到了當年那個身穿10號球衣的黑發(fā)王牌小巨人一樣。

　　“也許，您會覺得我在胡扯?！?p>　　立馬就垂頭喪氣起來的日向有些沒底氣的補充，卻被老爺子打斷。他隨手撿起了地上的排球，然后指著日向說道。

　　“哪里胡扯了？不管面對多么有天賦的二傳手，在快攻這種攻擊方式上，絕對的主導者，是你?！?p>　　“啊，這個，隼人前輩也這么說過。還有剛剛跟前輩聊天的時候，他知道我要來您這里還給我發(fā)了一大堆的知識點，您看。”日向聽完這話急忙回答，然后將手機拿出來把隼人發(fā)給他的消息給老爺子看。

　　“嘿~我突然對你們的這個新成員有興趣了呢。”

　　兩三眼就看完手機上的消息，將它還給了日向后，老爺子的臉上出現(xiàn)了少見的，對人感興趣的表情，在看了一眼自己的孫子后，一旁的烏養(yǎng)教練趕忙把隼人的資料說了出來。

　　“黑羽隼人，主攻手，身高191，二年級，是最近才加入排球部的，基本上沒有什么短板，硬要說缺點的話，就是太過執(zhí)著與攻擊，有時候擊球會打出界外吧。而且他不光有王牌的資質(zhì)，連主將的潛力都不小，昨天日向和我們的二傳有了點小沖突，也是他出面解決的，他也跟您說了同樣的話。”

　　“你說他今天有事對吧，明天能把他帶過來嗎？”

　　知道了隼人的全部資料后，老爺子對他越發(fā)的感興趣起來，他現(xiàn)在特別想實際看一眼這個黑羽隼人到底是什么樣的球員。

　　接著老爺子拿著排球走到場地內(nèi)，叫上正在訓練的小學生們，打算直接給日向展示。

　　“總之，先讓你實際看一下你前輩發(fā)給你的那所謂的進攻節(jié)奏到底是什么樣的吧。小家伙，你過來試著進行攔網(wǎng)，你不是副攻手嗎?！?p>　　因為老爺子出院了，所以家里的庭院就變成了小學生排球教室，日向來的正是時候，有好幾名小學生正在這里練習排球。

　　日向跟著進了場地，場對面的四個小學生看到了他的身高。

　　“初中生？”

　　“你哪個中學的？”

　　經(jīng)常被人誤會的日向無奈的解釋自己是高中生，然后站到了網(wǎng)前。因為是小學生用的，場中間的球網(wǎng)都低了許多，看著它，日向覺得自己都長高了。

　　“那么，準備開始吧?！?p>　　在老爺子的話語落下后，日向做好了防守準備。

　　“第三節(jié)奏?！?p>　　一名小學生在老爺子說出第三節(jié)奏后將球拋出，等老爺子把球托起來后，大家才展開進攻，助跑扣球，然后球就被日向的臉給攔下來了。

　　“好厲害的跳躍，臉都過網(wǎng)了?！?p>　　雖然臉疼的眼淚都出來了日向還是假裝沒事的說出了還行吧，一旁的老爺子看到了夸了句彈跳力很強嘛。

　　接著下一球開始。

　　“第二節(jié)奏?！?p>　　幾乎是在托球的同時，大家一起展開了進攻，雖然比剛才那球還快，但是日向還是攔了下來，這一次是好好的用手攔下來的。

　　“下一球，第一節(jié)奏。”先是盯著球的日向發(fā)現(xiàn)老爺子還沒有托球，小學生們就已經(jīng)開始了跑動，沒反應過來的日向就這么被小學生扣球得分了。看著球落入場地中，日向雙眼發(fā)光的看向了老爺子。

　　“好快！”

　　“怎么樣，能攔下來嗎?！?p>　　“至少我一個人做不到?！?p>　　“剛才的三個節(jié)奏，你覺得主攻手的打法有明顯的區(qū)別嗎？”

　　“我覺得沒有?！?p>　　“那有什么不同呢？”

　　仔細考慮了一下，日向覺得是助跑開始的時機，他的回答也讓老爺子很滿意。

　　“沒錯，這就是你的前輩給你寫的那些關于進攻節(jié)奏的用法?！?p>　　“哦~！原來那么多的字就是這個啊?！?p>　　發(fā)出恍然大悟的聲音，日向這才明白過來。

　　“就是這樣，第一節(jié)奏是最容易擺脫對方攔網(wǎng)的一種方式，在二傳托球前進行助跑，然后二傳配合主攻手進行托球，主攻手在得球后選擇攻擊方式，這里需要你動腦思考該把球打向哪里，也就是說，快攻是由主攻手主導的。”

　　接著老爺子穿過球網(wǎng)走到日向面前，不光看著日向，還看向了旁邊正在思考的烏養(yǎng)教練。

　　“只有‘方便主攻手進攻’的傳球才是最厲害的傳球。”

　　到了這個地步，烏養(yǎng)教練才真正反應過來，昨天隼人對影山說的，適合日向的最棒的托球到底是什么意思，讓日向繼續(xù)留在這里練習，烏野教練直接沖出門去找影山了。

　　影山這邊則是還在家里思考著怎樣才算是適合日向的最棒托球，為此他還在網(wǎng)上查閱了許多資料，就在影山對國家隊的比賽視頻較勁，想從中獲得靈感的時候，烏野教練的電話打了進來。

　　“烏野教練，請問有什么事嗎？”

　　“影山，你在哪？”

　　“我正在家里。”

　　“快來坂下商店！我知道了，什么才是適合日向的最棒托球！”

　　聽到烏養(yǎng)教練這么說，影山也是立刻穿好鞋子朝坂下商店狂奔。

　　而隼人這邊，因為知道烏養(yǎng)老監(jiān)督肯定會明白自己的意思，日向那邊就能解決，影山那也會有烏養(yǎng)教練去幫忙，自己就心安理得的跟潔子一起到了泳裝店，為了不久后的夏威夷之旅做準備。

　　在潔子和隼人的共同挑選下，選擇了一套深藍與玫紅撞色的比基尼，胸前還有一個蝴蝶結(jié)裝飾，抹胸白色的三角蕾絲花邊，掛脖式設計，同時左側(cè)大腿根處還有一條深藍色的大腿帶。

　　不過露出度太高，在潔子的要求下加了一件塌肩翻領設計的尼龍防曬材質(zhì)的淺紫色外套，和一條白色超短褲。

　　配套的鞋子也選了一雙同樣深藍色的系帶低跟涼鞋。

　　換完泳裝從試衣間里走出來的潔子可以說的無敵可愛了，黑發(fā)也被她綁好團在了腦后，隼人對她比了一個大拇指。

　　“超級可愛的，潔子姐，就這套了?！?p>　　對著試衣間轉(zhuǎn)了一圈后，潔子也是同意了隼人的意見，結(jié)賬后兩人又去買了些外出旅游需要用到的一些類似于暈機藥，眼罩等物品，吃了頓大餐后結(jié)束了一天的購物。