第七十七章 參觀點(diǎn)
能讓二代都為之熱忱的東西。
一定不會(huì)是平凡之物。
這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)。
若不是為了照顧大哥面子，幾位二世祖怕是會(huì)為了這個(gè)卡盒爭(zhēng)得頭破血流。
人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。
到了這個(gè)時(shí)候還不心動(dòng)的。
也只有對(duì)卡盒毫無(wú)概念的普通學(xué)生了。
很多來(lái)自小城市的學(xué)生都是這般表現(xiàn)。
就和韓教授說(shuō)的一樣，他們對(duì)卡盒的存在并沒(méi)有太大的感觸。
他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)大學(xué)也只有一個(gè)模糊的概念。
姜然幾人也不由得有些汗顏。
事實(shí)上，這些內(nèi)容他們先前也不清楚。
得虧周老師到了酒店后臨時(shí)開(kāi)小會(huì)時(shí)順帶做了科普。
不然今天他們多少也得露怯了。
“本屆夏令營(yíng)的流程也并不復(fù)雜，往年的學(xué)院參觀、學(xué)術(shù)交流會(huì)、小組討論、筆試照例舉行。
當(dāng)然，為了與今年的高考相匹配，我們也將本次小組討論的活動(dòng)針對(duì)性地做出了一些改變……參觀的時(shí)候記得多多感悟，‘學(xué)習(xí)資料’有限，能者得之?！?p> 此話一出，便為本屆夏令營(yíng)奠定了對(duì)抗的基調(diào)。
哪怕具體的細(xì)則還為強(qiáng)調(diào)，眾多學(xué)生們也都反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
往年在學(xué)校逛一圈走過(guò)場(chǎng)，最后集中考個(gè)試的夏令營(yíng)已經(jīng)一去不復(fù)返。
想要拿到好的名次，拿到優(yōu)秀的個(gè)人分?jǐn)?shù)，將那份精美的卡盒占為己有。
眾人唯有傾盡全力！
隨后又補(bǔ)充了幾句簡(jiǎn)單的注意事項(xiàng)。
介紹了幾位負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的老師。
充滿誘惑力地宣布了優(yōu)秀營(yíng)員的降分錄取獎(jiǎng)勵(lì)后。
在眾多學(xué)生逐漸興奮起來(lái)的目光中。
這次的開(kāi)營(yíng)儀式干凈利落地結(jié)束了。
掌聲雷動(dòng)，歡呼雀躍，場(chǎng)面一時(shí)十分火熱。
然而，正是這種充滿朝氣的氣氛下。
人性的險(xiǎn)惡卻絲毫未減。
學(xué)生之間你死我活的競(jìng)爭(zhēng)自不必多說(shuō)。
但一群高校中中流砥柱的名師教授副教授卻紛紛做好了看笑話的準(zhǔn)備。
大夏天，他們穩(wěn)坐在空調(diào)房里，喝著茶吃著點(diǎn)心，愜意地處理著再輕松不過(guò)的事務(wù)。
就算已經(jīng)與今年的夏令營(yíng)沒(méi)有任何關(guān)系。
這些人卻還是時(shí)刻關(guān)注著最新的動(dòng)向。
只是每每看到那群不識(shí)時(shí)務(wù)跟著韓教授迎難而上教職工們?cè)谶@次工作中煎熬的模樣。
這些自詡精英的人才們便會(huì)感到一股莫名的愉悅。
“這種沒(méi)有性價(jià)比的事為什么要接手呢？”
“省下來(lái)的時(shí)間多接幾次私活豈不是更安逸？”
“你們知道嗎，我聽(tīng)……這次夏令營(yíng)的那個(gè)卡盒獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)不是學(xué)校支持的?！?p> “學(xué)校沒(méi)支持？怎么可能，他韓雙贏能拉到這種級(jí)別的贊助么?！?p> “就是啊，這可不是花點(diǎn)錢打點(diǎn)廣告就能要到的東西，再說(shuō)，我印象里他也沒(méi)這種級(jí)別的人脈?！?p> 這時(shí)，原本一言不發(fā)的書(shū)記默默站起身。
“你們小瞧他了，韓雙贏再怎么說(shuō)也是本土培養(yǎng)中最優(yōu)秀的一批，他擁有的一些資源是你們想象不到的?！?p> “那他也夠蠢的，有這種條件他還混不出頭?！?p> 看來(lái)，韓雙贏教授這次鐵了心要為他自己爭(zhēng)口氣了。
…………
第一天下午，校園參觀已經(jīng)開(kāi)始。
走在這個(gè)比高中大了不知道多少倍的校園里。
大圖書(shū)館，不同學(xué)院的專用教室，還有一個(gè)個(gè)有著歷史古韻的建筑。
讓姜然這些來(lái)自小城市的學(xué)生大開(kāi)眼界。
然而這次并不是旅游。
參觀的目的也和往年完全不一樣。
在韓教授的示意下。
不同的參觀點(diǎn)被安排了不同學(xué)科序列的模擬領(lǐng)域卡。
這對(duì)于這些來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生可就不陌生了。
“這不是高考同款嗎，真不愧是北都大學(xué)，這都能搞到！”
“別說(shuō)了，高考的時(shí)候看到這個(gè)我都懵了。”
“其實(shí)也還好啦，只是稍微改變了一下考試環(huán)境，之前的月考不是也有過(guò)經(jīng)驗(yàn)了嘛?！?p> “有經(jīng)驗(yàn)有什么用……話說(shuō)，這次的領(lǐng)域卡又要整什么幺蛾子啊?！?p> 雖說(shuō)來(lái)到這次夏令營(yíng)的，都是全國(guó)各地的學(xué)霸。
但礙于對(duì)信息接收的程度差異。
還是有很多人不能融入這種新的高考模式中。
“幾位同學(xué)，勞煩讓開(kāi)一下?！?p> 一道充滿謙和的聲音從人群后傳來(lái)。
不知道是不是因?yàn)檫@人的智力屬性太過(guò)強(qiáng)大。
僅僅憑著無(wú)意中散發(fā)出的精神力。
便生生開(kāi)出了一條道來(lái)。
正當(dāng)前來(lái)參觀的眾人好奇此人到底是誰(shuí)時(shí)。
這位身材纖瘦，頗有君子之風(fēng)的男學(xué)生精神力突然發(fā)散，已然進(jìn)入了一種忘我的狀態(tài)。
“這種感覺(jué)！和考試的時(shí)候很像！”
“他已經(jīng)進(jìn)入了領(lǐng)域了嗎？”
“早上開(kāi)營(yíng)的時(shí)候，那位主講的老師提到過(guò)這個(gè)，原理差不多，也就是盡力去感悟吧?！?p> “可是，營(yíng)里的老師也沒(méi)說(shuō)具體的感悟方法……”
“廢話，感悟怎么教?！?p> “對(duì)了，他好像是北都附中的學(xué)生……”
“怪不得，那還競(jìng)爭(zhēng)個(gè)屁啊?！?p> 就當(dāng)聚集在這一處參觀點(diǎn)的學(xué)生竊竊私語(yǔ)觀望不前時(shí)。
先前那位男生已成功退出了領(lǐng)域。
等到他周身的精神力重新穩(wěn)定下來(lái)后，眾人注意到，在他的指尖，有一張透明狀的卡牌。
來(lái)自其他高中的學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)組隊(duì)趕到。
見(jiàn)到有人捷足先登，頓時(shí)壓力大了起來(lái)。
“那是！”
“這應(yīng)該就是指導(dǎo)老師說(shuō)的‘感悟資料’吧。”
“沒(méi)錯(cuò)，既是這所大學(xué)學(xué)科底蘊(yùn)的積淀，也被算作本次夏令營(yíng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)積分?！?p> “原來(lái)如此，看來(lái)校園里設(shè)置的十幾個(gè)參觀點(diǎn)，應(yīng)該都有這樣的模擬領(lǐng)域卡?！?p> “嗯，數(shù)量有限，看來(lái)應(yīng)該是先到先得了。”
“那還愣著干嘛，一起領(lǐng)悟啊?！?p> 直到這時(shí)。
這幾位在老師帶領(lǐng)下來(lái)到參觀點(diǎn)的學(xué)生才突然反映了過(guò)來(lái)。
僧多粥少，這些積分是要搶的！
先前那位已經(jīng)得手的纖瘦男生平靜地離開(kāi)了。
一路上不忘向自己學(xué)校的團(tuán)隊(duì)匯報(bào)成果。
“求知樓的感悟資料難度不大，消耗了我五成精神力，積分只有二十點(diǎn)，性價(jià)比不高，怪不得沒(méi)什么人?！?p> 男生的視線轉(zhuǎn)向那座古樸典雅的大圖書(shū)館。
“那里的參觀點(diǎn)，或許才是大頭?！?p> 于此同時(shí)，姜然一行人開(kāi)始了此次參觀之行。
同樣經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的觀望。
等到他們準(zhǔn)備嘗試著在這一處參觀點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)。
惡心的事情出現(xiàn)了。
“閃開(kāi)閃開(kāi)，我們先，喂，耳朵聾了啊，你們實(shí)力這么菜還占著位置，有沒(méi)有點(diǎn)數(shù)??！”