六月一日，星期三，晴。
天還沒亮，兄弟倆便被老媽喊醒。
今天對于小學來說，恐怕是一年中最重要的一天了。
為了迎接鄉(xiāng)里的領導以及兄弟學校的老師和同學，本校所有的老師，都被要求要在七點之前趕到學校。
陳強陳壯兄弟不僅有節(jié)目，還要參加歡迎儀式。
就是手舉著彩紙糊的花環(huán)，站在學校入口兩邊，一邊揮舞手中的花環(huán)，一邊大喊“歡迎歡迎，熱烈歡迎！“
所以同樣要在七點之前趕到學校。
其他學校的師生由于還要集合，再步行趕過來，估計比他們起得還要早。
近一點的學校，七點半恐怕就能趕到。
計劃的八點開始歡迎儀式，就得看情況提前。
總不能讓人家站在外面等著吧。
兄弟倆白襯衣藍褲子，網球鞋，洗得干干凈凈的紅領巾，人模狗樣的出現(xiàn)在老媽面前。
老媽先點了點頭，結果又輕嘆了口氣。
作為有過養(yǎng)孩子經驗的陳強，自然讀懂了老媽的欣慰、自豪、還有“時間過得太快“的惆悵。
不過一轉眼，老媽便恢復了正常，還是那個愛嘮叨的老媽。
被催促著洗臉刷牙吃飯，催著出門，催著快走……
陳強背著吉他，由于身高有限，自然也走得慢些。
老媽急性子，沒走出百米遠，就一把接過吉他，自己背上。
陳壯今天難得的沒有掉鏈子，蹦蹦跳跳，如同猴子一樣跑在最前頭。
等娘仨趕到，學校里里外外早已經忙成一片。
這時候的人，上班真的是盡心盡力，沒有人掐點兒。
老媽把陳強的吉他帶去了她的辦公室放好，自去忙了。
兄弟二人按照昨天說的，去找管迎接的老師，領了花環(huán)，并入迎接隊伍。
七點半不到，大路上便出現(xiàn)了第一所學校的隊伍，學生們都是同樣的裝束，只有那領頭的彩旗，能夠分辨出這是哪個學校到了。
“都站起來，拍好了，一會兒別舍不得嗓門兒，口號都喊響一點！“老師們一遍又一遍的交代。
學生們也都很興奮，畢竟能夠參加歡迎隊伍，就是一種殊榮。
等到兄弟學校一到，兩邊的迎接隊伍齊刷刷的揮舞著花環(huán)。
“歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……“
低年級的學生，比高年級的學生喊得還要猛！
校長帶著一些校干部，早已經在路口處迎接，寒暄了兩句，便讓維持秩序的老師，將友校的師生們領到大操場休息。
沒過多久，另一所學校也到了，同樣的流程，再來一遍。
一共六所小學，直到八點半，才全部到齊。
小迎賓們，好多都喊啞了。
陳強堅持對完口型，胳膊也都有些酸了。
九點鐘，所有學校集合完畢，然后就是升國旗儀式。
接著鄉(xiāng)里的領導講話；教師代表講話；學生代表講話……一套下來，十點了。
鄉(xiāng)里今年似乎花了點力氣，竟然還弄了臺攝像機過來，應該是縣電視臺的，不過縣里領導講完話，機器也就關了。
隨著主持人一句：文藝匯演正式開始！
沉重的鼓點跟著響起。
第一個節(jié)目，那便是換湯不換藥，雷打不動的本縣少數(shù)民族舞蹈。
一大群人，隨著鼓點，做著一些農事耕作的動作，變化著各種隊形。
說真的，動作雖然簡單，卻相當?shù)恼鸷场?p> 尤其是今天，小演員們表演起來空前的認真，就連平時最搗蛋的家伙，也像換了個人一樣。
幾分鐘的舞蹈，收獲了雷鳴般的掌聲。
接下來，本校的節(jié)目，穿插了其他學校精心準備的節(jié)目，一共二十多個，按照時間表，至少要到中午十二點后才能結束。
陳強的獨唱，被安排到了二十號，有得等了。
除了民族舞，陳強還參加了一個大合唱。
之后便可以安心的欣賞節(jié)目了，再上場要到十二點了。
黃偉的脫口秀，意料之中獲得了滿堂彩，稚嫩卻滿懷誠意的表演，讓黃偉一時間成為了場上的明星。
很多外校的都在打聽他的名字。
本校的學生與有榮焉，黃偉的名號不脛而走。
后面的兩個寡淡無味的節(jié)目，讓大家索然無味。
等到六位小女生的《讓我們蕩起雙槳》開始，伴奏選擇的是磁帶原聲，一臺老式燕舞收音機，將大家的視線再度拉了回來。
青春無敵的面容，柔美的舞姿，再次點燃場上的熱情。
主席臺上一陣的交頭接耳，頻頻點頭，鄉(xiāng)領導很是滿意，那邊的攝像機，不知道什么時候又開機了，也沒有放過這些精彩畫面，攝影師老練的一一捕捉下來。
其他學校的節(jié)目，表演不錯，但是都比較傳統(tǒng)，缺乏些新意。
這兩相對比，愈發(fā)讓本校的領導們臉上泛光。
今年可算是揚眉吐氣了，好好的在鄉(xiāng)領導面前露了把臉，估計翻修學校廁所和食堂的經費問題不大了。
“下一個節(jié)目，請欣賞獨唱《十送紅軍》?！?p> 終于輪到陳強了，等的時間久了，反而越來越緊張了。
深吸一口氣，陳強從袋子里拿出自己的吉他，就引來了一片目光。
今天的節(jié)目，樂器類的就只有一個笛子獨奏。
陳強手機的吉他，別說看了，好多學生聽都沒聽過。
不過那靚麗的烤漆，看起來相當復雜的琴弦，都在說明這這件東西的價值不菲。
操場上到處都在竊竊私語，不是說獨唱嗎？怎么又成了樂器表演了？
在所有人的目光注視下，陳強走到了中間，黃偉呼哧呼哧的扛著把高凳子送到了場中央，然后沖陳強悄悄豎起了大拇指，接著便跑下臺去。
這把高凳子是在學校廚房里拿的，也只有那里有這么高的凳子了。
想比陳強，這會兒校領導和導演組的老師們要更加緊張了。
因為從選節(jié)目到后期的排練，陳強一直都是清唱，這會兒陳強作妖，臨時改了節(jié)目，一會兒砸了可是砸的全校人的臉??！
關鍵是，也從來沒聽誰說陳強會這個呀？
袁老師忍不住看向不遠處在維持三年級秩序的陳強媽媽。
想得到點什么，但是陳強老媽這會兒根本沒看向這邊，滿眼都是兒子的身影，充滿了自豪。
沒有管主席臺的人是否懸著的心。
陳強鞠了個躬，便屁股斜坐在高凳子上，再次深呼吸。
“噔噔噔，噔噔噔噔噔噔～”清脆的吉他聲一起，讓所有竊竊私語化作煙塵，一時間場面上落針可聞。
一段相當柔美的吉他前奏過后，陳強開了嗓。
“一送(里格)紅軍(介支個)下了山
秋風(里格)細雨(介支個)纏綿綿
山上(里格)野鹿聲聲哀號
樹樹(里格)梧桐葉呀葉落完
問一聲親人紅軍啊
幾時(里格)人馬(介支個)再回山……”
陳強這首《十送紅軍》，完全拷貝的前世刀郎的紅色經典改編版。
只不過沒有加入女生。
但是以陳強看來，這應該算多年后改變得最出色的一版。
全新的編曲，特別是吉他和鼓點的加入，老歌煥發(fā)不一樣的新意，曲調婉轉，卻沒有膩人的如泣似訴，加上刀郎沙啞的聲線，整首歌曲讓人百聽不厭。
陳強尚未變聲，唱不出那種滄桑。
但好歹也是個四十歲的靈魂，咬字發(fā)音，顯然也沒有同齡兒童的寡淡。
給人的感覺不是為賦新詞強說愁，而是真的傳遞出了這首歌所承載的情感。
嫻熟的吉他彈奏，并沒有成為陳強節(jié)目的主體，而是始終都在為他的演唱服務。
讓第一次聽到現(xiàn)場彈奏的人，有些意猶未盡，而其中真正有欣賞水平的老師則被深深的震撼了一把。
這種震撼，不是因為陳強的歌曲有多么的刺向人心，而是因為陳強這與年齡不符的氣質，以及這窮鄉(xiāng)僻壤下竟種出來的一朵完全不一樣的花朵。
陳強太特別了，有個詞叫做什么……鶴立雞群！對！似乎他根本就不應該出現(xiàn)在這個地方，打破了這里固有的和諧。
可以說，這一切完全顛覆了在場大人們的固有認知！
所以直到陳強唱完，大多數(shù)人都還沒有回過神來，有些對音樂沒感覺的，剛想舉起手，卻發(fā)現(xiàn)身邊的人無人鼓掌，稀稀拉拉的兩聲，算是對陳強這個節(jié)目的打分了。
陳強唱完，才發(fā)現(xiàn)情況有些不對，以為出了什么紕漏。
直到看清楚了大家的表情，心中大定。
起身鞠躬，并暗自竊喜。
幾個月的努力，沒有白費！
直到陳強起身離開，雷鳴般的掌聲才響起來。
大家自覺的為陳強讓開道路，目視著這位吉他少年離開。
跟身高差不了多少的吉他，掛在陳強消瘦的身影，不知道已是多少人童年揮之不去的畫面。
茍川
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