第二十二章：掌聲
晚會很快開始。
前幾個節(jié)目都是一些朗誦，歌舞之類的。
很快就到了武又話劇院的話劇節(jié)目。
演員們扮演的是一位奮斗在工作崗位上認真對待學生的教師。
劇情緊促，節(jié)奏也把握的很好。
演完之后掌聲也比前幾個節(jié)目要響亮。
李明溪坐在座位上臉上笑的很開心。
“哎喲，李編你們的節(jié)目不錯啊”
省藝校的鐘主任笑著說道。
李明溪也是回應著。
“哎喲，你們省藝校的舞蹈節(jié)目也是很棒的啊”
“看來今年又是你們話劇院的節(jié)目出彩哦，省話劇院的節(jié)目居然選了長寄語，嘖嘖嘖嘖，真不知道怎么想的.....”
鐘主任搖了搖頭，表示很遺憾。
就在這說話的工作第六個節(jié)目也表演完了，輪到省話劇院的節(jié)目了。
燈光亮起，大幕拉開。
舞臺上，樓玉術站在舞臺上，表情有些疲憊。
“老師，您幸苦了，休息一下吧”
這時一個學生走了過來，拍了拍樓玉術的肩膀。
樓玉術扭過頭去，笑了笑。
回拍了拍學生的手。
“老師不累，你的作業(yè)完成的怎么樣了？”
嗯？！
有幾個老師發(fā)現(xiàn)了這個小動作。
就這回拍學生手的動作讓下方的老師表情一變。
這時正在經(jīng)歷過長時間批改作業(yè)之后，才會做出的下意識動作。
不是老師哪里體會過這種心酸，這是常人會忽略的小動作。
“哎哎哎，別說話了，這個節(jié)目好像不一樣”
“咦，有那么點意思了”
“舞臺上的是真老師嗎？”
......
下方的老師把出神的同伴從懶洋洋的狀態(tài)拉回來開始凝神觀看這一場節(jié)目。
隨著表演的展開舞臺上出現(xiàn)一點都不像是一位表演者，而是一位真正的教師。
樓玉術在教室里面一邊給學生上課，一邊忍不住錘了錘腰間的酸痛。
讓下方的老師紛紛點頭，這一刻他們好像看到了自己平時上課的狀態(tài)。
“我們平時站在講臺上一站就是好久”
“對啊，我之前以為這個話劇節(jié)目跟上一個節(jié)目一樣的”
“這上面的真的是一位演員嗎？感覺像是一位老師啊”
“省話劇院的演員演技這么好的嗎？”
......
這場節(jié)目下來，觀眾看到了一位支教中堅韌的老師，不顧身體的酸痛依舊站在講臺上。
對學生負責，也對自己的職業(yè)負責。
有時候表現(xiàn)一種職業(yè)狀態(tài)不需要過多的臺詞，只需要一些小動作。
在給學生答疑解惑的時候，蹲下身子，在講臺上講課的時候會側過身子，不擋住黑板。
用黑板擦拍灰塵的時候，會用講臺的側方。
樓玉術真實的表演配合上劇情，讓下方的老師紛紛感覺就是自己日常會遇到的事情。
舞臺上不像是在表演，而是將老師們的真實生活狀態(tài)搬到了舞臺上。
見識過前面各種真善美的表演，這種真實感的演出更能夠博得老師們的真心。
這樣強烈的代入感，讓老師們紛紛點頭鼓掌。
到最后已經(jīng)有越來越多的老師開始凝神觀看節(jié)目。
舞臺下
朱泉江有些意外。
“嘖嘖嘖，你小子有點辦法啊，一天時間就讓小樓的狀態(tài)變成這樣”
“我什么也沒做，只是讓他不要走入誤區(qū)而已”
付光笑了笑。
真實能夠讓人產(chǎn)生共情，他只不過讓樓玉術把真實的狀態(tài)在舞臺上展現(xiàn)出來而已、
另一邊。
羅配華有些震驚。
“省話劇院今天招的這個演員可以啊，很有感染力”
一旁的李明溪有些不敢置信，他昨天看到的表演跟今天相比完全是一個天上一個地下。
這一天時間，樓玉術是怎么做到的。
李明溪強忍著震驚。
“演.....員演技還行，就是可惜了這么好的演技，這劇情差強人意，后面的長寄語也可惜”
舞臺上
此刻劇情也來到了結尾處，一束定點追光照在樓玉術臉上
樓玉術眼神堅定且銳利，抬頭仰望天空。
“我看著你們，滿懷羨慕，人類積攢了幾千年的財富，所有的知識、見識、智慧和藝術，像是專門為你們準備的禮物......”
清脆又富有力度的聲音傳播在劇院內(nèi)。
開口就讓舞臺下的李明溪呆若木雞。
為什么......
跟昨天的長寄語完全不一樣......
“我看著你們，滿懷敬意，向你們的專業(yè)態(tài)度致敬，你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的，把經(jīng)典的變成流行的，把學術的變成大眾的，把民族的變成世界的。”
羅配華德眼神變了，從旁觀者變成了參與者。
這一刻他好像看到了自己的學生在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)亮。
一旁的鐘主任也是有些震驚，她隱隱的感受到自己體內(nèi)許久不曾涌動的熱血更在奔騰無比。
“你們有幸遇見這樣的時代，但是時代更有幸遇見這樣的你們，我看著你們，滿懷感激，因為你們這個世界會更喜歡華國，因為一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人??！奔涌吧，后浪！我們在同一條奔涌的河流。”
“好??！”
“說的太好啦?。 ?p> “太棒了??！”
.....
舞臺下不知道誰先帶頭大叫了一聲好，如海浪般的掌聲在劇場內(nèi)部絡繹不絕，經(jīng)久不衰。
有些教師更是激動的站起來鼓掌！心中的熱血讓他們來不及擦去眼角的淚水。
羅配華臉色呆滯，急忙拿起手中的節(jié)目單。
【省話劇院：《支教教師》編劇：朱泉江、付光】
羅配華有些不敢置信的拍了拍李明溪。
“這就是你說的一般般的長寄語？？”
“這....這....昨天.....”
李明溪嘴巴變得有些卡殼。
一旁的鐘主任有些不敢置信。
“羅...羅校，這個長寄語是付光寫的？！”
“你才看到，朱泉江的實力我知道，打了多少年交道了，這樣的長寄語充滿朝氣蓬勃，一看就是付光寫的，嘖嘖，等著吧，這段寄語肯定會流傳出去的?！?p> 羅配華點了點頭，眼神之中藏不住的震驚。
鐘主任一下就慌了。
他之前對待付光可沒有太客氣。
“你啊，就是太急躁，若是沒有兩把刷子，省話劇院怎么會把他派來代課，因為一次的印象就對人家留下刻板印象，這可不是什么好事”
羅配華沒好氣的撇了一眼鐘主任。
因為他的口無遮攔讓付光對省藝校的印象不好，之后還不知道要怎么彌補，羅配華自然沒什么好臉色給他。
座位里面。
最中間的一排座位上，昨天跟嚴治在二樓陽臺聊天的那個中年人有些震驚。
他跟嚴治熟悉，所以知道這段長寄語是付光寫的。
一開始他以為只是一段簡單的長寄語而已，無非就是一些場面話。
但是今天第一次聽到的時候，才發(fā)現(xiàn)這段長寄語像是富有魔力，讓人聽之就熱血沸騰。
先前樓玉術在演技上的改變就已經(jīng)讓他對付光有了好奇心，現(xiàn)在又看到編劇一欄寫的是付光的名字，此刻心中的好奇心更盛之。
但是讓他來不及有所動作，就已經(jīng)被周圍鋪天蓋地的掌聲和叫好聲給淹沒了。
整整持續(xù)5分鐘的掌聲讓第8個節(jié)目不得不延后上場，樓玉術等演員出來謝幕了三次，掌聲還是沒有回落。
而后臺處武又話劇院的演員已經(jīng)徹底懵圈了。
表情就跟舞臺下的李明溪如出一轍。
在全場都是激動的神態(tài)中，就他的表情是尷尬不已。
“淦！玩陰的！”