每個(gè)人的每個(gè)階段似乎都有忙不完的事，小學(xué)生小學(xué)時(shí)代從6歲開始便要在學(xué)校接受知識(shí)，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。而從這學(xué)校教育開始以后的每一天生活里都在學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。
2012年的我告別小學(xué)時(shí)代，走向初中時(shí)代，時(shí)光匆匆一晃，我就到了2015年，而在2015年的中考畢業(yè)之際，我沒(méi)有考上高中。
老師給我的評(píng)語(yǔ)總是，我很踏實(shí)，樸實(shí)，勞動(dòng)積極能干，我的缺點(diǎn)總是不愛(ài)思考問(wèn)題，我想這個(gè)直接的缺點(diǎn)就導(dǎo)致了我無(wú)緣于高中，更無(wú)緣于大學(xué)。
人每時(shí)每刻做出來(lái)的選擇都是很重要的，每個(gè)階段都有每個(gè)階段承擔(dān)的責(zé)任。
從小就告訴我，學(xué)習(xí)是當(dāng)前最重要緊急的事，要珍惜學(xué)習(xí)光陰，即使老師經(jīng)常說(shuō)這些話，我只當(dāng)耳旁風(fēng)吹過(guò)，內(nèi)心深處毫無(wú)波瀾。
匆匆一別，我既然沒(méi)有上高中，那么我總得找得技術(shù)學(xué)校繼續(xù)混幾年下去吧，畢竟我匆匆的長(zhǎng)大，卻也還小。
于是在爸媽的建議和其他親戚的推薦下，我報(bào)考了師范，小學(xué)教育，憑借中考分?jǐn)?shù)進(jìn)入新的一個(gè)與我水平相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)。
一個(gè)人是什么樣的，遇到的人就是什么樣的，要想改變現(xiàn)狀，只有不斷努力，而我發(fā)現(xiàn)，五年的現(xiàn)狀生活，我每天都在堅(jiān)持努力，也僅僅改變了一點(diǎn)。
索性改變了一些，努力不會(huì)白費(fèi)，總會(huì)照顧勤奮的女孩，給我這個(gè)有準(zhǔn)備的人留個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我有了對(duì)我五年生活的分享，可是我想匆匆一別，就一筆帶過(guò)吧！
讀完五年書后，我的同學(xué)問(wèn)我，這五年有什么收獲，其實(shí)我也無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，我到底有什么改變，我成為了什么樣的人，離我當(dāng)初預(yù)想的自己是否還差些距離，還是已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。
我的幾個(gè)與我相交關(guān)系好的朋友總是說(shuō)自己沒(méi)有學(xué)會(huì)什么，即使我知道自己是真的什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，那起碼有一點(diǎn)是學(xué)會(huì)的了，那就是經(jīng)歷過(guò)程。
經(jīng)歷的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，我在學(xué)校靜靜的待了五年，如果當(dāng)初選擇去打工，那也是進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)，而不是在一片有著藍(lán)藍(lán)天空，環(huán)境優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)。
我體驗(yàn)了這個(gè)其中的過(guò)程，我享受其中每個(gè)故事，每個(gè)事件，我在一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何成為一名小學(xué)教師。
來(lái)也匆匆，去也匆匆，我還沒(méi)有怎么深刻領(lǐng)悟，學(xué)高為師，身正示范，這八個(gè)大字，我卻告別了大專五年生活，走向了社會(huì)，而后重新走進(jìn)小學(xué)校園，彌補(bǔ)曾經(jīng)缺失的那份童心，那份美好。