第五章：換座位

　　這次考試后，于老師重新調(diào)了座位，我和初中一個學(xué)校的男生一桌，本來我是很開心的，畢竟一個學(xué)校的，總比完全不認(rèn)識好吧，而且他理科比較好，可以問他問題。甚至還覺得，于老師真是用心，把成績差不多的排到了一起，督促學(xué)習(xí)?？珊髞?，我后悔了。

　　怎么說呢，不知道是我的問題還是別人的問題，一般男生不都很大方嗎？還是只是我以為。

　　我問他問題，也是知道他理科比我好，我才問的。我問的問題也沒有很難，都是我覺得難但老師覺得大家都會就不講的那種。他每次都說，等會兒再說，等他寫完這個題，或者他也不會等一些話來推脫，一開始我沒覺得沒有什么，可能人家忙吧，既然我問他題，就要等人家有空了，不忙了再教。

　　直到后來我又問他題，他推開了我的書，說是等他寫完那道題再說，我想行，才一道題，等就等吧。結(jié)果接著就看見另一個女生過來問他問題，他二話不說，就講給那個女生。

　　那個時候，我的心，刷，涼了，我甚至不知道他為什么能那么淡定，他剛拒絕了我，說他沒空。轉(zhuǎn)頭別人問他問題就不用等他寫題，我就用等，而且等著等著就沒有了后續(xù)。他還是一道題都沒教過我，我一開始只認(rèn)為，可能那個女生是班長或者比較好看。當(dāng)時我就明白了，他好像是不想教給我題并不是真的著急寫題。

　　從那以后，我再也沒問過他問題，也沒主動跟他說過話。我不知道他為什么態(tài)度變了，明明軍訓(xùn)回來的時候，他還和我們學(xué)校的一個女生搭話，然后那個女生給他介紹我，我們才認(rèn)識的，都知道是一個學(xué)校，當(dāng)時他還很熱情，很熱情得打招呼。

　　本來這樣也行，沒有希望就沒有失望，不問就好了。但是，他文科不好，上課也不聽老師講就和后桌聊天，他不聽也不讓我聽，還要時不時地問我老師講到哪了，嚴(yán)重的影響了我，尤其是上物理的時候，我們物理老師是個上了歲數(shù)的女老師，不習(xí)慣用擴音器說話而且聲音小，我們一周一換位置，等調(diào)到后面時，因為他們說話，我一點都聽不清物理老師講課，本來物理就學(xué)不會，這更不會了。郁悶！

　　說實話，我不知道為什么我遇到的男生都這么小心眼，初中時候，我們班理科比較好的一男生就直說不教我題，怕我比他分高。到了高中我以為會不一樣，我以為能考上這所學(xué)校的學(xué)生心胸都不小，不會吝嗇于教別人。來之前，我還很向往那種高級學(xué)府中，學(xué)生互相探討問題的場景。后來，在經(jīng)歷又一次打擊后，我明白了：只有自己是靠得住的。