第十八章 神文戰(zhàn)技（求推薦票）

　　洪譚輕咳一聲，將大家的注意力轉(zhuǎn)移到自己這邊，也隨即從儲(chǔ)物戒指里，拿出一個(gè)木盒。

　　洪譚將木盒遞給周鴻宇后說道：“這里有柄劍型文兵叫做神隱，特性是可以隱身，發(fā)出劍氣，其擁有極速的特性”

　　“已經(jīng)是中級(jí)玄兵，按照效果來說更是可以達(dá)到頂階的玄兵”

　　“這是為師送你的禮物，你且收好?！?p>　　周鴻宇接過老師遞過的木盒，并沒有直接拆開木盒去把玩文兵。

　　“謝謝老師的厚愛！”

　　望著老師和兩位師兄為自己準(zhǔn)備的禮物，周鴻宇的心里都是感動(dòng)。

　　他覺得自己一定要為老師和師兄們做些什么。

　　洪譚好似看出了他的想法一般開后說道：“老師我和你的兩位師兄，給你送的這些東西，只是希望你能在修行的道路上走的更遠(yuǎn)，更順暢?！?p>　　“也希望這些東西能在修行的道路上護(hù)持你一段，而不是向著你今后怎么報(bào)答我們”

　　“對(duì)于我們這一系來說，你能走的更快，更長遠(yuǎn)就是對(duì)我們的回報(bào)?！?p>　　看到老師這么說，周鴻宇的內(nèi)心更是覺得感動(dòng)。這種師兄，老師的關(guān)懷，是前世他不曾體會(huì)過的。

　　因?yàn)槌烁改?，沒有人的好是這樣純粹，只為你能走的更高更遠(yuǎn)，周鴻宇現(xiàn)在只能默默的將這一切記在心里。

　　隨后周鴻宇鄭重的將老師和師兄們送的禮物收進(jìn)儲(chǔ)物戒指里放好。

　　“陳永啊，你跟鴻宇講一下我們多神文的融合技便帶他去勾勒戰(zhàn)技，這小子剛?cè)腴T沒幾天，還沒來的及講這些”

　　陳永望著師傅呆了一下，心想：不是，白楓您從我這搶走，也是讓我去講，這次新收個(gè)小師弟也還讓我講。

　　只能無奈的點(diǎn)頭應(yīng)“是”

　　陳永起身“那我們?nèi)コ跞陂w”

　　周鴻宇聽到要講神文融合技，其實(shí)想說老師，這些我都知道，勾勒戰(zhàn)技模板嘛，這些我都了解。

　　但是這些話不能說啊，你都了解？哪里了解的？你見過？這東西不好解釋，還容易給對(duì)方種下懷疑的種子。

　　周鴻宇只好閉口不言當(dāng)一個(gè)乖乖學(xué)生。

　　陳永邊走邊說“我們養(yǎng)性之后，勾勒神文，選擇神文戰(zhàn)技，確定道路，一般都在初融閣中初次確定。”

　　“……”

　　四個(gè)人下樓，來到初融閣。

　　進(jìn)入一個(gè)房間后，周鴻宇未看清陳永的動(dòng)作，就見一枚枚金色的神文浮現(xiàn)！

　　很快，這些神文開始融化，變成了一枚鑰匙模樣的東西。

　　陳永手握“鑰匙”，對(duì)著墻壁比劃了幾下。

　　然后初融閣中的一方墻壁，直接融化了！

　　消失不見了！

　　下一刻，陳永聲音傳來：“過來，進(jìn)來吧！”

　　周鴻宇邁步跟上，墻壁之后，居然還有一個(gè)房間。

　　再回頭……后面剛剛?cè)诨膲Ρ谠俅纬霈F(xiàn)，卻是看不到剛剛的初融閣景象了，他們處于一個(gè)完全不同的房間中！

　　周鴻宇神色平靜，沒有表露出什么神色

　　白楓看著平靜的周鴻宇也就沒有了得瑟的想法。

　　周鴻宇進(jìn)來后就盯著墻壁看，他知道勾勒模板需要意識(shí)進(jìn)入其中。

　　洪譚走在最后面，進(jìn)來后他就一直盯著周鴻宇的神情。

　　發(fā)現(xiàn)周鴻宇沒有因?yàn)榄h(huán)境的變化而展露出驚訝的神色，并且一進(jìn)來就看出了這里的重點(diǎn)，盯著那些墻壁觀察。

　　心中暗暗想到，不愧是大周府出來的絕世妖孽，這份心性和眼力就很難得。

　　一旁，陳永也緩緩道：“小師弟，多神文融合系，是神文融合，和竅穴一樣，關(guān)聯(lián)而成，形成一套戰(zhàn)技，這才叫融合系！”

　　“我們是成體系的多神文，而非雜亂的多神文混雜！”

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　　看著大師兄的講解，周鴻宇內(nèi)心都很明白，隨即便開口說道：“師兄，是不是我們多神文一系的所有神文會(huì)組合成一套，固定的戰(zhàn)技”

　　“就像功法一樣，有固定的竅穴，運(yùn)轉(zhuǎn)固定的竅穴，才能發(fā)揮出功法的威力”

　　看到周鴻宇的回答，陳永也是知曉他大概理解了自己的意思。

　　陳永又講述了一下，模板的構(gòu)建，以及模板的種類，攻殺技、攻守兼?zhèn)?、防守技?p>　　看著大師兄的介紹，周鴻宇頻頻點(diǎn)頭。

　　并期間大師兄和二師兄紛紛展示了自己的神文戰(zhàn)技，并告知他，神文模板最少是10個(gè)基點(diǎn)組成，只有填滿了基點(diǎn)后才能騰空具現(xiàn)。

　　如果未填滿就具現(xiàn)出來會(huì)導(dǎo)致模板崩潰，并且失去多神文融合的資格。

　　之前被逐出師門的人就是因?yàn)閳?jiān)持不到填充所有的基點(diǎn)，而放棄模板選擇騰空。

　　當(dāng)然騰空后也可以繼續(xù)擴(kuò)張模板，繼續(xù)填充神文。沒有具現(xiàn)的時(shí)候也可以拆分出來單獨(dú)使用神文。

　　········

　　師兄們講解完，便讓周鴻宇進(jìn)行勾勒模板。

　　周鴻宇看向三方墻壁，

　　左邊，適合勾勒防守技。

　　右邊，適合勾勒攻守兼?zhèn)涞纳裎募肌?p>　　前方，適合勾勒攻殺技。

　　這是前面的多神文一系強(qiáng)者打造成的，專門給他們這些新人奠基用的，有針對(duì)性。

　　周鴻宇思考了一下，并沒有按照原著中蘇宇那樣選擇攻殺技，而是走到右邊選了攻守兼?zhèn)涞纳裎募肌?p>　　攻擊我所欲也，防守已是我所欲也，兩手都要抓，兩手都要硬。

　　也不多說，在右邊的墻壁前停下，意志力探入其中。

　　·······

　　看著已經(jīng)意識(shí)進(jìn)入其中的周鴻宇，白楓輕聲說道：“老師，您覺得小師弟他會(huì)勾勒出一個(gè)多少基點(diǎn)的神文技？”

　　“他選擇的是攻守兼?zhèn)涞纳裎募迹緛磉@一類的神文技就需要的神文比其他兩類的要多了一些。”

　　“在以他的天資來看，保守估計(jì)可能會(huì)十八到二十個(gè)神文?！焙樽T的語氣平靜的說道

　　他也沒想到周鴻宇會(huì)選擇攻守兼?zhèn)涞纳裎募?，這樣需要勾勒神文的需求就大大的增加了。

　　看來自己要多為他準(zhǔn)備一些意志之文了。

　　“這么多的神文基點(diǎn)嗎？”白楓的語氣有點(diǎn)驚訝，要知道當(dāng)初他勒出屠龍技的框架，12枚神文奠基。

　　光是為了勾勒出12枚神文他騰空就用了三年，20枚，豈不是要更久的時(shí)間。

　　還好師弟年紀(jì)還小，今年才15，就算6年也才和自己一樣大。

　　陳永倒是沒多說什么，他對(duì)于小師弟能選擇攻守兼?zhèn)涞纳裎膬?nèi)心還是很欣喜的。

　　希望師弟能守護(hù)好自己想要守護(hù)的美好。

　　······

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