26,天使投資人
知識(shí)真的要分文理嗎?
這是此時(shí)幾個(gè)圍著姜蘇的年輕人心中的疑惑,姜蘇給他們上的一堂經(jīng)濟(jì)學(xué)中帕累托最優(yōu)的課程,讓他們?cè)诩呻娐返脑O(shè)計(jì)優(yōu)化中找打了一個(gè)新的方向。
少年的血總是熱的,隨著姜蘇的加入,這間雜亂的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)辦公室散發(fā)著火一樣的熱情,爭(zhēng)吵、爭(zhēng)吵,一直爭(zhēng)吵,這群年輕人為姜蘇提供了許多他需要的物理知識(shí),而姜蘇更是為這群年輕人的研究打開了新的思路。
知識(shí)的火花盡情地碰撞著。
......
“你跑這里干嘛!”焦炳總算找到了姜蘇,這姜蘇也太不靠譜了,打電話也不接,竟然跑到這里來了,這里又沒有姑娘,都是一群蓬頭垢面的大老爺們,有什么好聊的。
接著,焦炳環(huán)視了一下這間可以用“骯臟”來形容的辦公室,他的直覺告訴他姜蘇這小兔崽子很有可能踩到狗屎運(yùn),發(fā)現(xiàn)寶藏了。但是,焦炳卻捏著鼻子,略微帶著些許嫌棄地走了進(jìn)來。
而看到焦炳、武文逸和岳松三人走來,姜蘇完全像是一個(gè)苦逼地創(chuàng)業(yè)者看到天使投資人一樣渴望,立馬撲了上去,開口:“焦炳,我們投這個(gè)項(xiàng)目吧!”
焦炳很是嫌棄地推開了姜蘇這傻子,大哥,你要搞清楚,我們是一伙的??!我們是高高在上天使一樣的投資人,怎么你現(xiàn)在搞得好像跟他們這些創(chuàng)業(yè)者是一伙的?。?p> 身著一身漂亮西裝的焦炳對(duì)著“幻想科技”的幾個(gè)年輕人,用很高傲的語氣開口問道:“你們有項(xiàng)目計(jì)劃書嘛?”
不得不說,焦炳這高傲的姿態(tài)還真的把“幻想科技”的這幾個(gè)創(chuàng)業(yè)者唬住了,幾個(gè)年輕人一愣,立馬開始滿辦公室地翻找他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
天地良心,他們是真的有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的,可是最近幾個(gè)年輕人全身心的投入進(jìn)了研究中,早就不知道把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書壓到哪里去了。
姜蘇也跟著他們著急,開口訓(xùn)斥道:“別找了,就這亂七八糟的辦公室你們能找到才怪了,電腦里有沒有電子版的,直接打印??!”
“對(duì)對(duì)對(duì)!”幾個(gè)年輕人立馬反應(yīng)過來了,可是很尷尬,他們哪有錢買打印機(jī)???
于是他們哄的一下,急忙跑出去找公用打印機(jī)了。
......
“糟糕,我們?cè)趺炊汲鰜砹?,他們不?huì)借著我們出來了,然后走了吧!”這幾個(gè)年輕人緊張壞了。
他們最初因?yàn)閴?mèng)想而聚集,可是創(chuàng)業(yè)的困難比他們想象難的多,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間來,他都是靠著夢(mèng)想度日的。而這一次,那滿臉精英高傲的焦炳一看就是投資人啊,可是他們給投資人留下的第一印象也太差了吧!
“沒事,我們遇到了姜蘇大神,他給我們指出了新的方向,我們還能堅(jiān)持的!”
“對(duì),只要我們堅(jiān)持下去,我們總會(huì)攻克目前的難關(guān)的?!?p> “可是,可是,我們要攻克的技術(shù)在,在國(guó)際上是落后的技術(shù)啊~”
幾個(gè)年輕人像是被抽走了靈魂一樣,沒有人再開口,只有打印機(jī)在唰唰唰的打印著他們的商業(yè)計(jì)劃書。
但是看到了這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)生的一切,焦炳卻越發(fā)的肯定,這是一家寶藏公司了。真沒想到姜蘇的目光還挺毒辣的。
焦炳看了正在緊張著的姜蘇一眼,他也是無語了,作為投資人的姜蘇緊張什么啊,他們都是一起的,如果姜蘇非要投這個(gè)項(xiàng)目,他焦炳還能不投嘛!真是的!
而看了焦斌一眼,姜蘇才反應(yīng)過來,自己差點(diǎn)被這群滿是夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者洗腦了,我不是跟他們一伙的?。∥抑裁醇卑。?p> 最終,姜蘇一行人花費(fèi)了二十幾萬,帶著兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目離開了津海,其中一個(gè)就是研發(fā)集成電路的“幻想科技”,另一個(gè)是個(gè)家教平臺(tái)項(xiàng)目,這個(gè)家教的項(xiàng)目就是姜蘇一行人打算融入進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目。
......
“嘿,同學(xué),掃碼免費(fèi)送禮品了?!?p> 這一段時(shí)間來,北大的校園里到處都有零零散散的同學(xué)們?cè)谧黾媛?,推廣著一款新出來的“家教共享平臺(tái)”的APP。
而不僅僅是北大的校園,清華大學(xué)的校園、人大的校園.....駐京各個(gè)大知名高校的校園都有學(xué)生兼職在推廣這款app。
姜蘇路過一個(gè)推廣的攤位,一陣無語。
姜蘇的車被抵押了,這感覺真的很不爽,而抵押弄來的錢就全部投給了這群推廣“家教共享平臺(tái)”APP地同學(xué)們。
姜蘇帶著焦炳、武文逸和岳松摳出了整整五百萬,然后五百萬全部砸進(jìn)了“家教共享平臺(tái)”的APP推廣上了。
真是的,他們四個(gè)人本來打算通過這次的“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目坑家里五百萬的,沒想到,越走越歪,自己把自己算計(jì)進(jìn)去了,家里的五百萬沒有坑到,反而他們四個(gè)人自己摳出了五百萬。
五百萬帶來的結(jié)果就是,整個(gè)燕京城,每十個(gè)大學(xué)生里就有一個(gè)在做“家教平臺(tái)”推廣的兼職:邀請(qǐng)一個(gè)大學(xué)生成功加入家教共享平臺(tái)提成一毛錢,邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)成功加入平臺(tái)提成五毛錢,而匹配成功一對(duì)家教學(xué)生和家長(zhǎng)提成100塊錢,這對(duì)學(xué)生來說可是一筆不錯(cuò)的收入的。
錢不會(huì)白花的,APP的注冊(cè)量猛增,而且這個(gè)家教共享平臺(tái)對(duì)要找家教兼職的學(xué)生和要找家教服務(wù)的家長(zhǎng)都是一個(gè)很好的平臺(tái)。
并且這個(gè)“家教共享平臺(tái)”,不收取任何的費(fèi)用。
送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)沒得選,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子匹配什么樣的老師,就是什么樣的老師。而在家教共享平臺(tái)龐大的資源下大家都能找到各自需要的,這要比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好多了。
所以,幾乎就是在一夜之間,包括新西方教育在內(nèi)的多家BJ校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)猛然發(fā)現(xiàn),他們“一對(duì)一”的家教業(yè)務(wù)遭到了猛烈的沖擊,他們不但找不到“清北”之類名校優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生做家教資源了,而且來找他們培訓(xùn)的學(xué)生家長(zhǎng)也減少了。
當(dāng)然,大部分的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在了解了情況后非但沒有著急,反而還提高了“一對(duì)一培訓(xùn)”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。你今天對(duì)我愛答不理,明天我就讓你高攀不上。
因?yàn)橹灰醚垡豢淳湍芸闯鰜?,這個(gè)“家教共享平臺(tái)”沒有任何的盈利啊,而沒有任何的盈利早晚就垮了啊,這不就是幾個(gè)北大校園里的小學(xué)生的瞎折騰唄。
所以,雖然姜蘇等人的“家教共享平臺(tái)”給燕京的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來極大的沖擊,但并沒有任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把這個(gè)平臺(tái)放在心上。