山田君愣住了，他確定他聽見吳姍姍說的前半句話是“再見”，而后半句話雖然淹沒在了車?guó)Q聲中，但已經(jīng)聽過無數(shù)遍的山田君還是確定，吳姍姍說的是“涼少爺”。
涼少爺是山田君在《偵探學(xué)院》里飾演的宮上涼在劇里的稱呼，山田君因?yàn)槌鲅葸@個(gè)角色而火，在劇外就有越來越多的人喜歡稱呼他為“涼少爺”。
山田君沒想到，在分別的最后一刻，吳姍姍居然說出了這個(gè)稱呼，那就證明，從一開始，她就是知道的，知道自己是誰，知道自己演過這部日劇。
但是自始至終，她既沒有像其他人那樣見到他吃驚、尖叫，圍著他轉(zhuǎn)個(gè)不停，也沒有要他的簽名照、合影，問關(guān)于他的任何問題。
自始至終，她都像對(duì)待普通人一樣，帶著自己四處游玩、吃吃喝喝，就好像是真正的朋友。雖然蹩腳的日語總是讓她帶著幾分懊惱，但她總是盡心盡力，讓自己玩得開心、玩得放松。
山田君忽然想起，昨天他曾問過吳姍姍，看過哪些日劇，有沒有喜歡的日本男藝人。那個(gè)時(shí)候，吳姍姍看著自己，目光閃閃、欲言又止，她是糾結(jié)的，糾結(jié)到底要不要說出她認(rèn)識(shí)自己。
但是最終她還是決定守護(hù)自己、保守秘密，不拆穿這一切?？勺约簠s還在懊惱她沒有看過自己的作品，沒有認(rèn)出自己。竟不知道，她為了保護(hù)自己，放棄了怎樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
山田君坐在車?yán)?，越想越覺得心中不平靜，他有心想返回去找吳姍姍，但是時(shí)間緊迫，即便他真的能趕回去，短時(shí)間內(nèi)又能為吳姍姍做什么？要和她說什么？
這個(gè)時(shí)候，山田君的腦海里又回想起離別前，吳姍姍說的那句“撒由那拉”，那不是“再見”，而是“永別”。她從來沒有奢望過，自己能夠再和她見面。
突然很慶幸今天臨走之前，去見了她一面，雖然只是短短的一面，但卻讓山田君心中久久地感到溫暖。
他想自己一輩子也不會(huì)忘記這個(gè)善良的女孩，希望她能得償所愿，永遠(yuǎn)健康快樂地生活下去，如果還有機(jī)會(huì)，他會(huì)再回來，和她再見一面。
吳姍姍不知道自己無形中受到了山田君這么深的祝福，她只是目送山田君的車子漸漸走遠(yuǎn)，然后轉(zhuǎn)身打算返回教室，卻忽然發(fā)現(xiàn)身后一大群人像看怪物一樣看著自己。
吳姍姍第一反應(yīng)是嚇了一跳，但是緊接著，她就看見了班主任。班主任也站在人群里，正面無表情地看著她。
吳姍姍看到班主任的臉，心中突然一痛，這讓她意識(shí)到，現(xiàn)在不是放松的時(shí)候，接下來才是真正要她面對(duì)的。
班主任的表情很不好，不禁讓吳姍姍又想到了那個(gè)漆黑的夜晚，開著的窗戶，翻飛的白窗簾，她下意識(shí)地閉了閉眼，然后裝作若無其事地隨著人流往教學(xué)樓走。
“沒想到，那個(gè)人真的是來找老大的！那個(gè)人看著就不一般，他能來找老大，說明老大更厲害！”
人群又開始動(dòng)了起來，隨著人流往回走，陳小印忍不住贊嘆。
呂小濤一邊走，一邊點(diǎn)頭道：“看樣子，那個(gè)人就是過來和班長(zhǎng)道別的，就為了一句話還特意跑過來，班長(zhǎng)確實(shí)挺厲害。”
蔣寧寧看了看不遠(yuǎn)處的劉曉蕾，和走在另一邊的李小池，忽然說道：“班長(zhǎng)就是能走別人不能走的路，你們兩個(gè)也別在那羨慕嫉妒了，快走吧！”
陳小印聽了，灰溜溜地往前走，呂小濤回頭看了蔣寧寧一眼，又看看劉曉蕾和李小池，什么也沒說，繼續(xù)向前走了。
此時(shí)，不光（17）班，周圍其他班級(jí)的同學(xué)都在議論吳姍姍和外國(guó)帥哥對(duì)話的事，宋小澤聽著周圍一片議論聲，抬頭去看吳姍姍，卻發(fā)現(xiàn)她好像完全沒有聽見周圍的議論聲一樣，面色沉重地向前走著，不知道在想些什么。
回到班級(jí)的吳姍姍終于被同班同學(xué)給淹沒了，大家在回來的路上還很矜持，一回到班級(jí)，一下子露出了本來面目，一個(gè)個(gè)圍著吳姍姍，讓她講和外國(guó)帥哥認(rèn)識(shí)的經(jīng)過。
吳姍姍受不了這么多人的癡纏，終于把昨天的事講了一遍，但是大家卻不相信只是這樣就能夠讓帥哥專程趕過來和吳姍姍道別。
雖然這一點(diǎn)吳姍姍也理解不了，但是她也沒有更多內(nèi)容可以說了，大家就是不放過她，直到上課鈴響起，她才終于坐在座位上。
第三節(jié)課，是班主任的數(shù)學(xué)課，班主任拿著課本走進(jìn)教室，他全程沒有抬頭看大家，然后吳姍姍就發(fā)現(xiàn)，剛才還熱熱鬧鬧的同學(xué)，這會(huì)兒居然安靜了下來。
不只是安靜，甚至氣氛變得有些不好，班主任沒有像往常一樣，說“上課”，吳姍姍也沒有機(jī)會(huì)說“起立”，只見班主任就那樣站在講臺(tái)上，打開課本，然后開始邊講課邊在黑板上抄書。
不一會(huì)兒，班級(jí)里開始嘈雜起來，而且嘈雜聲越來越大，吳姍姍隔了大半個(gè)班級(jí)去看坐在靠前位置的紀(jì)律委員金小超，發(fā)現(xiàn)他雖然沒有說話，但也沒有聽課，不知道在寫些什么。
吳姍姍終于意識(shí)到事情的不對(duì)，她轉(zhuǎn)頭去問王梅梅，王梅梅說，在吳姍姍離開班級(jí)的這幾天里，大家和班主任爆發(fā)了幾次沖突。
吳姍姍聽了大吃一驚，打算詳細(xì)問一問，王梅梅也說不出個(gè)所以然，大部分人都是被動(dòng)參與者，真正的原因只有少數(shù)幾個(gè)人知道，但是王梅梅只知道這件事是在金小超的帶動(dòng)下完成的，至于其他原因她也說不清楚了。
吳姍姍轉(zhuǎn)頭越過人群去看金小超，發(fā)現(xiàn)他還是老神在在的坐在那里，不聽課，也不管管亂糟糟的班級(jí)。
有好幾次，吳姍姍都忍不住想要開口叫大家注意聽講，但是想到自己失敗的紀(jì)律管理過往，以及她剛回來不明真相，最終還是忍了下來，她決定下課之后，找人問個(gè)明白。