我們都被包老師的演技蒙蔽了，原來(lái)他一點(diǎn)都不和藹，一點(diǎn)都不好說(shuō)話，他自己沒(méi)發(fā)作而已，當(dāng)語(yǔ)文老師果然都是有幾套的。
幾個(gè)同學(xué)在寢室里打“三國(guó)殺”被他臨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在還在辦公室走廊上蛙跳著，還要寫檢討。還有幾個(gè)同學(xué)看“知音漫客”類的漫畫書被沒(méi)收了，也在做著俯臥撐，真可憐。降半旗，為他們默哀，阿門！
“三國(guó)殺”、“知音漫客”是當(dāng)前傳統(tǒng)教育接受不了的，如同我爸媽那時(shí)代的金庸瓊瑤小說(shuō)，這是我的一點(diǎn)感想。包老師告訴我們，玩物可以喪志，要好好學(xué)習(xí)不要沉迷其他東西。
潮流始終是潮流，這些東西是屢禁不止的，就和那些玩手機(jī)一樣，于是一大批跟班主任斗智斗勇的地下黨出來(lái)了，各式各樣的“偷偷玩”和“偷偷看”的方法出來(lái)了，只為躲過(guò)班主任的狙擊。
其實(shí)呢，我也玩過(guò)三國(guó)殺，佘思才不怎么玩，他膽子小不敢嘗試，可能也沒(méi)有什么興趣。只不過(guò)我玩得少，玩得謹(jǐn)慎，我想應(yīng)該不會(huì)有為自己降半旗默哀的時(shí)候吧！
知音漫客這東西，我就沒(méi)覺(jué)得有啥味道，迎合學(xué)生口味的印刷垃圾而已，一下子就看完了但是沒(méi)啥回味的，簡(jiǎn)直是快餐閱讀，還不如看相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也只是一種快餐文學(xué)而已，但起碼對(duì)我寫文章遣詞造句有幫助，增強(qiáng)我的想象力。