公司開始打算向業(yè)主申請(qǐng)費(fèi)用了，業(yè)主周總表示平面要搞定，現(xiàn)在施工圖這塊貢獻(xiàn)多，因此不是很想給錢，為了搞定周總，童工把欣然和小澤拉回去看平面圖。
正好施工圖提了一版反饋，他們?nèi)齻€(gè)一起看圖，欣然說(shuō)：“按施工圖的做法這個(gè)通道就堵住了，此外還有吊裝孔的問(wèn)題，這邊設(shè)備一定要放地下嗎？”
童工看了下說(shuō)：“那么我們跟施工圖負(fù)責(zé)人說(shuō)下吧，最近對(duì)方好像休產(chǎn)假去了，換了一個(gè)王工來(lái)對(duì)接?！?p> 正好所長(zhǎng)過(guò)來(lái)看小澤旁邊的男生做投標(biāo)，打算指導(dǎo)一下，童工馬上變臉，開始訓(xùn)斥道：“叫你們按施工圖做法做，你們?cè)趺床宦??！毙廊缓托梢荒樐?，這是演的哪出？
所長(zhǎng)呆了一會(huì)兒走了，對(duì)兩個(gè)員工留下了不利的影響，所長(zhǎng)一走，童工馬上恢復(fù)了和藹：“啊呀，施工圖確實(shí)不對(duì)，我們要跟他提。”
欣然暈過(guò)去，沒(méi)想到這個(gè)童工是一個(gè)表演型人格，她跟小雪聊這事，小雪說(shuō)：“我靠，這個(gè)人好陰險(xiǎn)?！毙廊徽f(shuō)：“確實(shí)如此，就怕所長(zhǎng)以為我們沒(méi)干好呢，不過(guò)事情已經(jīng)發(fā)生了，也沒(méi)辦法了?！?p> 小雪安慰她道：“平時(shí)看她和業(yè)主在群里聊天，看的我尷尬死了?！毙廊恍南?，不過(guò)就這種水平的人能當(dāng)上負(fù)責(zé)人，多虧了她的表演技能。
不一會(huì)兒童工說(shuō)因?yàn)橛昱锞嚯x登高面問(wèn)題，要改雨棚，因?yàn)樵煨褪秋j哥管，飆哥跑過(guò)來(lái)盯著欣然的圖紙看。
童工說(shuō)：“我卡的登高面距離雨棚四米?！毙廊徽f(shuō)：“規(guī)范不是說(shuō)五到十米嗎，剛考過(guò)。”童工說(shuō)：“我那是新規(guī)范?！毙廊幌肽氵@個(gè)人胡攪蠻纏，于是她找了規(guī)范給飆哥，飆哥看了也不做聲，但他和童工有某種關(guān)系，只要不改掉他的造型，他就默認(rèn)童工的做法。
欣然想你們把龔工換掉，結(jié)果換下來(lái)兩個(gè)比他水平還差的負(fù)責(zé)人，龔工至少認(rèn)規(guī)范，這兩個(gè)人規(guī)范都不認(rèn)了。
童工看小澤長(zhǎng)得不錯(cuò)，一直纏著他要給他介紹對(duì)象，小澤說(shuō)：“我有女朋友?！蓖た此唤邮埽鸵恢崩影?。
業(yè)主要求小澤他們出一個(gè)場(chǎng)地豎向和總圖流線的文本，童工想自己做做看，沒(méi)想到業(yè)主說(shuō)：“你要看看澤工做的本子，跟他學(xué)習(xí)一下文本的內(nèi)容要思路清晰，邏輯通順?！毙僧吘共皇秦?fù)責(zé)人，這下童工覺(jué)得自己作為負(fù)責(zé)人面子掛不住了，更加使勁折磨小澤。
欣然只覺(jué)得這幫業(yè)主一直在挑撥A公司團(tuán)隊(duì)關(guān)系，錢都不肯給，只見業(yè)主算了下修改費(fèi)，給施工圖160萬(wàn)，A公司40萬(wàn)，幕墻8萬(wàn)，燈光2萬(wàn)，干了這么久，也就可憐的四十萬(wàn)修改費(fèi)，估計(jì)給領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)工資都不夠，周總在群里指示：“以后設(shè)計(jì)經(jīng)理就是最終的圖紙出口，你們都要聽他的?！痹O(shè)計(jì)經(jīng)理可得意了，越發(fā)肆無(wú)忌憚，童工不由抱怨：“那個(gè)設(shè)計(jì)經(jīng)理講話真難聽。”