第二十六章 唇槍舌戰(zhàn)
昨晚云舒睡的很香，但是紀(jì)莫卻失眠了。
他是真開始擔(dān)心自己的老婆了。
之前他以為兩人互換了身體，剛剛云舒那么一說(shuō)，又覺(jué)得可能不是這樣。
況且林依依一直不能蘇醒也是一個(gè)佐證。
而且他需要安撫現(xiàn)在的云舒不惹事，也要想個(gè)辦法確認(rèn)自己的老婆到底還在不在？
一時(shí)間，好像兩人都成為他甩不掉的責(zé)任了。
一天天的，麻煩不斷，哪里還有時(shí)間和心思去研究泓君的游戲？
他現(xiàn)在嚴(yán)重懷疑這是不是泓君給他挖的坑？如果這就是你所說(shuō)的驚喜彩蛋，那就是扯淡啊，這純粹是驚嚇添亂??！
是擔(dān)心我有精力專心去跟你玩游戲嗎？
應(yīng)該不至于，他要有這么大的本事，怎么可能到現(xiàn)在死活不知，被自己一個(gè)外人占了便宜？
可若是真的呢？
那就徹頭徹尾的陽(yáng)謀了。
禮拜一，紀(jì)莫照常早起，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在操場(chǎng)，等待二班的孩子們晨跑。
因?yàn)闆](méi)有硬性要求，所以自愿為主。
貴在堅(jiān)持！
早上起床的時(shí)候，云舒睡的很死，看樣子這段時(shí)間失眠的很嚴(yán)重，也很緊張，一旦放松下來(lái)，徹底的就解脫了。
下午紀(jì)莫帶著學(xué)生在操場(chǎng)上鍛煉八百米跑步。
快下課的時(shí)候，紀(jì)莫就看到無(wú)精打采的肖巖朝自己走過(guò)來(lái)。
將計(jì)時(shí)器交給體育委員秦嘉宏，紀(jì)莫笑呵呵道：“這是怎么了？”
肖巖強(qiáng)顏笑了笑，隨即若有所思道：“老紀(jì)，你說(shuō)我們是不是最好的朋友？”
這個(gè)問(wèn)題好莫名其妙哦。
紀(jì)莫警惕的看著他：“動(dòng)物世界里說(shuō)，狗才是人類最好的朋友！”
肖巖被噎的不輕，半天才緩過(guò)勁來(lái)，失落的道：“李子欣今天就要離職了。”
“找到接替她的音樂(lè)老師了？”紀(jì)莫的關(guān)注點(diǎn)明顯跟肖巖不在一個(gè)頻道。
“好像確定了兩個(gè)音樂(lè)學(xué)院的，校領(lǐng)導(dǎo)還在權(quán)衡，今天應(yīng)該能決定下來(lái)?！?p> 紀(jì)莫醒悟到這廝是跑到自己這邊來(lái)求安慰的，便笑道：“聽(tīng)哥一句，你跟李老師不合適，這個(gè)女人你駕馭不了?！?p> 肖巖愁眉苦臉的道：“都說(shuō)智者不入愛(ài)河，為了她，我智者都不做了。還要怎樣？”
臥槽。
這話說(shuō)的，您那兒看著像智者了？
智者不是不入愛(ài)河，而是只入該入之愛(ài)河！
“我就不明白了，現(xiàn)在國(guó)外都上趕著往國(guó)內(nèi)跑，她一個(gè)學(xué)古典音樂(lè)的非要跑到國(guó)外去干嘛？能學(xué)到什么？典型的崇洋媚外啊?！毙r忍不住抱怨。
紀(jì)莫算是看出來(lái)了，這廝不是來(lái)求安慰的，純粹是來(lái)抱怨的。
剛好校領(lǐng)導(dǎo)給他打電話，好像是音樂(lè)老師招聘的事情，讓他去一趟會(huì)議室。
這事跟我一個(gè)體育老師有關(guān)系？
音樂(lè)和美術(shù)老師其實(shí)還沒(méi)有體育老師有存在感，她們的課基本上一個(gè)學(xué)期能給你留個(gè)幾節(jié)意思一下。但是你不能沒(méi)有，否則就等著被投訴吧。
帶著疑問(wèn)，紀(jì)莫很沒(méi)義氣的拋棄了自憐自傷的肖巖。
肖巖無(wú)奈的看著紀(jì)莫的背影喊道：“我還正事沒(méi)說(shuō)呢。俱樂(lè)部的事情。。。。。?！?p> “等我忙完了再說(shuō)。”紀(jì)莫背對(duì)著他搖了搖手。
會(huì)議室內(nèi)袁校和秋少華兩人都在。
紀(jì)莫敲門進(jìn)去之前先默念了幾遍低調(diào)，也沒(méi)有注意看，開口就抱怨道：“兩位大人，我這忙得腳不沾地。還有，馬上就要第一次月考了，八校聯(lián)考，壓力很大的。
您二位要是沒(méi)什么要緊的事情能不能受累放小的一馬？”
“別那么緊張，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛?！痹］笭栆恍Γf(shuō)得比唱的還好聽(tīng)。
秋少華沒(méi)好氣的道：“注意形象，沒(méi)看見(jiàn)有客人嗎？過(guò)來(lái)坐下?！?p> 紀(jì)莫這才發(fā)現(xiàn)會(huì)議室還坐著兩個(gè)女孩子。
氣質(zhì)容貌都是上佳，看穿著打扮，應(yīng)該是肖巖所說(shuō)的兩位競(jìng)聘學(xué)校音樂(lè)老師的人選。
兩人都帶著自己的樂(lè)器，看樣子應(yīng)該是剛剛給領(lǐng)導(dǎo)展示過(guò)了自己的才藝。
其中一個(gè)很眼熟，正沖著他笑。
紀(jì)莫想了半天也想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò)。
袁校干咳了一聲道：“新華啊，現(xiàn)在兩位競(jìng)聘國(guó)內(nèi)部音樂(lè)學(xué)院的高材生，都很優(yōu)秀，你給個(gè)建議吧?！?p> 紀(jì)莫無(wú)奈的糾正道：“袁校，我叫紀(jì)莫?！?p> “你不是自號(hào)新華嘛，我看這個(gè)就挺好！”
看樣子自己這個(gè)紀(jì)新華的別名是擺脫不了了。他已經(jīng)抗議很多次了，但在袁校這里都沒(méi)有效果。
紀(jì)莫腹誹了一句，道：“音樂(lè)老師跟我一個(gè)體育老師有關(guān)系嗎？”
你們都已經(jīng)看過(guò)人家的才藝展演了，我啥都不知道，你讓我給什么建議？
“你不是初中部小科組的組長(zhǎng)嘛。這事你有話語(yǔ)權(quán)！”秋少華插嘴道，同時(shí)不著痕跡的給了他一個(gè)眼色。
說(shuō)起組長(zhǎng)這事，紀(jì)莫差點(diǎn)忘記了，導(dǎo)致邱少華的眼色根本就沒(méi)有注意，急忙道：“袁校，我這個(gè)組長(zhǎng)您沒(méi)考慮給我漲點(diǎn)薪水？”
這貨現(xiàn)在缺錢。
泓君上輩子的遺產(chǎn)影子都沒(méi)有，而且游戲也挺燒腦的，紀(jì)莫準(zhǔn)備慢慢陪他玩。
他甚至懷疑這王八蛋很有可能就是在耍人玩。
“庸俗！”
袁校鄙夷的看了他一眼，順勢(shì)轉(zhuǎn)移話題道：“以后音樂(lè)美術(shù)老師都要跟你一起配合工作的，所以現(xiàn)在決定權(quán)就交給你了，你說(shuō)留哪個(gè)，咱們就留哪個(gè)？”
不漲薪資總得給點(diǎn)無(wú)傷大雅的權(quán)利吧？
要不然工作就沒(méi)有積極性了！
紀(jì)莫有點(diǎn)不敢相信，太草率了吧？
會(huì)不會(huì)有什么陰謀？可惜秋少華的眼色他沒(méi)看到。這會(huì)秋少華又不方便給他暗示了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)盯著他啊。
再次確認(rèn)后，紀(jì)莫只好無(wú)奈的拿著秋少華遞過(guò)來(lái)的兩張簡(jiǎn)歷。
權(quán)當(dāng)助人為樂(lè)了。
搞不好會(huì)有意外收獲呢？
看了一下簡(jiǎn)歷，一個(gè)是某國(guó)外著名音樂(lè)學(xué)校進(jìn)修回來(lái)的碩士，主修西樂(lè)，擅長(zhǎng)樂(lè)器小提琴，叫萬(wàn)芊羽。
一個(gè)是國(guó)內(nèi)著名音樂(lè)學(xué)院的碩士，主修民樂(lè)，擅長(zhǎng)樂(lè)器琵琶，叫譚悅彤。
大致瞟了一眼兩人自帶的樂(lè)器，紀(jì)莫看向兩人道：“哪位是譚悅彤？”
“紀(jì)老師，是我！”
之前那個(gè)一直看著他樂(lè)的女孩舉手站起來(lái)。
“兩位領(lǐng)導(dǎo)，我建議就她了！”紀(jì)莫快速拍板。
袁校和秋少華有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，太草率了吧？
譚悅彤欣喜若狂：“很高興能成為紀(jì)老師您的同事，希望以后我們合作愉快?！?p> 說(shuō)話的功夫還得意的看了另外一個(gè)女孩一眼，一點(diǎn)城府都沒(méi)有。
體育老師和音樂(lè)老師能有什么合作？
紀(jì)莫有點(diǎn)納悶，倒是可以愉悅一下心情，同時(shí)讓肖巖轉(zhuǎn)移一下視線。
這妹紙還是不錯(cuò)的。
但為什么總覺(jué)得她這么眼熟？
這時(shí)另外那個(gè)叫萬(wàn)芊羽的女孩不服氣道：“紀(jì)老師，你剛剛并沒(méi)有看到我們的才藝展演，我想請(qǐng)問(wèn)你這么建議的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
“很簡(jiǎn)單，你是學(xué)西樂(lè)的，應(yīng)該去國(guó)際部，這里是國(guó)內(nèi)部。”紀(jì)莫起身就準(zhǔn)備離開，他事情很多。
“你這是歧視，音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的?！比f(wàn)芊羽抗議道。
她覺(jué)得自己國(guó)外鍍金歸來(lái)，應(yīng)該更有優(yōu)勢(shì)的。況且她還拿著師兄幫他找米國(guó)總校校董寫的推薦信。
而且新華國(guó)際，既然稱為國(guó)際，就應(yīng)該面向國(guó)際。
況且民樂(lè)終究在國(guó)際市場(chǎng)上還比較小眾，很多音樂(lè)學(xué)院的高材生，畢業(yè)后，就是因?yàn)檫x擇的民樂(lè)，就業(yè)方面多少受到限制。
若不是國(guó)家這幾年大力提倡民樂(lè)，你看看現(xiàn)在的孩子們有幾個(gè)會(huì)去學(xué)？
這么多優(yōu)勢(shì)擺在這里都輸了，你讓她如何甘心？
原本準(zhǔn)備走的紀(jì)莫，看了一眼這個(gè)頗為傲氣的女孩子，忍不住又坐了回來(lái)，道：“音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界，但教音樂(lè)的人應(yīng)該有國(guó)界?！?p> 剛剛他瞟了一眼，萬(wàn)芊羽的國(guó)籍并不是中國(guó)。
在國(guó)際部合適，國(guó)內(nèi)部就很不合適了。
萬(wàn)芊羽憤憤不平的道：“我是個(gè)正宗的中國(guó)人，雖然我有國(guó)外的綠卡。恕我直言，跟你這樣一位缺乏國(guó)際視野的人做同事，我引以為恥?！?p> 她沒(méi)想到對(duì)方居然是因此而否決的她，早知道不聽(tīng)?zhēng)熜值牧?。師兄告訴她，國(guó)際學(xué)校，外籍還是優(yōu)勢(shì)很大的，她又有綠卡，所以就聽(tīng)了師兄的建議。
既然是中國(guó)人，為什么國(guó)籍上不填？
是不是覺(jué)得外籍有天然的優(yōu)勢(shì)？
紀(jì)莫忍不住樂(lè)了，好嘛，助人為樂(lè)還助出麻煩來(lái)了，他可不慣這幫國(guó)外歸來(lái)就不可一世的臭毛病。
所以很不客氣的道：“是不是你們這些國(guó)外歸來(lái)的留學(xué)生們特別喜歡談國(guó)際視野？
國(guó)際視野這個(gè)話題比較大，我真要跟你鋪開了講，你未必能接得??！
你要知道，我們現(xiàn)在教的是一幫連中國(guó)古典文化都沒(méi)有搞清楚的初中生。
是一幫沒(méi)有是非判斷能力的孩子。
老師教什么，他們就學(xué)什么！
怎么可能舍本逐末的先追求國(guó)際視野？”
袁校暗自點(diǎn)頭，雖然偏頗，卻很有道理?？纯磭?guó)際部的那幫孩子就知道紀(jì)莫說(shuō)的多有道理了。
“你這是封閉視聽(tīng)，阻塞孩子們學(xué)習(xí)優(yōu)秀外來(lái)文化的機(jī)會(huì)?！比f(wàn)芊羽針鋒相對(duì)。
“外來(lái)文化就優(yōu)秀？本土文化就不優(yōu)秀？
優(yōu)秀文化是你定義的？那請(qǐng)問(wèn)什么叫優(yōu)秀？”
紀(jì)莫一連串的反問(wèn)，針對(duì)性極強(qiáng)，陷阱也很深。
“你在強(qiáng)詞奪理，在曲解我的觀點(diǎn)。。。。?！比f(wàn)芊羽不知道怎么反駁，總覺(jué)得紀(jì)莫的這些問(wèn)題充滿了惡意，全都是坑，只好無(wú)力的抗議。
紀(jì)莫擺手繼續(xù)道：“我不反對(duì)孩子們吸取優(yōu)秀的外來(lái)文化，但前提是他們必須要先對(duì)自己祖宗的文化引以為傲！
若是再被別有用心的老師加以誘導(dǎo)，他們很可能會(huì)否定自己先祖的文化，最終變得崇洋媚外?！?p> “你這是夸大其詞，不過(guò)就是一些音樂(lè)常識(shí)，怎么可能有如此嚴(yán)重的后果？”
“身為音樂(lè)老師，你在給孩子們講解一首經(jīng)典名曲的時(shí)候，難道不應(yīng)該介紹它的出處、創(chuàng)作背景，詞曲深意。。。。。。
這就不僅僅只涉及到單純的樂(lè)理了。
很多經(jīng)典名曲，都是在當(dāng)時(shí)特定的大時(shí)代背景下創(chuàng)作，她贊美一個(gè)時(shí)代，勢(shì)必會(huì)貶低另一個(gè)時(shí)代，歌頌?zāi)撤N文化，就勢(shì)必會(huì)觸碰其他文化的禁忌，一定會(huì)宣揚(yáng)某種觀點(diǎn)！
其中的一些道理，未必客觀，也未必適合我們的孩子?！?p> 萬(wàn)芊羽還要辯解。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)未必就能接觸到這些。
除非專科學(xué)生。
但是不否認(rèn)有些老師可能會(huì)為了顯得自己博學(xué)而講到這些，順便會(huì)代入自己的觀點(diǎn)然后強(qiáng)行灌輸給學(xué)生。
這也是為什么紀(jì)莫會(huì)這么抵觸她的原因。一個(gè)二十多歲的留學(xué)生，本身就事很容易受到影響的年齡，甚至有可能她自己的三觀都被帶偏了，從她填寫國(guó)籍這一欄就可以看出來(lái)，紀(jì)莫怎么可能在讓她的這種觀點(diǎn)去帶偏孩子？
紀(jì)莫伸手阻止道：“強(qiáng)調(diào)一下，我不反對(duì)孩子們拓寬國(guó)際視野，也很贊同他們一定要有自己正確的世界觀。
我只是單純的反對(duì)他們?cè)诤苋菀妆诲e(cuò)誤觀念誤導(dǎo)的年齡去接觸一些不適合他們的觀念?！?p> “我在跟你單純的談音樂(lè)?！比f(wàn)芊羽有點(diǎn)急眼了，她覺(jué)得紀(jì)莫的辯才太厲害了，有必要拉回到自己擅長(zhǎng)的專業(yè)上來(lái)，否則會(huì)被他批的體無(wú)完膚。
“你看，我之前跟你單純談音樂(lè)的時(shí)候，你要跟我談國(guó)際視野。
現(xiàn)在我跟你談國(guó)際視野了，你又要跟我談音樂(lè)?！?p> 紀(jì)莫無(wú)奈的攤手。