就如蘇君屹所說(shuō)，老楊給顧子言的懲罰就是寫檢討。
不過(guò)這次多加了一條，這次寫完了，還要當(dāng)著全校的面讀出來(lái)，就在這周星期五的課間操時(shí)間。
程澤知道這件事情的時(shí)候，想幫助他：“我再去跟老楊商量商量?！?p> “不用了，你去商量的話，就看不到好戲了。”
面對(duì)處罰，正常人都應(yīng)該是一副發(fā)愁的樣子，但是他絲毫沒(méi)有受到任何的影響，這一整天還在校園里面到處轉(zhuǎn)悠，優(yōu)哉游哉的，挺開(kāi)心。
“你別再給我搞出什么幺蛾子，我有你好看?！?p> 程澤嘴上不饒人，其實(shí)心里是真的很在意他的。
“不會(huì)，不會(huì)，你們就等著看戲吧！”
……………………
周五，課間操時(shí)間。
今天的天氣還不錯(cuò)，沒(méi)有烈日當(dāng)空照，可能是因?yàn)榻裉煸缟舷铝擞甑脑?，操?chǎng)的地上有點(diǎn)濕漉漉的，秋天的涼爽已經(jīng)漸漸的能感受到了。
偌大的操場(chǎng)，各班整整齊齊的站在指定區(qū)域，靜等著廣播放音樂(lè)。
楊主任突然出現(xiàn)在主席臺(tái)，拿著話筒，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“最近，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有各別的同學(xué)存在特別嚴(yán)重的道德問(wèn)題，居然故意破壞同學(xué)的私人物品，還不是一次，今天就讓這個(gè)同學(xué)，上來(lái)做檢討?！?p> 臺(tái)下是一陣小小的動(dòng)亂，所有人都在找人群中跑上主席臺(tái)的人。
顧子言為此今天搞了個(gè)特別帥氣的發(fā)型，他從班級(jí)中走出來(lái)，快步的跑上臺(tái)，接過(guò)主任手里的話題，他依舊是裝的很老實(shí)。
“你給我好好的檢討?！?p> 楊主任厲聲的告誡他，眼神有點(diǎn)兇。
顧子言點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了一眼臺(tái)下。
哇，今天算是開(kāi)了眼界了，原來(lái)站在臺(tái)上，俯視下面的同學(xué)是這種感覺(jué)，真的就是一覽眾山小??！
搞得他還有點(diǎn)小緊張，手心冒汗。
所有的人都看著他，他也不著急，不緊不慢的把口袋里的東西拿出來(lái)。
好像看上去還挺厚的，主任也沒(méi)有認(rèn)真看，只是覺(jué)得他應(yīng)該是用心的寫了很多內(nèi)容吧，心里暫且是舒服了點(diǎn)。
“各位同學(xué)們了，大家上午好！我是高二（3）班的顧子言，今天在這里做出檢?！彼椭^，盯著自己手里的紙張，“就在前幾天，我趁著許亦舒同學(xué)不在，偷偷的將他的自行車車胎戳壞了，讓他在修車店補(bǔ)了又補(bǔ)，是我的不對(duì)，我表示非常的抱歉?！?p> 他的這句話，引起下面同學(xué)們的大笑，剛才還安安靜靜的的氣氛，一下子就變了味。
甚至有人覺(jué)得，他這檢討是來(lái)搞笑的嗎？
顧子言聽(tīng)到有人被自己逗笑了，他自己其實(shí)也想笑，但是不行，得憋住，因?yàn)楹脩蜻€在后頭。
他接著說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，他那個(gè)車胎呀，真的不好戳，實(shí)在是太硬了，建議大家不要學(xué)我，這個(gè)方式我試過(guò)了，真的不好用?！?p> “哈哈……”
同學(xué)們笑倒一片，整齊的隊(duì)伍，開(kāi)始不受控制的亂了。
主任站在他的旁邊，很尷尬的再次小聲告誡：“顧子言，你給我好好說(shuō)。”
“老楊，哦不對(duì)，老師，我會(huì)好好說(shuō)的，我照著念啊！”
他寫過(guò)一篇檢討，已經(jīng)給楊主任看過(guò)了，楊主任覺(jué)得可以讀，誰(shuí)知道，他其實(shí)早就換了一份，而且……
他抬頭，在下面尋找許亦舒的身影，目光鎖定之后，他根本就不看稿子了，接著說(shuō)。
“其實(shí)，我戳他輪胎都是有原因的，他早戀！”
此話一出，下面的同學(xué)們反應(yīng)更加的大了。
顧子言得意的沖著許亦舒笑，許亦舒在下面瞪著他，那眼睛和眉宇之間透露出來(lái)的怒火，好像下一秒，就想沖上去湊他。
楊主任也激動(dòng)了，走到中間來(lái)?yè)屗母遄印?p> 小聲的說(shuō)：“你小子，是不是把稿子給換了？”
“沒(méi)有??！”
顧子言把稿子抓在手里：“主任，我都背下來(lái)了，因?yàn)槲矣X(jué)得我這種行為實(shí)在是太過(guò)分了，我得真心實(shí)意的跟他道歉加檢討，我還沒(méi)有說(shuō)完呢！”
“你再胡說(shuō)八道，就給我下去?！?p> 顧子言老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)頭：“好的，好的?！?p> 要不是因?yàn)榫蔬€要繼續(xù)，他也不可能這么聽(tīng)話。
“同學(xué)們，我接著說(shuō)啊。”他繼續(xù)盯著許亦舒，笑的邪惡，“說(shuō)他早戀，我是有證據(jù)的，他喜歡我朋友，還每天陪她學(xué)習(xí)到很晚，然后找借口要騎車子帶她回家，月黑風(fēng)高的，我朋友太單純了，我又怕她被騙，我就只能去戳他的輪胎??！”
從開(kāi)始的一本正經(jīng)，到語(yǔ)言風(fēng)趣，到后面的得寸進(jìn)尺，下面的同學(xué)是笑夠了，楊主任是氣到不行。
“行了，你別說(shuō)了，把話筒給我。”
顧子言緊緊的握著：“我還沒(méi)有說(shuō)完呢！”
“你再說(shuō)，我就讓你把你手里的檢討抄一百遍?！?p> 他把手里的檢討拿給楊主任，把話筒也還了回去，撒腿就跑。
主任打開(kāi)一看，是幾張空的紙，難怪他全程說(shuō)的話，他感覺(jué)和之前給他看的那一份不一樣，居然被騙了。
氣的想罵人，但是當(dāng)著全校同學(xué)的面，他不能隨便發(fā)脾氣，主任忍了下去。
拿起話筒說(shuō)：“我覺(jué)得顧子言同學(xué)的檢討不夠深刻，但是呢，還是給來(lái)了同學(xué)們一個(gè)警醒，學(xué)校是不允許談戀愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)S亦舒同學(xué)，一定要注意，不要做出什么出格的事情，如果再讓我發(fā)現(xiàn)你們?cè)鐟?，一定?huì)請(qǐng)家長(zhǎng)?！?p> 廣播站開(kāi)始放音樂(lè)，他們開(kāi)始做操。
已經(jīng)跑到下面的顧子言，自己已經(jīng)是忍不住的捧腹大笑，其實(shí)他還想了很多，如果主任不攔著他，他保證，可以刺激到許亦舒想上臺(tái)打人。
不過(guò)，還行，這個(gè)效果也是可以的。
課間操結(jié)束，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕亟淌摇?p> 顧子言站在原地沒(méi)有動(dòng)，他藐視著許亦舒，看看他有沒(méi)有膽子沖過(guò)來(lái)打一架。
他是走過(guò)來(lái)，但是沒(méi)有動(dòng)手，開(kāi)口也不愿服輸?shù)恼f(shuō)道：“你可真有本事！”
“你逼的，我也是沒(méi)有辦法?！?p> “我會(huì)還回來(lái)的。”
顧子言做出一個(gè)手勢(shì)：“噓，別那么大聲，你敢搞我，下次我就使用暴力了。”