突然有一天，那個讓同學們害怕的那個美術老師沒來了，來的是一個老先生，而且他真的會教大家畫畫，好久不用的美術本也終于用到了。
汪老師做了一個自我介紹，就開始在黑板上畫畫，畫的是各種各種簡筆畫，挺適合小學生的。
“好了，你們開始畫吧，畫完拿給我改分，沒給我改的不能下課?！崩蠋?。
他是新老師，大家怎么會這么容易放過他，安安靜靜上課什么的，是不可能的。
“老師我沒有畫畫本，我可以不畫嗎？”男生一。
“你的畫畫本呢？”老師。
“我們以前的美術老師都不用畫畫的，所以我拿來折紙飛機了！”男生一說的還挺驕傲的。
“那下節(jié)課之前記得買新的，美術課也不可能隨意的?！崩蠋?。
“好！”男生一得逞了，大家看他成功了，不想畫的，或者想故意撒謊的，各種心理的。
“老師我也沒有畫畫本！”男生二。
“我也沒有！”這樣的聲音覆蓋了班級的大比。
“這么多人沒有嗎？”老師有些頭疼了。
“是啊老師，我們都沒有本子?！蹦猩?。
“誰是班長？”老師。
班長聽老師叫她趕忙站起來：“老師，我在這兒?！?p> “學校沒有發(fā)畫畫本嗎？”老師。
“發(fā)了，每個人都發(fā)了一個，他們沒有估計是弄丟了。”班長。
“我辦公室里應該有，你去統計一下誰沒有畫畫本，我去拿。”老師話一出，有沒有的都說自己沒有，班長一統計，說自己有的沒幾個，最后統計了二十多人。
“班長你管一下紀律，我離開一下?！崩蠋熥吡耍嚅L答應了“好”就站到講臺上去了。
美術老師去辦公室里看，美術本已經沒了，像這種多余的都會被學?；厥?，退回去換些錢，而且美術這樣的課程，根本不在意，不然也不會一周一節(jié)。
“桂老師，你看到過這里的美術本嗎，怎么不見了？”美術老師。
“退回去了?！惫鹄蠋煛?p> “退回去干嘛，就這么點本子，留給學生用不好嗎？”美術老師。
“校長你知道的，扣死人?！睕]辦法，美術老師只能自掏腰包，去校門口的小賣鋪里買了幾打本子，回來發(fā)給學生們。
大家看老師真的拿回了本子，吃人嘴短拿人手軟，對這個新老師的印象不錯，拿了本子都開始認真畫畫，舉著手讓老師來批改。
很快干也畫好了，美術老師正好路過，他看到了干的畫，主動問她畫好沒，干點點頭老師就拿起來批改，給了一個優(yōu)+，把干弄懵了，懷疑他這樣溫柔的人是不是對所有人都這樣。
“看來干還真挺擅長畫畫的！”老樹看著畫想著，嘴角不自覺的笑了。
往后的美術課干都很開心，畫完畫都主動拿去給老師改，得到的不是一百分就是優(yōu)+，這種滿足感是做干這么久以來，從來沒有感受過的。
“干得到的愛從來都是我去爭取的，從來都沒有這樣無理由得到的！”想著老樹都為干感到開心。
大家和美術老師熟悉后，美術課上的一半，就可以看到一堆同學排著隊去找老師批改，有一次女生一看到了干的畫畫本，全都是優(yōu)+滿分，就連班長都沒有得到這樣的待遇。
美術老師給干改完優(yōu)+，女生一就湊過去。
“老師你給干都是滿分，我也要一個優(yōu)+?！迸弧?p> 可老師還是只給她打了一個八十分，
“干你把你的本子給老師一下！”美術老師對干很溫柔的笑笑，干很樂意給了他。
“你看，干畫的這么好看，沒一次都畫的很認真很好，你要是可以畫的和她一樣，老師就給你優(yōu)+?！?p> 這是干第一次聽老師當眾這樣夸她，所有人都擁過來看干的畫，大家的樣子要不是沉默要不是夸獎，老師把畫畫本還給干，之后不少同學找干來幫他們畫畫。
“干你畫畫這么好，幫我畫一下唄！”女生二。
“不。”干都是直接拒絕。
后來老樹把這件事告訴干，干沉默了一下，
“恭喜你！”干。
“是你畫的好，恭喜我干嘛？”老樹。
“恭喜你遇到這么好的老師。”干。
“這本來是屬于你的?！崩蠘?。
“如果是我，我可能沒這么好的運氣?！备?。
每次美術課的時候，美術老師總是有意無意的去干附近看，一畫好他就出現了。
“干畫好了嗎？”老師。
“好了?！备?。
老師看了看又給了干優(yōu)+。
“干你畫畫這么有天賦，有沒有想過要學畫畫？”老師。
這個問題問住干了，她不知道該怎么回答，畢竟業(yè)務和專業(yè)還是有區(qū)別的。
“老師我畫好了?！睂W生一。
“好?！闭f著給學生一打了九十分，很少有人可以在老師這里得滿分。
“干喜歡的話就去做吧，何況你這么有天賦?！崩蠋?。
“老師你真的覺得我畫的好嗎？”這是干的夢想，是不是它的夢想。
“怎么還不自信了呢？老師也是一個美術生，所以看得出來你畫的真的很好，也真的很有天賦！”老師。
“好的老師，我會考慮的?！备?。
“早點接觸美術的話你會比較輕松，等后面的畫思維就會固定了?！崩蠋熣f完下課鈴響了，他走了。
女生一和女生二拿走干的畫畫本，看了又看。
“干，剛才老師和你說什么??？”女生一。
“美術?！备?。
“這有什么好說的？”女生二。
“肯定是老師覺得干畫的好，要給她開小灶?！迸弧?p> “沒有?！备?。
“其實干畫的也就比我們好一點點，不知道老師為什么總是給干滿分?！迸?。
“老師是學美術的，我們哪里看的懂?！迸?。
“可是這不就很一般嗎？”女生二。
“干，你說畫畫好雖然是一個技能，不過能有什么用，等我們畢業(yè)了也用不著畫畫了?！迸弧?p> “嗯。”干。
“好了不說了，干我們一起去小賣部買零食吃吧！”女生一。
“不去?！备伞?p> “一起去嘛，我們請客！”女生二。
“不用?！备?。
“干為什么從來不見你買零食吃啊，不會是你家里人不給你零花錢吧？”女生一。
“不是?！备伞?p> “算了算了，我們去吧，再拖延下去，上課鈴都要響了?！闭f著女生二拉著女生一跑了。
未完待續(xù)……