第0014章 化身孤島的藍(lán)鯨
“嘿，你個小丫頭片子，你怎么說話的，我怎么就老糊涂了？！”
汪久楓平時，也是和董詩韻、黎兮渃她倆拌嘴習(xí)慣了。
尤其是董詩韻。
畢竟，她是這一屆當(dāng)中，被汪久楓最為器重的學(xué)生。
董詩韻自然也不是有恃無恐，而是與汪久楓之間，那種亦師亦友的關(guān)系。
“切！老師，你就爽快點，一句話，你是給不給我們聽嘛！”
汪久楓深吸了一口氣，“好吧，聽！”
言畢，他打開了辦公桌上的電腦。
找到了一個命名為“天籟之音”的文件夾。
里面只有一首歌，被剪輯為無損格式ape的文件，命名為“化身孤島的鯨”。
音樂文件，像MP3格式，都是存在一定的壓縮有損的文件。
而無損格式有ape、wav、flac三種。
以汪久楓這樣對音樂如此苛刻的人，自然，是會保存無損的音樂格式了。
他點擊了播放。
隨著一陣悠揚的前奏，一聲空靈的聲音，繚繞傳來。
“我是只化身孤島的藍(lán)鯨……”
僅僅是起首的這一句，董詩韻、黎兮渃頓時花容失色。
依稀間，她們像是聽見了洶涌澎湃的海浪聲。
緊接著，是藍(lán)鯨躍出水面，縱身躍入水中，濺落的水花。
震撼！
是那個古箏神曲神秘少年的聲音！
是他！
董詩韻心跳加快，如同小鹿亂躥。
她心里種下的種子，在這一刻，迅速地萌芽，生長。
不知為何，哪怕是這樣一句空靈的歌聲，已然一種萬古孤寂之感，彌漫而來。
“……有著最巨大的身影
魚蝦在身側(cè)穿行
也有飛鳥在背上停
我路過太多太美的奇景
如同伊甸般的仙境
而大海太平太靜
多少故事無人傾聽……”
董詩韻、黎兮渃兩人聽著空靈的聲音，縈繞在整個辦公室。
她們的腦海神識，早已遨游，超脫物外。
仿佛置身于一片汪洋浩瀚的大海。
一望無垠的海域，是藍(lán)鯨的鳴叫，有波瀾壯闊，有海鷗翱翔。
可，這一方孤寂的天地之間，浮現(xiàn)一抹孤影。
是那個少年！
穿著樸素，背著古箏，佇立在海岸線上，高歌一曲。
那，是一種萬籟俱寂，那是一種別具一格的孤獨。
天地萬物，皆是在這一刻，與少年的孤影，相得益彰。
仍是宇宙蒼穹，一切事物，皆是陶醉于他的天籟之音。
偌大的世界，唯獨他所站立，引吭高歌之地，就是世界的舞臺。
舞臺之下，空寂無人。
但，萬物皆是為之翩翩起舞。
躍出水域的藍(lán)鯨，翱翔展翅高飛的海鷗，殘陽映照的傍晚，海岸線的悠長……
“我愛地中海的天晴
愛西伯利亞的雪景
愛萬丈高空的鷹
愛肚皮下的藻荇
我在盡心盡力地多情
直到那一天
那一天
你來了
你的衣衫破舊
而歌聲卻溫柔
陪我漫無目的的四處漂流
我的背脊如荒丘
而你卻微笑擺首
把它當(dāng)成整個宇宙
你與太陽揮手
也同海鷗問候……”
歌聲，戛然而止。
而董詩韻、黎兮渃早已淚眼婆娑，忍不住落淚。
悲戚。
孤寂。
萬般落寞。
亦不過如此。
反觀汪久楓，他亦是老淚縱橫，潸然淚下。
師生三人，亦是被這一首絕妙的天籟，催淚悲嘆。
“老師，再聽一遍吧！”
董詩韻抬手，擦拭了眼角的淚花，一臉誠懇的央求道。
汪久楓長嘆一聲，“罷了，小詩韻，你既然有機緣，對這位音樂天才，做了一場直播，我交給你一個任務(wù)……”
董詩韻眨巴著美眸，“老師，你總不至于讓我，去尋找他的下落吧？”
“你真聰明，這樣，只要你找到他，我就給你畢業(yè)作品通過?！?p> 汪久楓已然恢復(fù)了常態(tài)，一本正色地道。
董詩韻翻了一個白眼，心里暗暗罵道，靠，這個死老頭，這不是坑姐么？
茫茫人海，我上哪兒去找他呢？
就算我找到他，也不見得，會告訴你呀。
畢竟，之前直播，對他造成的影響，還不知道有多么的深遠(yuǎn)呢。
董詩韻何嘗不知，那些音樂經(jīng)紀(jì)公司，像是瘋狗一樣，電話轟炸她，無非就是為了找到那個少年的下落。
她雖然嫉妒，也咬牙切齒，這些音樂經(jīng)紀(jì)公司，瞎了眼。
自己寫了那么多首歌，他們都沒有給她任何簽約的機會。
反而，要通過她去尋找一個不知姓甚名誰的少年。
當(dāng)然。
董詩韻心里也清楚，相比之下，古箏孤獨少年的獨具一格的嗓子，加上那一首驚絕的古箏技藝，那絕對是很多音樂經(jīng)紀(jì)公司，想要籠絡(luò)的人才。
只要將這樣的少年網(wǎng)羅在自己的麾下。
那么，將來他的發(fā)展空間，以及創(chuàng)造的價值，那是不可估量的。
董詩韻的音樂才能，只能說，相比于這一屆音樂學(xué)院的學(xué)生，比較出類拔萃。
但，要說與古箏孤獨少年相比，那簡直就是天壤之別。
她自然也是承認(rèn)這樣的差距。
不等董詩韻搭腔，黎兮渃卻是從旁驚愕地道：“教授，你這個任務(wù)，也太難了吧！”
“茫茫人海，找尋一個人，那簡直就是大海撈針啊！”
汪久楓詭笑著道：“是吧？小詩韻，你可以放棄啊，只要你不想畢業(yè)了，我絕對不逼迫你?！?p> 董詩韻怨念的眼神，瞪了瞪汪久楓，她頗有頹喪地道：“老師，我見過坑人的，還沒見過你這么巨坑的?！?p> “呃，小詩韻，你猜，我為什么要給你布置這樣的任務(wù)嗎？”
汪久楓卻興趣濃郁地問道。
“嗐，老師，坑我啊！”
“那不是，我這是對你特殊關(guān)照，你想啊，如果一般的任務(wù)，或者說，你僅僅是遞交一份簡單的歌曲，或者一篇論文，你怎么能表現(xiàn)鶴立雞群，與眾不同呢？”汪久楓循循善誘地道。
董詩韻卻不領(lǐng)情，她嘟噥著小嘴，“老師，我就想畢業(yè)，求放過~”
“道理，我跟你講了，剩下的，就看你的表現(xiàn)了?！蓖艟脳鞑灰啦火埖氐?，“我相信你，一定不會讓我失望的?！?p> 董詩韻無語。
黎兮渃也不知道，該怎么規(guī)勸汪久楓，放棄這樣的任務(wù)。
抑或說，汪久楓一旦決定的事，那就是八頭牛都拉不回來。
“老師，你給我等著，我一定會找到他的?！倍婍嵪袷琴€氣似的，離開了辦公室。
“詩韻、詩韻……”黎兮渃對汪久楓道了一聲，“教授，我們先回去了，Bye-bye！”