第六十七章 一張八萬(wàn)，葉瀾連老婆都坑

　　“搞定?！?p>　　溫離分好餐，把菜盆放在菜架上，就等著早餐時(shí)間到了后，老師們來(lái)拿餐。

　　六百來(lái)個(gè)肉松面包，虧得她手腳麻利，面團(tuán)是事先準(zhǔn)備好的，就是在分割的時(shí)候，她分了心，手中的面團(tuán)被自己揉成了別的形狀。

　　溫離赧然，連忙把面團(tuán)重新揉成橢圓形。

　　“都是被葉瀾害得?！闭?dāng)溫離在心中埋怨的時(shí)候，葉瀾發(fā)來(lái)消息，確切來(lái)說(shuō)，是他們的婚紗照。

　　天啦~美翻了~

　　溫離點(diǎn)開(kāi)照片，她簡(jiǎn)直不敢自己的眼睛，照片里，葉瀾身形瀟灑，他一手插在西褲的口袋里，右手朝自己伸來(lái)。

　　再看自己，在潔白婚紗的襯托下，她恬靜、優(yōu)雅的就像一位公主，淡雅的淺笑，綠眸含情的注視著眼前的王子。

　　原來(lái)丸子頭絲毫沒(méi)有影響到拍攝效果，照片清晰到她能清楚的看見(jiàn)自己耳邊的碎發(fā)。

　　【怎么只有一張？】

　　【一張八萬(wàn)，想要就拿出點(diǎn)誠(chéng)意】

　　到了公司后，眼見(jiàn)時(shí)間還早得很，葉瀾便把昨天晚上就應(yīng)該處理的照片給整理出來(lái)。

　　【你這是搶劫】

　　【市場(chǎng)價(jià)，你可以去打聽(tīng)行情】

　　硬的不行，溫離來(lái)軟的。

　　【好老公】

　　再加一個(gè)賣(mài)萌的飛吻表情包。

　　【期待……】

　　看到這兩個(gè)字，溫離的小心臟竟緊張的亂跳起來(lái)。

　　葉瀾把手機(jī)放在一眼就能看到的桌面上，繼續(xù)做起手中的事情，等了好一會(huì)兒，一直不見(jiàn)溫離回他消息。

　　溫離該不會(huì)是生氣了吧？

　　葉瀾有些擔(dān)心，他拿起手機(jī)撥出溫離的電話。

　　電話無(wú)人接聽(tīng)......

　　難道溫離真的生氣了，不想接他電話？

　　于是，葉瀾發(fā)去消息。

　　【剛才是在跟你開(kāi)玩笑，照片我都看了一遍，這張最好】

　　依然沒(méi)有回復(fù)。

　　就在十分鐘前，溫離遇到了麻煩。

　　“每個(gè)小朋友兩個(gè)面包，你怎么少給了十個(gè)，是怕我們老師吃了嗎？”

　　陶菲菲的心里正憋著一團(tuán)氣，她走到廚房，一股腦兒的全都撒在溫離頭上。

　　“哪個(gè)班？”溫離看向分餐人數(shù)表問(wèn)道。

　　“大二?！?p>　　“三十個(gè)小朋友，我在菜盆里放了62個(gè)面包，只會(huì)有多的。”

　　“你的意思是我在找茬兒了？”

　　“我去看看?！?p>　　在事情沒(méi)有弄清楚之前，溫離不好反駁她，而且，陶菲菲那副盛氣凌人的架勢(shì)，令溫離看著有些不爽！

　　溫離冷淡的看了陶菲菲一眼，便走出廚房，去了三樓的大二班教室。

　　一進(jìn)教師，溫離的目光就落在分餐桌的菜盆上，上面的班級(jí)寫(xiě)著“大三班”。

　　“拿錯(cuò)菜盆了?！睖仉x沒(méi)有乘勢(shì)反擊，而是沉著氣，目光淡然說(shuō)道。

　　陶菲菲一看菜盆，還真是這樣！

　　教室里有兩三個(gè)孩子認(rèn)識(shí)溫離，在生日會(huì)上，溫離教過(guò)他們做蛋撻。

　　“蛋糕姐姐。”一個(gè)小男兒開(kāi)心的朝溫離叫道。

　　溫離笑著朝他揮了揮手就走了。

　　“何老師，你怎么拿錯(cuò)菜盆了？”等到溫離走后，陶菲菲才尷尬的問(wèn)向保育員何老師。

　　“我去廚房拿餐的時(shí)候，就剩我們一個(gè)班了?！?p>　　何老師沒(méi)看菜盆，端起來(lái)就走。

　　“我去大三班拿面包?！?p>　　陶菲菲邊走邊想，自己剛才的態(tài)度確實(shí)過(guò)分了，還是找個(gè)機(jī)會(huì)跟她道歉，畢竟錯(cuò)都在她。

　　“楊彤，菜盆拿錯(cuò)了，多的面包給我，我們班還有幾個(gè)孩子沒(méi)吃?！?p>　　陶菲菲跟楊彤既是室友，又是好閨蜜。

　　楊彤正在回復(fù)家長(zhǎng)信息，她走過(guò)來(lái)問(wèn)向保育員馬老師：“馬老師，面包有多的嗎，多的給菲菲?！?p>　　“就剩兩個(gè)了，豆豆、嘟嘟他們說(shuō)好吃，就多給了一個(gè)。”

　　就在這時(shí)，又有一個(gè)小朋友拿著手中的小餐盤(pán)端來(lái)要道：“馬老師，我還要吃面包?！?p>　　“我們班還有五個(gè)孩子沒(méi)吃?！碧辗品颇闷鹋柚械膬蓚€(gè)面包，忍不住抱怨道，“馬老師，你下次拿餐的時(shí)候看一下?！?p>　　“我們班的菜盆一直放在那個(gè)位置。”

　　“少了幾個(gè)怎么辦？”楊彤回完消息問(wèn)道，“去找廚房要幾個(gè)，一般都有多的?！?p>　　“我知道?！?p>　　嘴上是這么說(shuō)，但陶菲菲哪里還好意思去找溫離要面包。

　　可又不能讓那幾個(gè)孩子沒(méi)面包吃。

　　“何老師，要不你去廚房要幾個(gè)面包？”

　　她去要面包不合適，但教室里還有何老師和張老師。

　　“已經(jīng)送來(lái)，都分給孩子們吃了?！?p>　　何老師對(duì)溫離的印象還不錯(cuò)，早就聽(tīng)趙師傅說(shuō)起過(guò)她，小小年紀(jì)做事踏實(shí)。

　　陶菲菲“哦”了一聲，心里的內(nèi)疚又加了一份。

　　送完面包，溫離拿出手機(jī)查看消息，昨天晚上睡覺(jué)前，她把手機(jī)設(shè)置成靜音。

　　有葉瀾打來(lái)的電話，還有幾條信息。

　　此時(shí)，葉瀾又打來(lái)電話，終于通了。

　　【怎么現(xiàn)在才接電話？】

　　問(wèn)話的同時(shí)，葉瀾也松了一口氣。

　　【剛剛有點(diǎn)事情，找我有事嗎？】

　　【就是......照片我都看了，這張最好】

　　【嗯，我看到消息了，還沒(méi)來(lái)得及回復(fù)，你就打電話來(lái)了】

　　【我進(jìn)棚了】

　　【嗯】

　　掛斷電話后，兩人都各自忙活起來(lái)。

　　上午，溫離被叫去參加行政會(huì)議，她在廚房工作，本來(lái)是不用參加園內(nèi)其他活動(dòng)。

　　但周五有秋游，廚房?；鹨惶欤虼私o她安排了別的任務(wù)，機(jī)動(dòng)人員再加拍照。

　　當(dāng)溫離聽(tīng)到分配給自己任務(wù)的時(shí)候，她的第一反應(yīng)是：“我不擅長(zhǎng)拍照，也沒(méi)有相機(jī)。”

　　“用手機(jī)拍攝，普通照片就行，用作幼兒園的后期宣傳?！眳菆@長(zhǎng)接著安排其他工作，“你跟大二班同坐一輛巴士，每一個(gè)行政人員跟一輛車(chē)，王醫(yī)生跟一號(hào)車(chē)，薛老師跟二號(hào)車(chē)......”

　　會(huì)議結(jié)束后，差不多快十一點(diǎn)了，還有一個(gè)小時(shí)她就能下班。

　　“溫離，早上的事情我聽(tīng)何老師說(shuō)了?！壁w師傅與溫離一同走進(jìn)廚房，“陶老師被家長(zhǎng)投訴了，上周五放學(xué)的時(shí)候，有個(gè)小朋友的鞋子穿反了?！?p>　　“這也要投訴？”溫離神情糾結(jié)的問(wèn)道，“他們班不是大班嗎？”

　　“是大班，不是所有的家長(zhǎng)都能理解，現(xiàn)在哪家的孩子不是個(gè)寶貝，她早上心情不好，說(shuō)話重了些?！?p>　　趙師傅有意給兩人說(shuō)和。

　　“小事情，我沒(méi)放在心上?！?