之后大輔兄轉(zhuǎn)移了話(huà)題。
“在第五個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)，遺留下了這個(gè)東西?！?p> 大輔兄放在桌爐上的東西，是黑桐學(xué)校的?；铡Ｒ?yàn)榭梢源┧椒?lái)上學(xué)所以并沒(méi)有多少人佩戴?；?，不過(guò)在原則上有著上課佩戴的義務(wù)。
“是現(xiàn)場(chǎng)的草叢致使犯人沒(méi)有發(fā)覺(jué)到呢，還是故意遺留下來(lái)的呢目前還無(wú)法判斷。不過(guò)，無(wú)論是哪種情況都有著重大意義。也許最近會(huì)去你們那里調(diào)查?！?p> 最后臉上出現(xiàn)了刑事的表情，大輔兄說(shuō)著如此不吉的話(huà)。
……
高中一年級(jí)的寒假平平淡淡地過(guò)去了。
其間發(fā)生的事情也不過(guò)是黑桐和織一起去初詣，之后則一直無(wú)所事事地送走每一天。
第三學(xué)期開(kāi)始了，式的孤立感愈發(fā)強(qiáng)起來(lái)。她以連黑桐也意想不到的程度向周?chē)鷤鬟_(dá)著拒絕的意志。
……
黑桐確認(rèn)大家都回家之后來(lái)到無(wú)人的教室，當(dāng)然，織在那里等著他。
她什麼也沒(méi)有做，只是眺望著窗外。
黑桐并不是被她叫來(lái)的，也沒(méi)有受到她的邀請(qǐng)。只是，到底黑桐無(wú)法將一直受著傷的她置之不顧，毫無(wú)意義地守在她身邊。
冬季的日落很早，教室被夕陽(yáng)染成鮮艷的紅色。
在只有紅色與黑色相對(duì)照的教室中，織憑依在窗邊。
“我說(shuō)過(guò)我厭惡人類(lèi)吧?！?p> 這一天，織以一種無(wú)心的風(fēng)情開(kāi)始了與黑桐的談話(huà)。
“第一次聽(tīng)說(shuō)……是那樣嗎？”
“嗯。式厭惡人類(lèi)。似乎從孩提時(shí)代就開(kāi)始了。說(shuō)起來(lái)的話(huà)確實(shí)是那樣的。孩提時(shí)代中并沒(méi)有懷疑。確實(shí)無(wú)條件地喜歡著所有人，也以為被別人喜歡是理所當(dāng)然的。所害怕的東西是鬼怪。其實(shí)到現(xiàn)在才知道最可怕的明明是人類(lèi)?！?p> 的確，織也在點(diǎn)頭。
“不過(guò)呢，這可是非常重要的事情。無(wú)知是非常必要的，黑桐。因?yàn)樵诤⑻釙r(shí)代只看得到自己，所以無(wú)論他人懷有何種惡意也察覺(jué)不到。雖然是錯(cuò)誤的，但無(wú)論是誰(shuí)感受到被愛(ài)的實(shí)感后，便能夠溫柔地對(duì)待任何人。
因?yàn)槿?，只能表現(xiàn)出自己擁有的感情?！?p> 夕陽(yáng)的紅色，染上了式的側(cè)臉。
在此時(shí)…黑桐無(wú)法判斷出她是式或是織。
而且，去判斷也毫無(wú)意義。因?yàn)闊o(wú)論她是誰(shuí)，方才的話(huà)都是兩儀式的獨(dú)白。
“然而我不一樣。從出生那一刻起，便知道了他人的存在。
式由于自身之內(nèi)包含著織，因而知道了他人的存在。由于存在著自己之外的人，考慮過(guò)種種事情之后，便知道了沒(méi)有人會(huì)無(wú)條件地愛(ài)自己。
孩提時(shí)代起就知道了他人是如何丑陋的式，無(wú)法再去愛(ài)他人。不知不覺(jué)中連去關(guān)心的意識(shí)都沒(méi)有了。式只是在拒絕著她所擁有的感情?！?p> 所以，才會(huì)厭惡人類(lèi)。這是織用眼神來(lái)告訴黑桐的。
“……不過(guò)，那樣一來(lái)不是會(huì)很寂寞嗎?！?p> “什么？式之中有我存在啊。獨(dú)自一人確實(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，可是式并不是一個(gè)人。只是被孤立，卻并不孤獨(dú)?！?p> 織毅然地說(shuō)道。
神情中看不出逞強(qiáng)的跡象，她真的滿(mǎn)足于這種情形。
不過(guò)，這是真的嗎。
“但是，最近的式變得奇怪起來(lái)。明明是在自身之內(nèi)擁有另一個(gè)自己的異常者，卻拼命去否定這一點(diǎn)。否定本身是我的職責(zé)。式理應(yīng)只會(huì)肯定才對(duì)?！?p> 這是為什么呢，織笑起來(lái)。
極其強(qiáng)烈的殺伐感…從織的笑容中能感受到殺意。
“黑桐。你有沒(méi)有想過(guò)去殺人？”
這一刻。夕陽(yáng)帶著赤紅的光輝照過(guò)來(lái)，讓人心中一動(dòng)。
“到現(xiàn)在為止還沒(méi)有過(guò)。充其量只是想去打人?！?p> “是嗎。不過(guò)，我只能去那么做。”
在教室中，她的聲音很清晰地響著。
“哎？”
“我說(shuō)過(guò)吧。人類(lèi)只能表現(xiàn)出自己體驗(yàn)過(guò)的感情。
我負(fù)擔(dān)著式之中的禁忌。處于式的優(yōu)先順序下位的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是上位。對(duì)此我沒(méi)有不滿(mǎn)，也因此知曉了自己的存在。我是擁有著被式所壓抑的傾向的人格。
所以，總是將自己的意志殺死。將名為織的黑暗殺死。自己將自己不停地殺死。我說(shuō)過(guò)，人只能表現(xiàn)出自己所擁有的感情吧?！敲纯窗?。我所體驗(yàn)過(guò)的事情帶給我的感情，只是殺人?！?p> 說(shuō)著，她從窗邊離開(kāi)。
無(wú)聲地向我走來(lái)的她…不知為何，讓我感到恐懼。
“所以說(shuō)，所謂式殺人的定義呢?！彼谖叶呡p聲說(shuō)道。
“就是將意識(shí)殺死。同時(shí)也要?dú)⑺老胍岩庾R(shí)引向外界的東西。式呢，為了保護(hù)自己，是不惜把想要打開(kāi)式的蓋子的東西全部殺死的。”
織向黑桐一笑，然后離開(kāi)了教室。
那是如惡作劇一般，純真無(wú)邪的笑容。
……
次日的午休時(shí)間。
黑桐邀請(qǐng)式一起去吃午飯，她則表現(xiàn)出極度的震驚。
這是與她認(rèn)識(shí)以來(lái)，黑桐第一次看到她吃驚的表情。
“……什么，意思?！?p> 雖然這么說(shuō)著，式并沒(méi)有拒絕黑桐的提議。地方就在她所要求的樓頂，式無(wú)言地跟在黑桐身后。
陷入沉默的式的視線(xiàn)直刺黑桐的背后。
黑桐忍不住想到式莫非是生氣了也說(shuō)不定。
不對(duì)，一定是生氣了。
其實(shí)，就連黑桐也明白昨天織留下的話(huà)中的含義。不要再和我扯上關(guān)系，否則不保證會(huì)做出什么事情來(lái)。這是式給黑桐的最后通牒。
然而式不明白。
那是式總在下意識(shí)地提示著的事情，黑桐已經(jīng)對(duì)那件事情很熟悉了。
來(lái)到樓頂，那里一個(gè)人也沒(méi)有。
在一月的寒空下吃午飯，似乎除了黑桐和式以外沒(méi)有人愿意這么做。
“果然很冷啊。要換個(gè)地方嗎。”
“我覺(jué)得這里不錯(cuò)。要換地方你自己去換。”
對(duì)于式殷勤的提議黑桐只有聳聳肩。
黑桐和式像是避風(fēng)一般靠著墻壁坐下。
式動(dòng)也不動(dòng)買(mǎi)來(lái)的面包，只是坐著。與式相反，黑桐已經(jīng)在咀嚼第二個(gè)三明治了。
“為什么向我搭話(huà)？”
式直愣愣的盯著黑桐，毫無(wú)前兆地開(kāi)了口，害的黑桐差點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚。