第一章 寒假有作業(yè)
扛著鋤頭走在田間,看著田中綠油油的禾苗,秦田彎腰拔出一顆仔細(xì)端詳,“不錯(cuò)不錯(cuò),禾苗長(zhǎng)得粗壯,看來(lái)今年又有一個(gè)好的收成?!?p> 抬頭看天,秦田自言自語(yǔ)的道:“啥時(shí)太陽(yáng)變得這么大了?”
看著詭異的大太陽(yáng),秦田意識(shí)到哪里不對(duì),昨晚修改作業(yè)到很晚,將完成的作業(yè)發(fā)給朱二升朱教授后躺床上就睡了。
環(huán)繞四周,再回想作業(yè)的內(nèi)容,秦田可以確定自己正在夢(mèng)中。
可夢(mèng)中的太空農(nóng)場(chǎng)和自己作業(yè)中描述的太空農(nóng)場(chǎng)差別太大,完全不是一回事。
秦田看著手中的鋤頭,越看越熟悉……
叮鈴鈴!叮鈴鈴!……
鬧鈴聲響起。
睜眼的秦田回想夢(mèng)中的鋤頭,開口說(shuō)道:“想起來(lái)了,那是我秦家的傳家之寶?!?p> 就在懷戀自家那傳家之寶時(shí),秦田發(fā)現(xiàn)自己躺在宿舍,下意識(shí)的,秦田覺(jué)得自己是不是應(yīng)該躺在家。
靠!秦田起身在宿舍掃了一圈,發(fā)現(xiàn)其他三人的床鋪空空如也。
睡蒙了的秦田徹底清醒了,連忙從床上爬起來(lái)。
今天是開學(xué)的第一天,可不能遲到。
一陣忙乎,拿著書跑到教學(xué)樓的時(shí)候,上課的鈴聲響了。
秦田來(lái)到上課的教室,本想走后門混進(jìn)去,沒(méi)想到后門不知被那個(gè)孫子給反鎖上了。
摸向前門,秦田覺(jué)得還可以搶救一下,說(shuō)不定就能找到機(jī)會(huì)混進(jìn)去。
來(lái)到前門,發(fā)現(xiàn)朱教授朱老師正在點(diǎn)名。
“王霸!”
“到!”
“秦田!”
毫無(wú)回應(yīng)。
朱教授頭都沒(méi)有抬,說(shuō)道:“秦田沒(méi)有來(lái)嗎?還在家過(guò)年?”
朱教授對(duì)這秦田記憶深刻,本想著這娃寒假作業(yè)完成不了,沒(méi)想到大半夜的把作業(yè)發(fā)了過(guò)來(lái),吃早餐的時(shí)候都在看這位秦田同學(xué)的作業(yè)。
朱教授再次喊道:“秦田!”
“到!”
“到!”
兩聲“到”幾乎同時(shí)響起。
全班同學(xué)齊刷刷的看向前門,朱教授扶了扶自己的眼鏡,抬頭看向秦田,后知后覺(jué)的說(shuō):“年齡大了,竟然出現(xiàn)了幻聽,秦田同學(xué)傻站著做什么?趕緊進(jìn)來(lái)。”
說(shuō)完這些,朱教授再次低頭,繼續(xù)點(diǎn)名。
秦田也不管是啥情況,直接坐在第一排,沒(méi)辦法,后排沒(méi)有位置了。
朱教授點(diǎn)完名,說(shuō)道:“不錯(cuò)!一個(gè)不少都來(lái)了。今天的課說(shuō)說(shuō)你們的寒假作業(yè),關(guān)于農(nóng)業(yè)的未來(lái)。”
江南農(nóng)業(yè)大學(xué)有一個(gè)傳統(tǒng),從大一到大四,加上在讀碩士、博士,寒暑假都要完成一篇以農(nóng)業(yè)未來(lái)為主題的文章,字?jǐn)?shù)1000以上。
每學(xué)期,學(xué)校會(huì)選出最好的十篇文章刊登在校報(bào)上,對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是揚(yáng)名立萬(wàn)的時(shí)候。
“你們班總體來(lái)說(shuō)寫的都不錯(cuò),不像大二、大三哪些高年級(jí)的學(xué)生,完全就是為了完成差事?!敝旖淌谡f(shuō)。
坐在第一排的秦田十分理解學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,這文章每學(xué)期主題都一樣,開始還能展望一下,認(rèn)真對(duì)待,寫多了就套路了。
朱教授清了清嗓子,說(shuō)道:“你們大多數(shù)的想法中規(guī)中矩,從政治、經(jīng)濟(jì)、人口等各個(gè)方面闡述了農(nóng)業(yè)發(fā)展的未來(lái)。從空間來(lái)說(shuō),沙漠、海洋……”
秦田聽的很認(rèn)真,不明白的地方記下來(lái)。
總體來(lái)說(shuō)朱教授是圍繞兩個(gè)方向,一個(gè)是改變環(huán)境,給農(nóng)作物提供一個(gè)適合生長(zhǎng)的環(huán)境。另一個(gè)是改變農(nóng)作物,讓農(nóng)作物來(lái)適應(yīng)生長(zhǎng)的環(huán)境。
在說(shuō)的同時(shí),朱教授會(huì)將大家寫的內(nèi)容提出來(lái)加以點(diǎn)評(píng)。
“同學(xué)們!糧食安全對(duì)國(guó)家,對(duì)整個(gè)人類的重要性不用我再?gòu)?qiáng)調(diào),我們學(xué)農(nóng)學(xué)的為的是讓人類不管在什么時(shí)候都有飯吃,我今年七十有三,之所以站在這為的是……”
朱教授開始說(shuō)起自己的過(guò)往,講自己年輕時(shí)挨餓的感受,說(shuō)到激動(dòng)的時(shí)候朱教授停下來(lái)抹去眼角的眼淚。
整個(gè)教室只有朱教授的聲音在回蕩。
秦田坐在下面,對(duì)朱教授所說(shuō)的挨餓沒(méi)有體會(huì),可以說(shuō)自己這一代人都沒(méi)有體會(huì)過(guò)。
朱教授停止了述說(shuō),端起大茶缸喝了口茶,就在這時(shí),鈴聲響了。
休息十分鐘,上廁所的上廁所,聊天的聊天。
朱教授站在講臺(tái),翻看著手中的平板。
坐在第一排的秦田摸摸肚子,感覺(jué)有毫餓,心想自己以后還是起來(lái)早點(diǎn),不能為了睡懶覺(jué)早飯都不吃。
“秦田同學(xué)!早餐沒(méi)吃吧,看哥們給你順來(lái)啥?”一個(gè)人影坐到秦田旁邊,將一個(gè)茶葉蛋和早餐奶放在秦田面前。
“王霸同學(xué)夠意思!”秦田拿著茶葉蛋和早餐奶沖出教室。
再次回到教室已經(jīng)過(guò)去三分鐘,王霸同學(xué)還坐在那,見秦田回來(lái),說(shuō):“秦田!昨晚干啥去了,開學(xué)第一天盡然遲到,你差點(diǎn)害死我了。”
“昨晚修改作業(yè)到很晚,話說(shuō)謝謝你給我喊到?!睂?duì)王霸幫自己喊到秦田還是非常感激的。
“還好朱教授裝糊涂,要不然我倆死定了。”王霸說(shuō)完回到自己的座位,教室的最后一排。
秦田心里清楚,別看朱教授年齡大,還有心臟病,可腦袋清醒的很,記憶力超強(qiáng)。
上課鈴響了。
教室中安靜下來(lái),朱教授說(shuō)道:“對(duì)于農(nóng)學(xué)的發(fā)展方向,我一貫的立場(chǎng)是盡量少的改變農(nóng)作物基因,而是改變環(huán)境,讓農(nóng)作物有個(gè)適應(yīng)的生長(zhǎng)環(huán)境?!?p> 坐在教室中的學(xué)生有人點(diǎn)頭,有人搖頭,這些朱教授都看在眼中。
秦田同意朱教授的觀點(diǎn),自己的文章也是這樣寫的。
朱教授笑著說(shuō):“同學(xué)們!這里我要表?yè)P(yáng)一下秦田同學(xué),你們的文章還在討論種什么農(nóng)作物經(jīng)濟(jì)效益最好的時(shí)候,秦田同學(xué)已經(jīng)在考慮到太空中種田?!?p> 教室中,同學(xué)們笑了起來(lái)。
秦田從同學(xué)的笑聲中聽出了嘲諷,聽出了鄙視。
“安靜!安靜!”朱教授嚴(yán)肅的說(shuō)道,“你們是不是以為秦田的想法就是一個(gè)笑話,錯(cuò)!如果你們這樣想的話你們就是一個(gè)笑話?!?p> 教室中安靜了下來(lái),秦田滿臉通紅。
朱教授把秦田的文章掛在了投影儀上,同時(shí)發(fā)到班級(jí)群中。
“你們好好看秦田同學(xué)的文章,要是你們各個(gè)都有秦田同學(xué)這樣的覺(jué)悟,人類將會(huì)徹底擺脫饑餓?!敝旖淌谡f(shuō)道。
同學(xué)們拿出手機(jī),翻出秦田的文章開始觀摩,不時(shí)評(píng)論一下。
“太空農(nóng)場(chǎng)!這想法絕了?!?p> “太空中,太陽(yáng)就是無(wú)限的能源,只要物質(zhì)足夠,啥都能種出來(lái),這想法沒(méi)毛病?!?p> “這是農(nóng)業(yè)的未來(lái)還是科幻小說(shuō),太能吹了?!?p> ……
秦田聽著心中美滋滋的,雖說(shuō)自己寫的挺科幻的,要是肯投入資金,目標(biāo)還是能夠?qū)崿F(xiàn)。
突然!秦田大腦如過(guò)電一般,全身僵硬,臉色蒼白。
朱教授發(fā)現(xiàn)了秦田的不對(duì)勁,喊道:“秦田同學(xué)!你怎么了?臉色怎么這么難看?!?p> 秦田看見朱教授手捂著胸口慌張的向自己走來(lái),秦田兩眼一翻,口吐白沫,之后啥都不知道了。