首頁(yè) 浪漫青春

學(xué)神和她撒嬌賣(mài)萌的小嬌夫

第103章彩排

  高中生活枯燥乏味,從原來(lái)的三點(diǎn)一線變成了四點(diǎn)一線,生活依舊還是透著些許的無(wú)聊。

  晚會(huì)的前一天,學(xué)校里組織了一場(chǎng)彩排。有節(jié)目的同學(xué)去禮堂彩排,沒(méi)有節(jié)目的則要在教室繼續(xù)上課。

  “清兒,你帶我一起去吧!”后門(mén)的地方,夏陽(yáng)攬著于國(guó)清的肩膀不放,哭嚎著想要和他們一起去。

  于國(guó)清深吸一口氣,他要淡定!

  “給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)!”

  “清兒啊,你不能這么對(duì)我!”整個(gè)人都掛在他身上的夏陽(yáng),頭在他的肩膀上蹭了幾下,“你們都出去了,剩我一個(gè)人在教室,多無(wú)聊啊~”

  “友情提醒一下,”桃子從他們旁邊飄過(guò),“下節(jié)課是物理老師的課?!?p>  “臥槽!”他先是驚的爆了個(gè)粗口,然后又哭哭喪喪的癱在了于國(guó)清的身上,“你更得帶我去了,物理老師最近死盯著我不放,上節(jié)課他就讓我在后邊站了一節(jié)課,這節(jié)課指不定怎么管我呢!”

  夏陽(yáng)物理不好,祖?zhèn)鞯牟缓茫麄円患胰嗽谖锢矸矫嫫贫计酱笪餮罅恕?p>  就算之前林希言給他的資料里,關(guān)于物理的知識(shí)講的特別細(xì),特別清楚,讓人一看就能明白的那種,他反反復(fù)復(fù)看了不下十遍,還是不會(huì)。

  盡管物理老師看到他都是一副恨鐵不成鋼的樣子,但還是沒(méi)有放棄他,甚至對(duì)他比對(duì)任何人都要嚴(yán)格。

  夏陽(yáng)知道老師對(duì)他的一番苦心,可他就是學(xué)不會(huì),能咋辦?

  “清醒點(diǎn),物理老師知道你什么節(jié)目也沒(méi)有。”于國(guó)清一巴掌拍在他的腦門(mén)上,告訴他一個(gè)無(wú)比殘酷的事實(shí)。

  “啊……蒼天??!饒了我吧!”

  其他人已經(jīng)走遠(yuǎn)了,整個(gè)走廊上回蕩著他的哀嚎聲。

  果然,不出所料,這節(jié)課他依舊和自己的凳子無(wú)緣,比上次好一點(diǎn)的是,他這次沒(méi)有去后邊站著。

  對(duì)此,物理老師是這樣解釋的,“林希言同學(xué)這節(jié)課需要去彩排,沒(méi)來(lái),你站在那也擋不到別人看黑板,就不用去后邊了?!?p>  夏陽(yáng):“……”

  他現(xiàn)在突然有點(diǎn)希望希哥別回來(lái)了,至少他還能在自己的位子上站著,她回來(lái),自己就又要被發(fā)配到后邊去了!

  今天下午的事情比較多,中午的時(shí)候林希言跟陳老師說(shuō)了一聲,下午可能會(huì)過(guò)去的晚一點(diǎn)。

  陳老師回她回的很快,讓她有什么事盡管忙就好,一天兩天的不要緊。

  說(shuō)是彩排,其實(shí)也就是大體走了個(gè)形式,他們的兩個(gè)節(jié)目都比較靠前,排完之后,他們就回去了。

  回去的時(shí)候,剛上小自習(xí)不久,因?yàn)楦惱蠋熣?qǐng)過(guò)假,倆人就沒(méi)去競(jìng)賽班,坐在自己的位子上神游。

  題目他們刷的差不多了,各科的考試套路也摸得差不多了,等考試之前再刷點(diǎn)題練練手感就OK了。

  放空了一會(huì)兒,林希言看了眼腕表上的時(shí)間,距離下課還有十分鐘。

  她趴在桌子上,有點(diǎn)無(wú)聊。

  教室里的書(shū)她上午的時(shí)候看完了,中午沒(méi)有時(shí)間回去拿,現(xiàn)在也沒(méi)什么可以看的。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她走廊旁邊的人從自己的位置移到了她旁邊的位置,手里的東西非常輕在她的腦袋上敲了一下。

  她轉(zhuǎn)頭,看清楚了他手里拿的東西,是一本書(shū),她沒(méi)見(jiàn)過(guò),不是老宅里的書(shū)。

  “給,我從基地里找到的,覺(jué)得你應(yīng)該喜歡,就跟盧少將借了過(guò)來(lái),還要還回去的?!?p>  他湊過(guò)去,說(shuō)話的聲音很小,只有他們兩個(gè)人能聽(tīng)到。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南