?第三十四章：他顧青能有什么私心呢？
坐在楊蜜旁邊的唐煙在電影剛開(kāi)始的這十幾分鐘里笑的像個(gè)傻子。
她瞟了一眼，和她中間隔著楊蜜的顧青。
悄聲在楊蜜耳邊說(shuō)道：
“顧青也太有才了吧！”
“你說(shuō)我等會(huì)兒要是找他要聯(lián)系方式，他會(huì)給我么？”
楊蜜白了她一眼懶得搭理她。
完全不知道正在危險(xiǎn)邊緣瘋狂試探的她也不在意，繼續(xù)說(shuō)道：“我一開(kāi)始看到電影名字叫《夏洛特?zé)馈罚疫€納悶怎么取了個(gè)外國(guó)名字！”
“搞半天原來(lái)主角叫夏洛??！”
“而且我覺(jué)得這電影真的很不錯(cuò)，不像是新人拍的！”
“不愧是我看上的男人，就是厲害！”
看到自己好閨蜜這一臉?lè)富òV的樣子，楊蜜掐了她一下:“別說(shuō)話！繼續(xù)看！”
......
大熒幕上。
夏洛一身狼狽的走進(jìn)了一間學(xué)生坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌摇?p> 與電影開(kāi)始那十幾分鐘，風(fēng)格迥異的老土裝修，具有強(qiáng)烈年代感的校服、課桌椅、教室的布置。
各種細(xì)節(jié)，讓觀眾一眼就能看出來(lái)夏洛這是穿過(guò)那道光門(mén)，回到了他的學(xué)生時(shí)代！
而在影廳坐著的導(dǎo)演和影評(píng)人，看到這布景都是不禁認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以小見(jiàn)大。
在細(xì)微處方能見(jiàn)真章！
拋開(kāi)電影本身劇情來(lái)說(shuō)，這些細(xì)節(jié)的東西就讓他們感受到了顧青的用心！
夏洛看到這熟悉的場(chǎng)景，自然而然的認(rèn)為自己在做夢(mèng)！
在被王老師數(shù)落了一通以后，他將王老師一腳踹翻在地。
王老師不敢置信的看著他：“你敢打老師？！”
夏洛不理他，一臉不耐的說(shuō)道：“我在我的夢(mèng)里，還能讓你給欺負(fù)了？”
王老師氣急敗壞道：“你前途沒(méi)有了！”
聽(tīng)到這句話，蹉跎半生的夏洛氣不打一處來(lái)：“跟我提前途？”
“你天天給我們排名！”
“這大傻子，這二傻子！我們就有前途了？”
“我告訴你！即使將來(lái)我們成為廢物了！”
“那也是你逼的！”
一番話說(shuō)的擲地有聲。
也說(shuō)到一些觀眾的心里去了。
王老師就仿佛他們年輕時(shí)候遇到的那些，唯成績(jī)論，成績(jī)不好的學(xué)生，在他們那里永遠(yuǎn)低人一等的老師的縮影！
在加上之前劇情的鋪墊，將王老師這樣一個(gè)收受賄賂，沒(méi)有師德的形象給立了起來(lái)。
在夏洛用書(shū)包將王老師的頭蓋住，被“班上已苦王久矣”的同學(xué)們，紛紛對(duì)他展開(kāi)了圍毆的時(shí)候。
觀眾也不會(huì)因?yàn)殡娪袄锏南穆宕蛄死蠋?，而?duì)他的行為產(chǎn)生惡感。
反而會(huì)產(chǎn)生一種“此為正義”的感覺(jué)。
顧青甚至聽(tīng)到影廳里有觀眾在為之喝彩，大喊：“打得好??！”
看來(lái)在學(xué)生時(shí)代也是有故事的人?。?p> ..............
在同學(xué)們對(duì)王老師展開(kāi)圍毆的時(shí)候。
見(jiàn)勢(shì)不妙的袁華，偷偷的溜出教室。
楊蜜扮演的秋雅，嬌聲喝道：“都別打了！”
“袁華去叫校長(zhǎng)了！”
那嬌俏的聲音，聽(tīng)得人不由得為之一酥！
同學(xué)們趕緊散開(kāi)，回到座位上老實(shí)坐好。
教室后面罰站的大春卻反應(yīng)慢一拍似的，怒吼著沖到了王老師面前，抬腳躍躍欲試。
王老師在這時(shí)候也將被夏洛套在頭上的書(shū)包拿開(kāi)。
看到大春正準(zhǔn)備踹自己，氣的渾身發(fā)抖，一字一句的喝問(wèn)道：“你！要！干！什！么！”
金雞獨(dú)立的大春，也難得聰明一次，有些結(jié)巴的問(wèn)道：“王老...王老師！你看..我鞋好看不？”
說(shuō)話的同時(shí)，還將抬起的右腳扭動(dòng)了一下，給王老師展示著自己的鞋！
“噗！”
“這傻子也太逗了！”
影廳內(nèi)在這一瞬間爆笑如雷！
張一謀和徐客兩人坐在一起交頭接耳：“厲害！這個(gè)顧少爺塑造人物有一手啊！”
聽(tīng)到張一謀的話，徐客認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“是?。『?jiǎn)單的幾句臺(tái)詞，一個(gè)動(dòng)作，就給觀眾形成了記憶點(diǎn)！”
說(shuō)完又感慨了一句：“后生可畏??！”
在他們看來(lái)，這完全不像是一個(gè)新人導(dǎo)演拍出來(lái)的。
拍攝手法很嫻熟，甚至有讓他們覺(jué)得眼前一亮的感覺(jué)。
和他們同行的幾個(gè)導(dǎo)演在這個(gè)時(shí)候也都放下了心里的成見(jiàn)。
開(kāi)始認(rèn)真觀摩了起來(lái)！
......
經(jīng)過(guò)教室的那一場(chǎng)鬧劇以后，夏洛依然認(rèn)為這只是他經(jīng)歷的一場(chǎng)夢(mèng)境。
畢竟除了網(wǎng)文里的主角，普通人見(jiàn)到這場(chǎng)景，很難反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是回到了過(guò)去！
他拉過(guò)秋雅，摟住她的脖子，一把吻了過(guò)去。
和原版不同的是，這一段的鏡頭，在夏洛將要吻到秋雅的時(shí)候，鏡頭便轉(zhuǎn)到了夏洛身后。
兩人的吻戲是借位拍的！
將鏡頭時(shí)長(zhǎng)留給了震驚又興奮的同學(xué)們，借由此來(lái)渲染氛圍。
至于為什么要借位，主要是楊蜜強(qiáng)烈要求的，顧青也只能勉強(qiáng)答應(yīng)。
難道還能是他顧青有什么私心嗎？
在校長(zhǎng)姍姍來(lái)遲趕到以后，夏洛嘗試著用各種方式從夢(mèng)中醒來(lái)。
最終在他母親來(lái)到教室以后，他喜極而泣的抱住了夏母的腿！
夏母打他，他也不躲閃，只是傻樂(lè)。
捋了捋夏母的頭發(fā)，夏洛動(dòng)情的說(shuō)道：“媽?zhuān)∥蚁肽懔?！?p> “別哭了！”
“我不想在夢(mèng)里還看到你哭！”
“我得走了，不然衣服該退不了了！”
說(shuō)完，他從教室的窗戶(hù)跳了下去。
想借由墜樓時(shí)那種失重的感覺(jué)，將自己從夢(mèng)中驚醒！
將蹲在樓下嗦棒棒冰的馬冬梅，驚得滋了她一臉。
再次醒來(lái)時(shí)，他并沒(méi)有回到未來(lái)。
而是摔斷了腿，躺在醫(yī)院的病床上！
這讓他簡(jiǎn)直難以置信。
卻又不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
他不是在做夢(mèng)，而是真的回到了他的學(xué)生時(shí)代。
1997年的華夏。
因?yàn)檫@個(gè)世界的歷史和顧青前世有所偏差。
當(dāng)夏洛跌跌撞撞走在馬路中央的時(shí)候，背景音樂(lè)響起：
“我們一次次吶喊，1997年！”
“1997年，沉睡的巨龍睜開(kāi)了雙眼！”
“我們放眼望向世界，并且屹立世界之巔！”
顧青改用了這個(gè)世界的華夏在1997年發(fā)布的，可以讓觀眾耳熟能詳?shù)母枨?p> 透過(guò)這首歌，也讓觀眾一下就了解到了夏洛具體回到了哪個(gè)年代！
“重生”這個(gè)概念雖然已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上面開(kāi)始興起！
但是整個(gè)大眾層面還沒(méi)有普及，這也讓觀眾愈發(fā)感覺(jué)到新鮮。
特別是在代入自己以后，他們看的更加專(zhuān)注了！
.............
PS：寫(xiě)到這里，猛然一驚，《公元1997》這首歌是要代替的。
畢竟我架空了背景。
然后抓耳撓腮想了半天，才憋出這么幾句。
輕噴~
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好夢(mèng)！(つω｀)～