操場上，壓抑了許久的高三學子紛紛為本班底下參賽的人員吶喊助威。一高中的占地面積不大不小，操場上的響動隨著空氣的運輸被傳播到教學樓各地。
身兼數(shù)職的教導務趙主任，正在高三三班兢兢業(yè)業(yè)的檢查衛(wèi)生，趙主任肥碩的身子時不時的被操場上傳來的響動震地一抖，每次身處此境地的趙主任都會搖了搖頭，輕聲安慰自己：“高三，高三，壓力大，得順著些！”
心理安慰這種方法很是管用，趙主任調節(jié)好被驚嚇的心情走出高三三班，不幾步，轉身邁入高三四班。
他先是朝著靠門的那一排巡視，在到最后的座位后面拐角到第二排，趙主任看著地面整潔沒有紙屑，不禁滿意的點了點頭。
就在趙主任正在巡視祝雨蒙霍湖的那一排時，趙主任不小心被孫皓的正在充手機的超長電線拌了一下，磕到了一個椅子上，椅子上的書包掉落在地。
趙主任被絆得夠嗆，撐著地面的胳膊立刻青了一塊，廢了些許勁的趙主任撐著身子一起來，便怒不可遏的走近一瞧，利落的拔下充電器，線和手機緊緊握進手里，并且還念念有詞道：“好家伙，我看這是哪個的，處分！必須處分！”趙主任靜站了一分鐘，用手拍著胸脯，順了順口氣，知道面目恢復如常。
于是，趙主任便拖著肥碩的身子走向掉落的書包，只見書包里的東西撒了一地，趙主任又念念有詞道：“這哪個孩子，這么粗心，書包鏈也不知道拉一下！”隨即蹲下，去拾掉落的書本以及別的一些東西。這時，一陣微風拂來，書包中掉落在地的一張半折的紙被掀起，只見那上面，清楚的寫著“霍湖，祝雨蒙”兩人的名字。
高三四班王芳老師辦公室內。王老師坐姿端正，表情嚴肅，手里緊緊掐著一張寫著字跡的白紙，鷹的眼緊盯著一名少年和一名少女。除此之外，還有恰巧在辦公室內的高三一班和高三二班的班主任，以及發(fā)現(xiàn)“情書”的教導務趙主任。
“祝雨蒙，老師問你，這是你的嗎？”
一旁的霍湖飛快答道：“老師，這不是她的，是我的?！?p> “閉上你的嘴！我沒問你！”王芳老師厲聲訓斥。一旁的趙主任風言風語：“誰給誰寫的，這不已經是顯而易見的不是嗎！”其他兩位老師并未出聲。
王芳看向正在說話的趙老師：“趙主任，這是我的學生，也還輪不到你教訓我的學生吧！”
趙主任的面子哪受的?。骸胺凑@是鐵打的物證，這兩個學生挨處分是挨定了！”
“趙主任，這是我的學生，你說了不算！”看著兩人吵得厲害，一旁的兩位老師當起了和事佬。趙主任被哄得順了氣，也不再言語。
“祝雨蒙，我再問你一遍，這是你的嗎？只要你說不是，老師就信你！”王芳再次開口道。“是我的?！鄙倥穆曇舾纱嗬?。
“是你的！”王老師簡直不敢相信自己的耳朵，沒有控制好自己的情緒，尖叫出聲。