第三十九章 簡(jiǎn)單的教學(xué)日常(今天上推早點(diǎn)更新)
第二天一大早,姜述便在“砰砰砰”的敲門(mén)聲中睜開(kāi)了雙眼,他瞇瞪著雙眼,打開(kāi)門(mén),外面是等得百無(wú)聊賴(lài)的蘇小鷗。
“你說(shuō)說(shuō)你,都是當(dāng)老師的人了,早上還能睡到十點(diǎn)多鐘,你知道別人家的學(xué)徒早就開(kāi)始鍛煉筋骨、修煉呼吸了么?”蘇小鷗一進(jìn)門(mén)就說(shuō)個(gè)不停,她的臉上頗有不滿(mǎn),“你這樣教學(xué)生,三年之后我怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)?”
“我不是把手法教學(xué)發(fā)給你了嗎?”姜述就納悶,“自己練去唄?!?p> “看不懂?!碧K小鷗一梗脖子,理由很真實(shí),“做不到?!?p> 姜述:“……”
“不會(huì)直說(shuō)就行,別扯這些有的沒(méi)的?!彼麩o(wú)奈道,取了辦公桌上一副牌,在蘇小鷗面前展示著,動(dòng)作很慢,一邊隨口指導(dǎo)著,“喏,這樣,做這動(dòng)作的時(shí)候大拇指活動(dòng)范圍拉大一些,不用擔(dān)心被人看見(jiàn),另一只手稍微擋一擋就行。熟練之后再減小動(dòng)作幅度。”
“喔?!碧K小鷗覺(jué)得自己悟了,于是取出隨身帶的紙牌,小跑到角落練習(xí)去了,走之前還不忘說(shuō)一句,“行了行了,你先自己睡會(huì)兒,我去練練?!?p> “這還睡什么?!苯龃蛄藗€(gè)哈欠,走進(jìn)了廁所洗漱。
出了廁所,他瞥了眼蹲在角落練習(xí)的蘇小鷗,她抓著牌的樣子還是有些笨拙。
這個(gè)世界普遍使用的紙牌是橋牌大小,寬度更窄,和他定制的那些不一樣。
對(duì)于蘇小鷗來(lái)說(shuō),可能有些大了,畢竟只是個(gè)十五歲的女孩,手小,握不住牌。
他好像明白為什么蘇小鷗自己不能練好這幾個(gè)手法了,昨天拍的那些手法,對(duì)手的大小和手指長(zhǎng)度還是有要求的。
這倒是個(gè)問(wèn)題,他思考起來(lái)。
十五歲的女孩,掌骨和手指骨肯定還會(huì)繼續(xù)發(fā)育,但男女畢竟不一樣,萬(wàn)一蘇小鷗發(fā)育完手還是太小怎么辦?
做點(diǎn)拉長(zhǎng)訓(xùn)練?
三年的刻意鍛煉的確可以有效促進(jìn)掌骨發(fā)育,手指變長(zhǎng)。
“也不行?!苯龊芸炀痛蛳讼敕?,“手筋的長(zhǎng)度不會(huì)跟著變,這樣訓(xùn)練增長(zhǎng)得到的大手一點(diǎn)都不靈活,反而更不適合練手法?!?p> 換小點(diǎn)的牌,比如橋牌那么大的?
“喂,蘇小鷗?!苯鼋凶∷澳阆葎e練了,這紙牌不適合你,這三年練點(diǎn)基礎(chǔ)的手法就行,等會(huì)兒先教你其他的?!?p> “早飯吃了沒(méi)?”他又問(wèn)了句。
蘇小鷗怔住,下意識(shí)回道:“沒(méi)?!?p> 說(shuō)完這句話,他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室,下樓到附近便利店買(mǎi)點(diǎn)熱食。
無(wú)家可歸的感覺(jué)真不好,連早飯都沒(méi)地?zé)?p> 待他回來(lái)時(shí),就看見(jiàn)蘇小鷗在他的玻璃柜前,上上下下地打量著他的小道具。
“這些……”她察覺(jué)到姜述回來(lái)了,指著里面的東西問(wèn)道。
姜述把早飯遞給她,隨口道:“別急,這些道具學(xué)起來(lái)很快的,學(xué)學(xué)怎么掩飾道具就行?!?p> 吃完早飯,他抹抹嘴,站起來(lái),開(kāi)始給蘇小鷗講解。
“接下來(lái)我說(shuō)的,主要是魔術(shù)的思維?!苯稣J(rèn)真道,“好好記下來(lái),這個(gè)比手法、流程什么的重要多了?!?p> “哦哦?!碧K小鷗連聲應(yīng)道,開(kāi)啟了錄像。
姜述瞥了眼攝像頭,嚴(yán)肅道:“拒絕外傳?!?p> “嗯嗯,我懂?!碧K小鷗煞有其事地點(diǎn)頭,“要是所有人都知道魔術(shù)的秘密,我們就要餓死了?!?p> 姜述琢磨了一會(huì)兒這話,“這么說(shuō)倒也沒(méi)錯(cuò),觀眾的好奇才是魔術(shù)的第一生產(chǎn)力。”
“魔術(shù),擁有最基本的十九種效果?!彼烈鲀擅?,再瞄一眼昨天晚上默寫(xiě)出來(lái)的草稿。
他打開(kāi)甲乙丙丁的投影,釋放出一塊黑板大小的光屏,然后接著說(shuō)道:“包括制造、消失、移位、改變、穿透、復(fù)原、賦予生命、漂浮、吸引力、無(wú)法傷害、反自然物現(xiàn)象、觀眾失能、共同反應(yīng)、意念力、辨識(shí)力、讀心術(shù)、思想傳送、語(yǔ)言、超感知力。”
擬化光屏上依次出現(xiàn)十九個(gè)效果名詞。
語(yǔ)罷,姜述突然想到,既然這些都是魔術(shù)的效果,也就是說(shuō),這些也都將成為自己的能力。
這些能力加一起,雖然并不全面,但要是全部掌握,自己和神也沒(méi)有什么區(qū)別了吧?
不過(guò),先不說(shuō)詭術(shù)詞條三個(gè)能力的上限,要是真成了,那自己的能力是誰(shuí)給的?
神?
自己算是神造神?
不過(guò),這種事情無(wú)緣無(wú)由,姜述想了一會(huì)兒便不在考慮了。
“今天,我先和你講講心靈魔術(shù)?!彼又f(shuō)道,“從原理上來(lái)說(shuō),我是最喜歡這一類(lèi)魔術(shù)的,因?yàn)樗鼛缀跬昝狼泻狭宋覍?duì)魔術(shù)的理解?!?p> “剛剛的十九種基本效果,后六種就是心靈魔術(shù)的效果?!苯鰟澋暨@些名詞的前十三個(gè),只留下后六個(gè),“即意念力、辨識(shí)力、讀心術(shù)、思想傳送、語(yǔ)言、超感知力?!?p> “你真的可以做到這些?”蘇小鷗驚奇道,畢竟這些東西已經(jīng)和超能力差不多了。
姜述笑笑,“你不是參與過(guò)我的魔術(shù)了么?別人不清楚,你還不清楚嗎?魔術(shù)都是假的?!?p> “喔?!碧K小鷗緩過(guò)神來(lái),她想起來(lái)姜述是怎么做到預(yù)知夢(mèng)的了。
“我說(shuō)過(guò),心靈魔術(shù)和心靈術(shù)不一樣。”他接著道,“前者假,后者真。”
擬化光屏上,“心靈魔術(shù)”和“心靈術(shù)”兩個(gè)名詞被分開(kāi),一邊寫(xiě)上假,一邊寫(xiě)上真。
而后,他又在心靈魔術(shù)底下分叉,一邊寫(xiě)上“純”,一邊寫(xiě)上“偽”。
“不過(guò),心靈魔術(shù)也分純心靈和偽心靈兩種。”姜述侃侃而談,“純心靈,運(yùn)用一些心理學(xué)手段達(dá)到魔術(shù)效果,比如冷讀術(shù)、微表情、心理暗示或者迫選;偽心靈,就是用其他物理手段,比如道具、流程、手法等達(dá)成效果,比如上一次表演的‘前世今生’。”
“哦——”蘇小鷗點(diǎn)著頭,有實(shí)例說(shuō)明,她理解得很深刻。
姜述笑笑,“不過(guò),從效果上來(lái)說(shuō),我認(rèn)為意念力不算是心靈魔術(shù),甚至不應(yīng)該被排進(jìn)十九種效果里?!?p> 雖然蘇小鷗沒(méi)聽(tīng)明白,但還是很捧場(chǎng)地說(shuō)了句:“我也覺(jué)得?!?p> “魔術(shù)是假的,因此,意念力造成的物體位移等等才是效果,意念力只算是一種說(shuō)法而已。”姜述白了她一眼。
“總之,五種心靈魔術(shù)效果,有無(wú)數(shù)種手段達(dá)到效果,萬(wàn)變不離其宗?!彼^續(xù)道,“三年間,你要靈活掌握。”
蘇小鷗點(diǎn)點(diǎn)頭,但與此同時(shí),她發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。
姜述這種表達(dá)隱含著另一種意思……
他不是魔術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者。
那么,為什么以前沒(méi)有魔術(shù)?
一木啊
明天還是老時(shí)間QAQ