楊詩(shī)音此番前來(lái)是有任務(wù)在身，現(xiàn)在將話題引到了正題上，哪里還管林墨的臉色。
“其實(shí)，八股文只是聽(tīng)起來(lái)繁瑣，只需要掌握了其中的要領(lǐng)，并不難的，特別是在童試階段，對(duì)考生的要求相對(duì)比較低，以林兄的文采，只需勤加練習(xí)，定能融會(huì)貫通！”
林墨卻聽(tīng)的一頭霧水，八股文難不難……我問(wèn)你了嗎？你倒底要干啥啊？
楊詩(shī)音以為對(duì)方?jīng)]聽(tīng)明白，便繼續(xù)說(shuō)道：“八股文分為八個(gè)環(huán)節(jié)，即為為破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股。首先是破題，講究的是一個(gè)巧字……破題對(duì)八股文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)具有引導(dǎo)全篇的作用，凝練著八股寫(xiě)作的技巧和精義……”
“那個(gè)……”
“破題之后，然后承接破題而進(jìn)行闡發(fā)，稱(chēng)為“承題”，接著轉(zhuǎn)入“起講”，這時(shí)候便開(kāi)始闡述自己的想法……”
“不是……那個(gè)……”
林墨幾次三番都插不上嘴，最后只得放棄嘗試，默默地看著對(duì)方表演。
也不知過(guò)了多久，楊詩(shī)音說(shuō)的口干舌燥，端起茶杯喝了一口，林墨趕忙趁此機(jī)會(huì)說(shuō)道：“楊姑……公子真是博學(xué)，只是在下還有一事不明！”
“請(qǐng)講！”
楊詩(shī)音放下茶杯，然后看著林墨，似乎在等他提問(wèn)。
林墨只好說(shuō)出心中疑問(wèn)：“在下并非不懂八股文的意思，只是沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)，僅僅知道這些概念，恐怕也是徒勞?！?p> “林兄所言有理！”楊詩(shī)音點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“所以，一定要勤加練習(xí)，不如在下現(xiàn)場(chǎng)出一道題，林兄試著寫(xiě)一篇出來(lái)，看看效果如何？”
林墨心說(shuō)，你有病吧？你看我像是要跟你聊八股文的樣子嗎？
你一上來(lái)就給我上課，我是礙著情面沒(méi)搭理你，上課也就罷了，現(xiàn)在又要考試？
“既然是初學(xué)者，不妨就以‘學(xué)而’為題，時(shí)間也不要求了，林兄慢慢作便是，在下明日這個(gè)時(shí)候再來(lái)登門(mén)，告辭！”
看著楊詩(shī)音轉(zhuǎn)身離去，林墨愣了許久，撓了撓頭，自言自語(yǔ)道：“這是……還留了作業(yè)？”
回到后院，葉紅梅有些好奇地問(wèn)道：“誰(shuí)啊？我看你們聊的挺開(kāi)心?！?p> “一個(gè)神經(jīng)?。 ?p> “什么？”
“這人有毛??！”林墨忍不住說(shuō)道，“一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我有沒(méi)有功名在身，我說(shuō)沒(méi)有，她就開(kāi)始跟我講半天八股文怎么寫(xiě)，臨走前還給我出了一道題，你說(shuō)說(shuō)看，這人是不是有?。俊?p> 葉紅梅也是莫名其妙，問(wèn)道：“你們讀書(shū)人不都學(xué)八股嗎？”
“我跟他們不一樣，”林墨搖搖頭，說(shuō)道，“我跟你講過(guò)的，我讀的書(shū)并非四書(shū)五經(jīng)，讀書(shū)的目的也不是為了科舉?！?p> “可是，別人不知道啊，如果他們認(rèn)為讀書(shū)就是為了科舉，當(dāng)然也會(huì)拿這種眼光來(lái)看你?！?p> 林墨想了想，這番話倒是不錯(cuò)，科舉在這個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人心中根深蒂固，自己這樣的人算是另類(lèi)吧……
“不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，你確實(shí)應(yīng)該讀一讀四書(shū)五經(jīng)，學(xué)一學(xué)八股文?！?p> “學(xué)來(lái)做什么？我也去考科舉？”
葉紅梅點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是啊！”
林墨無(wú)語(yǔ)了，問(wèn)道：“別人不理解就算了，你怎么也不理解我？”
“我理解你，但是……”葉紅梅想了想，說(shuō)道，“既然你有這個(gè)能力，為什么不去考呢？”
與此同時(shí)，林墨腦子里也閃過(guò)一個(gè)念頭，是啊，為什么不去考呢？
在這個(gè)世界，想要出人頭地，科舉無(wú)疑是最快的捷徑。
難道要一輩子賣(mài)話本？
無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，就算家財(cái)萬(wàn)貫，心里也不踏實(shí)。
看看自己能接觸的都是什么人，南山堂是反賊，黑衣門(mén)明顯不靠譜，想找個(gè)靠山都找不到，每次遇到事情，最后都要靠自己。
“娘子說(shuō)的有道理，容我想一想。”
葉紅梅笑笑，道：“你慢慢想，我去看看晚上做什么飯。”
本來(lái)，林墨的想法很簡(jiǎn)單，能過(guò)上衣食無(wú)憂的日子就滿(mǎn)足了，但是今日細(xì)細(xì)一想，事情恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
拋開(kāi)南山堂和黑衣門(mén)不說(shuō)，就算為了自己和家人，也要想辦法尋一條出路，而擺在自己面前最好的選擇，只有科舉。
現(xiàn)在寫(xiě)話本有曾鶴齡代筆，自己完全可以空出時(shí)間來(lái)研讀，再加上有個(gè)不知道什么目的的楊詩(shī)音上趕著跑來(lái)給自己當(dāng)老師，一切似乎都是水到渠成。
既然如此，那就……試試？
林墨靜下心來(lái)開(kāi)始琢磨，想要參加科舉，就要學(xué)八股文，作為現(xiàn)代人，一直將八股文看作是糟粕，其實(shí)，看問(wèn)題需要用辯證的角度去看，八股文只是一種特定歷史下的產(chǎn)物，在某一段時(shí)間是先進(jìn)、積極的，只是到了后來(lái)，不再適應(yīng)新的歷史背景，這才慢慢變成糟粕。
八股文起源于明初，當(dāng)時(shí)天下初定，朱元璋恢復(fù)科舉制度以后，仍然采用的是元朝舊制，就連評(píng)審文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)也一并沿用下來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致選出來(lái)的人才非常不和朱元璋的心意，于是，洪武六年，朱元璋下令暫?？婆e，并親自和劉伯溫商議新制，經(jīng)過(guò)九年的反復(fù)研究和論證，八股文橫空出世，從此奠定了大明王朝科舉的新方向。
新的科舉規(guī)定了必須采用八股文，很大程度限制了考生們的思想和發(fā)揮，朱元璋規(guī)定，科舉所處的考題必須出自四書(shū)五經(jīng)，而且以朱熹的注解為標(biāo)準(zhǔn)答案，所以學(xué)子們都仔細(xì)研究四書(shū)五經(jīng)和程朱理學(xué)，對(duì)于其他的學(xué)問(wèn)就一概不理了。
八股文另一個(gè)特點(diǎn)就是主觀性太強(qiáng)，因?yàn)轭}目是考官出的，題目到底是什么意思只有考官說(shuō)的算，考生的理解和考官不一樣的話，就等于怎么寫(xiě)都不對(duì)，所以說(shuō)，不但要熟讀四書(shū)五經(jīng)和程朱理學(xué)，還要琢磨考官的喜好，無(wú)疑給考生再次增加了難度。
林墨想起楊詩(shī)音臨走時(shí)出的題目——學(xué)而。
“學(xué)而”出自論語(yǔ)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，這個(gè)題目是八股初學(xué)者必練的題目之一，就跟小學(xué)生作文“難忘的一件事”是同一個(gè)意思，所有的讀書(shū)人都要從這個(gè)題目開(kāi)始。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎，怎么破題？