第二十二章 驚雷（二）
秋然站在眾人驚奇的目光中泰然自若，窗外的天色更加昏暗了，窸窣的雨點(diǎn)開(kāi)始打濕樓閣外廣闊的干燥石板。
他看著被高舉起來(lái)的紙帶，想起了多年之前那個(gè)星月高懸的夜晚。夜風(fēng)吹過(guò)木窗的縫隙，父親把這樣的紙條折給了他。
“說(shuō)不清的正反，走不完的輪回。時(shí)空在莫比烏斯中交錯(cuò)，首尾相連，互為謎底。”
他仍記得燈火照耀下父親的低低自語(yǔ)，像是傾訴，又像是低聲自問(wèn)。從那一刻開(kāi)始，父親身上的神秘感便被他感覺(jué)到了。只是他找不到解開(kāi)謎底的答案，父親告訴他這是莫比烏斯環(huán)。
他忽然又模仿著折了出來(lái)。
他想世界上應(yīng)該沒(méi)有比這樣的構(gòu)造更巧妙、更令人贊嘆的了。他其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樗麖奈匆?jiàn)過(guò)類(lèi)似的東西，他想也許講師不會(huì)在意這樣的東西。
司業(yè)的詢(xún)問(wèn)讓他成了眾人眼光中的焦點(diǎn)。
“司業(yè)，這是莫比烏斯環(huán)，只有一個(gè)面的環(huán)?！彼忉屩?，“用筆墨劃過(guò)紙面不觸碰邊緣，可以涂上整個(gè)折紙?！?p> “哦？”寧司業(yè)似乎得到了一點(diǎn)解答，卻仍然不能完全理解，身邊的直講要幫他刻繪，可他太過(guò)好奇了，俯身用直講條案上的毛筆蘸著墨水劃在了紙帶上，“好！大道至簡(jiǎn)啊，沒(méi)想到一個(gè)小小的紙帶有這樣神奇的事情?！?p> 兩個(gè)直講也點(diǎn)頭表達(dá)贊賞。
“把紙帶從中間裁開(kāi)的話……”
“會(huì)怎樣？”寧司業(yè)想裁開(kāi)一定會(huì)斷裂的，可男孩的話分明有著不一樣的后續(xù)。他等不及了，傾身拿過(guò)最近一個(gè)考生桌上的裁刀，利落地劃在紙條上。
紙條展開(kāi)了，變成了一個(gè)更大的環(huán)帶。
所有人都被這樣的情景驚訝到了，一個(gè)年輕的直講不由得拍掌而贊。老人和他面前的少年臉色陰郁著，仿佛天空中的濃云壓在了他們的頭頂。
“好！”寧司業(yè)贊嘆，“我認(rèn)為這可以評(píng)為甲等……”
“慢著！”老人嘶啞的聲音止住了他的話語(yǔ)，聲音像是磨石擦在粗糙的刀刃上，“寧司業(yè)，可否聽(tīng)我一言？”
老人也站了起來(lái)，寧司業(yè)投去詢(xún)問(wèn)的目光。
“這紙帶可是你所創(chuàng)？”
“不是?！?p> “可有實(shí)際應(yīng)用？”
“沒(méi)有。”
“那如何算得上佳品？”兩人的問(wèn)答在眾人的耳際響起，老人又自若地捻起了胡須，“班牙之道在于運(yùn)用，如此華而不實(shí)、投機(jī)取巧的東西，不是該為丁等末么？”
“可這輪的題目是機(jī)巧……”年輕的直講忍不住站出來(lái)打抱不平，卻又被老人斜睥而來(lái)的目光止住了，眼神中似乎有灰暗的刀鋒。
“不論題目是什么，班牙院取材一向是求新、求變、求用，如此非原創(chuàng)、無(wú)實(shí)用的東西怎么算優(yōu)秀？”
“馬博士所講確實(shí)是我院之理念，”寧司業(yè)把手上的紙帶放下了，看了一眼老人，又盯著男孩，“機(jī)巧之術(shù)，在于實(shí)操，雖沒(méi)有完美的運(yùn)用，但這樣獨(dú)特的東西我想以后一定會(huì)為人稱(chēng)道。不如這樣，考生這制作簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，折個(gè)中，乙等中如何？”
直講看著寧司業(yè)投向老人的詢(xún)問(wèn)目光，嘴角露出一絲笑意，他一瞬間明白了司業(yè)的打算。封沁入院試向來(lái)只有甲乙丙三種標(biāo)準(zhǔn)，丁等其實(shí)便是淘汰，男孩再?zèng)]機(jī)會(huì)進(jìn)入第二輪了。
司業(yè)用折中的方法讓他有機(jī)會(huì)繼續(xù)考試，乙等中，這樣不上不下的評(píng)講，看來(lái)寧司業(yè)也想看看男孩是否還有什么別出機(jī)杼的佳作了。
直講知道如果男孩第二輪可以展露頭角，寧司業(yè)拼著得罪馬博士也會(huì)把他收進(jìn)門(mén)下了。
馬博士蹙眉沉默了一會(huì)兒，陰沉著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩個(gè)主考官?gòu)?fù)又跪坐下去，端肅有如泰山。
至此第一場(chǎng)考核的風(fēng)波稍微停息，直講在名冊(cè)上記下了乙等中的結(jié)果。
“第二輪的題目是‘自然’，匠心，是萬(wàn)物之心，機(jī)擴(kuò)來(lái)于天地，用于天地。第二輪是要考你們的觀察之心、慎思之心、反哺之心，用具沒(méi)有變化，你們要在規(guī)定時(shí)間里或仿制、或創(chuàng)造出可以用于自然的作品?！敝敝v站在所有人的前方，朗聲說(shuō)著，“比如這位考生上一輪的木傘，木材來(lái)源于天地，傘可遮雨遮陽(yáng)，又用于天地，此可謂自然之理?！?p> “第一輪的作品不能直接用于第二輪?！睂幩緲I(yè)的聲音淡淡的，不是在詢(xún)問(wèn)，而是直接給了要求。
直講微笑著點(diǎn)頭，忽然他明白了司業(yè)的意思，看來(lái)寧司業(yè)也不是好惹的人。國(guó)主侄子的臉色一瞬間暗了下去，不知是雷雨天氣的影響，還是司業(yè)的話語(yǔ)打擊的，年輕的直講不由得在心里笑。
“開(kāi)始！”他朗聲宣布。
隨著他的話語(yǔ)落下，教舍里陷入了安靜之中，沒(méi)有人動(dòng)手操作，卻都四處回顧，不知該從何處下手了。
直講在過(guò)道里徘徊著，四處望著教舍里的男男女女。他環(huán)顧了幾圈，這一輪不像上一輪一樣，大半的人都可以應(yīng)付自如。畢竟上一輪考的是動(dòng)手能力，這一輪卻要把作品用于萬(wàn)物之上。
他忽然一瞬間看向了最后一排的那個(gè)男孩。
他太期待男孩接下來(lái)的操作了，莫比烏斯環(huán)，他在心里想著這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻引人深思的東西。他覺(jué)得這個(gè)男孩雖然清冷，卻有著毫不掩飾的倔強(qiáng)，眼神里的東西堅(jiān)硬如鐵。
可男孩現(xiàn)在望著窗外，似乎也不知該如何下手了。
秋然透過(guò)窗邊考生的身影眺望著鏤花木窗外的景色，天昏暗著，像是蒙上了一層灰紗。更遙遠(yuǎn)的天際濃云翻滾，又像是被狂風(fēng)吹著游走。風(fēng)從天際吹了下來(lái)，窗邊女孩的發(fā)絲被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，沾染了她的嘴唇。
女孩正要把嘴角的頭發(fā)撥開(kāi)，忽然天地間閃著耀眼的白光，目光所及都是一閃而逝的明亮。她忽然下意識(shí)轉(zhuǎn)頭看向后排那個(gè)端麗的男孩，他精致的面容自一開(kāi)始就讓女孩著意起來(lái)，后來(lái)驚訝眾人的言行更是令她心動(dòng)。
男孩似乎在看她，她一瞬間感覺(jué)臉頰發(fā)燙?？勺屑?xì)看了看，他似乎是在看窗外遠(yuǎn)處的景色。
她一瞬間又有些失落。
她喜歡男孩的眉眼，從容、倔強(qiáng)、聰慧都在這個(gè)方寸地方隱隱展露出來(lái)，她想自己一定要通過(guò)這場(chǎng)考試。她想以后可以和這樣英俊又優(yōu)秀的男孩同窗。她想其實(shí)現(xiàn)在也是同窗，只是她在窗邊，那個(gè)人只看得到窗外。
我有機(jī)會(huì)讓你看到我么？她想。
那我要通過(guò)第二輪，以后用許多個(gè)日夜的努力讓你看到我，可第二輪的試題這么難，又有什么辦法呢？
隆隆的雷聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)了，籠罩了她的耳際。忽然男孩的眼中亮了一下，她看得出來(lái)，雖然他沒(méi)有任何表情變化，可那一瞬間眼神里包含的一定是自信和從容。
你是有應(yīng)對(duì)的辦法了么？
秋然在隆隆的雷聲里想到了兩個(gè)季節(jié)前的冬天，雷聲在耳邊炸開(kāi)，他撞上了可愛(ài)又善良的小女孩。
紅豆泥，她總愛(ài)笑，像冬然一樣，只是妹妹的嘴角會(huì)有清淺的梨渦。
雷！
他的腦海里忽然像是泉水噴涌，像是無(wú)數(shù)的絲線交織成繁密的網(wǎng)。
一瞬間他想出了試題的答案。
秋然把條案上的銅片取了過(guò)來(lái)，銼刀楔刻在泛著暗淡橙光的銅片上。他猛地劃過(guò)黃銅，刀鋒和金屬間濺出一兩點(diǎn)火花。銅片在“滋啦”聲里被劃了開(kāi)來(lái)，手指摸在展開(kāi)的銅片邊緣，像是磨好的利刃刀口。
整個(gè)教舍的寧?kù)o似乎被刻劃的聲音打破了，凌亂的劈刻聲蓋住了直講走動(dòng)的踱步聲。
直講注意到了男孩的動(dòng)作，其實(shí)他一直關(guān)注著最后一排的動(dòng)靜，男孩在今天第一聲雷里動(dòng)了起來(lái)，把他的好奇和期待推到了頂峰。
他是整個(gè)教舍里第一個(gè)著手的人。
也許會(huì)是這一二十個(gè)考生里最能排眾而出的人了，可直講還是不由得擔(dān)心，他看到了男孩的制作。他只是拿過(guò)了銅片和鐵絲，泛著金屬光澤的兩樣?xùn)|西在他手里翻轉(zhuǎn)。
銅片被刻劃成魚(yú)尾形狀的東西，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他想男孩真是太過(guò)驚人了，又是一件神秘的、引人注目的物件。
引人注目，許多個(gè)考生都不時(shí)回顧著這個(gè)最后一排的男孩。他甚至在幾個(gè)女孩的目光里看到了仰慕和崇拜，他不由得想笑，哪怕是司業(yè)想要得到這樣的關(guān)注都殊為不易。
“篤、篤、篤……”又是戒尺敲擊條案的刺耳聲音。
教舍外大雨滂沱，雨水砸在石板上又四濺開(kāi)來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的聲音匯聚起來(lái)籠罩了樓閣，濕氣被風(fēng)裹挾著吹進(jìn)木窗洞開(kāi)的教舍。
“時(shí)間到！”
直講如之前一樣從前到后收著考生的作品，有一時(shí)間沒(méi)有完成的，年輕的直講總會(huì)多等一會(huì)兒，他們似乎在這樣的焦急和緊張里看到了許多年前的自己。
已經(jīng)被收走物件的考生不約而同地轉(zhuǎn)身后望，他們的目光都聚在了最后一排那個(gè)男孩的身上。
他們想知道他又會(huì)有什么驚人之作。
或者碌碌無(wú)為，第一輪的精巧之物只是巧合和運(yùn)氣。直講把物件放在托盤(pán)上堆疊起來(lái)的最高處，轉(zhuǎn)身走向教舍前方。少年們盯著最高處的物件隨著直講的腳步轉(zhuǎn)頭，少女們絲毫不動(dòng)，回望著那個(gè)比她們還要好看的男孩。
教舍里的關(guān)注聚集在一個(gè)人的身上，直講和司業(yè)都對(duì)其他人的作品沒(méi)了興趣。馬博士也不時(shí)瞥著最高處的古怪東西，像是魚(yú)尾，又像是瓦片。
寧司業(yè)直接拿著物件站了起來(lái)，目光看向最后一排的那個(gè)男孩，他沒(méi)心思再等下去了，這個(gè)男孩要么石破天驚、成為他最在乎的學(xué)生，要么泯然眾人、任由他人的欺辱和嘲笑。
“這是什么？”寧司業(yè)朗聲問(wèn)。
“魚(yú)尾銅瓦?！?p> “有何作用？”
秋然低眼看了看回望向他的許多道目光，帶著好奇、帶著傾慕、帶著艷羨、帶著嫉妒，一時(shí)間他成為了所有人的焦點(diǎn)，可他泰然自若。
“引雷?！?p> 雨天的第二次電閃雷鳴從遙遠(yuǎn)的天際傳進(jìn)教舍，卻掩不住男孩震人心魄的話語(yǔ)。
他的話像是雷霆在眾人耳邊炸開(kāi)。