第五十六幕:技能搭配

　　很快時(shí)間來(lái)到活動(dòng)當(dāng)天，這次集合在體育館，里面只有一個(gè)老師和一扇門，一扇帶著奇特花紋的門。

　　白子樂(lè)疑惑的問(wèn)在旁邊的華俞:“這扇門是啥?還有怎麼就只有一個(gè)老師?！?p>　　華俞:“我也不清楚，不過(guò)我聽我哥說(shuō)校長(zhǎng)有一個(gè)很奇特的能力，能夠讓人從一個(gè)點(diǎn)瞬移到一個(gè)點(diǎn)，應(yīng)該就是這個(gè)吧。”

　　白子樂(lè):“校長(zhǎng)?說(shuō)起來(lái)，我們好像自從入學(xué)到現(xiàn)在，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次校長(zhǎng)哎?！?p>　　華俞:“呵，別說(shuō)你了，就連我哥他們那一屆，甚至前幾屆都沒(méi)見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)，聽說(shuō)自從諸葛副校長(zhǎng)和司馬副校長(zhǎng)上任后，校長(zhǎng)就沒(méi)出現(xiàn)了，有什麼命令都是讓兩位副校發(fā)布的，他本人是不會(huì)出現(xiàn)的。”

　　白子樂(lè):“這校長(zhǎng)還真奇葩，到時(shí)候沒(méi)人知道是他的學(xué)院。”

　　臺(tái)上老師:“好了安靜，今天活動(dòng)的規(guī)則，各自的導(dǎo)師應(yīng)該都說(shuō)過(guò)了，我就不多說(shuō)了，現(xiàn)在按照班級(jí)順序上來(lái)領(lǐng)手腕帶，這個(gè)帶子可以讓你們同隊(duì)的人一起進(jìn)入門內(nèi)，在里面遇到危險(xiǎn)也可以把帶子撕掉，撕掉后會(huì)有導(dǎo)師幫忙，但同時(shí)你的活動(dòng)也結(jié)束了，領(lǐng)完帶子就可以進(jìn)入這扇門了，上來(lái)領(lǐng)吧?！?p>　　接下來(lái)就是美個(gè)班的班長(zhǎng)上來(lái)拿帶子，再發(fā)下去，同隊(duì)的帶同隊(duì)的，上面有編號(hào)，不同班級(jí)顏色不同，很簡(jiǎn)陋但實(shí)用。

　　接著一隊(duì)一隊(duì)的進(jìn)入那扇門。

　　進(jìn)到門后，四周的環(huán)境已經(jīng)是一片草地平原了，深吸一口，都是大自然的味道。

　　這時(shí)天空傳來(lái)一到聲音:“活動(dòng)開始，時(shí)間從現(xiàn)在開始到明天同一時(shí)間結(jié)束，回洞結(jié)束請(qǐng)?jiān)谠c(diǎn)集合?！?p>　　說(shuō)完這句話就沒(méi)聲音了，天空中出現(xiàn)一個(gè)浮空的時(shí)間，能看到最后面的數(shù)字一直在跳。

　　華俞:“走吧，時(shí)間不等人的~?！?p>　　白子樂(lè)沒(méi)回話，因?yàn)樗媲疤鲆粋€(gè)提示和地圖。

　　“叮!檢測(cè)到玩家觸發(fā)任務(wù)(野外生存)，任務(wù)擊殺生物0，獲取資源0，提供地圖一張，視評(píng)價(jià)獲取獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　白子樂(lè)現(xiàn)在是小小腦袋大大的疑惑:“???這是啥，這是能力?這是系統(tǒng)吧?該不會(huì)...算了，之后再說(shuō)。”

　　華俞看了看發(fā)呆的白子樂(lè):“子樂(lè)?嘿，發(fā)什麼呆呢??！?p>　　白子樂(lè):“啊，沒(méi)事，我只是在想要取那里收獲會(huì)比較大?！?p>　　華俞:“所以你想到??！?p>　　白子樂(lè):“走，去沒(méi)人的地方說(shuō)?！?p>　　兩人走到一顆樹底下。

　　華俞:“怎麼了?這麼神秘?！?p>　　白子樂(lè):“跟你說(shuō)，我這有地圖?！?p>　　華俞:“!在哪??！?p>　　白子樂(lè):“在我腦中，我們現(xiàn)在在的地方叫野生大平原，你看到那座山了沒(méi)?！?p>　　白子樂(lè)指向遠(yuǎn)方的山峰群，那是一排排的，看不到尾端。

　　華俞:“看到了，怎麼了??！?p>　　白子樂(lè):“山的對(duì)面是森林區(qū)和沼澤區(qū)，那里的生物比這里危險(xiǎn)但比較多，怎麼樣要去不??！?p>　　華俞:“我覺(jué)得不行，看那山的高度，等到我們過(guò)去都到明天了，來(lái)不急的?！?p>　　白子樂(lè):“也是，那我們?nèi)ズ推讲菰?，那里生物也多，但生物比較和平，在山的相反邊，但要過(guò)海，也不算遠(yuǎn)。”

　　華俞:“行，那就去那吧?！?p>　　白子樂(lè):“走起~?！?p>　　就這樣別人都在往山的方向走或在附近找生物，就他們倆個(gè)往海邊走，不過(guò)沒(méi)人注意到。

　　由于本來(lái)就離海邊不遠(yuǎn)，跑一下就到了，接下來(lái)他們要想的是如何過(guò)海。

　　他們可不覺(jué)得海中是沒(méi)有生物的。

　　華俞:“怎麼辦?這里可沒(méi)有船讓我們坐，海中肯定是有生物的，在海中我們肯定打不過(guò)那些生物，不能游過(guò)去也沒(méi)船，總不能飛吧?！?p>　　白子樂(lè):“既然選這我肯定有想法，不過(guò)還需要測(cè)試一下，你身上有沒(méi)有比石頭硬的東西??！?p>　　華俞:“嗯...巨石蟲的殼做的玩具球，這個(gè)行不??！?p>　　白子樂(lè):“行，你等我把天音波附著在上面后，你再把他丟出去，別丟太遠(yuǎn)，我看能不能行?！?p>　　華俞:“天音波?。”

　　白子樂(lè):“我的技能，快快快，來(lái)試試。”

　　華俞按照白子樂(lè)說(shuō)的，在白子樂(lè)附了一層奇特的能量在球上后，把球丟向了不遠(yuǎn)處，接著就看到白子樂(lè)抓著他的手，咻的一聲，他和白子樂(lè)倆個(gè)人快速的飛向球的位置。

　　華俞短暫的震驚后，問(wèn)道:“這是你的能力?還挺有意思的?！?p>　　白子樂(lè):“算是吧，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)算技能，接下來(lái)我們?cè)囋嚹懿荒苓B續(xù)施放，飛過(guò)來(lái)之后，你要快速的把球踢的更遠(yuǎn)，只要我還沒(méi)碰到球，就會(huì)繼續(xù)飛。”

　　華俞:“懂了，先試試吧?！?p>　　就這樣一丟一飛，還真被他們搞起來(lái)了，白子樂(lè)利用了天音波的Bug，在回音波的途中只要沒(méi)碰到標(biāo)記，就會(huì)繼續(xù)飛向標(biāo)記。

　　就這樣又練了一會(huì)，現(xiàn)在他們已經(jīng)能順暢的使用著個(gè)連招了，他們還取了個(gè)名字叫飛天球。

　　接下來(lái)就是往海邊開始了，一個(gè)丟另一個(gè)飛，再快到的時(shí)候，趕快把球踢更遠(yuǎn)，就這樣飛了快一個(gè)小時(shí)，終于到了。

　　也得虧他們倆個(gè)都是體力好的那種，不然一路上最少得休息個(gè)兩.三次。

　　他們?cè)陲w的途中，也有看見(jiàn)海中的生物，有那種身上有著裝甲的魚，還有體積巨大的鯊魚?

　　不過(guò)越靠近目的地，越靠近和平草原，海中的生物就越弱小，但數(shù)量也越多，可能是弱小的生物只能靠生的多維持生存吧。

　　剛一落地，兩人就看見(jiàn)眼前的一堆生物，有身上看著軟綿綿的羊，身上肉都已經(jīng)熟了的豬，還有看起來(lái)像喝醉的牛，相似的點(diǎn)是這些生物的實(shí)力都很弱，放眼望去最強(qiáng)的也是F級(jí)。

　　白子樂(lè):“果然和平，看上去很安全，接下來(lái)呢?全部狩獵嗎?感覺(jué)有點(diǎn)不安心。”

　　華俞:“應(yīng)該還好吧，不是說(shuō)是學(xué)院養(yǎng)的嗎，而且，聽說(shuō)死掉生物的尸體會(huì)帶回現(xiàn)實(shí)拿去賣，有些人就喜歡吃或收集生物，就算沒(méi)人買，學(xué)院也會(huì)把尸體埋在這里當(dāng)做養(yǎng)份，就算你不殺，他們遲早都會(huì)死，你想想，這樣想是不是舒服多了?！?p>　　白子樂(lè):“其實(shí)也沒(méi)啥，就是他們看起來(lái)太和平，害的我也有點(diǎn)佛系，走吧，先找比較兇一點(diǎn)的。”