第十三章：混沌日記手環(huán)

　　分配好晶石的小孩們，在培養(yǎng)師的引導(dǎo)下，在一次坐到了知識學(xué)習(xí)的講堂上。

　　每人分得了一個寫有日期+村落編號+自己編號的黑褐色手。

　　77分得的手環(huán)上這樣標寫著777年7月7日—9527—77。

　　前面代表混沌歷，9527代表所屬村子，77帶表著主人。

　　看著疑惑的眾小孩，老師開始講解道：

　　“混沌日記手環(huán)，利用混沌大陸上一種與人體能量粒子契合度最高的金屬打造而成。

　　“先由土系能量者將一塊1米體積大小的金屬塊壓縮至手環(huán)大小。

　　“再由木系能量者在其中灌注木元素活性，加強柔韌度，可隨佩戴者的身體變化而收縮，也是為了光系能量者在其中開辟空間時不至于崩壞。

　　“經(jīng)過土木光系3者的配合，一個帶有微小型空間的手環(huán)就成型了，滴上一滴血后，便可以激活認定，”

　　混沌日記手環(huán)金屬：混沌星系目前發(fā)現(xiàn)的唯一可開辟出以一小塊空間的金屬物質(zhì)。其原理就是壓縮以后在拿出來擴大而已，所以需要壓縮，活性，開辟。

　　說完的知識老師示意下方的小孩都帶上手環(huán)。

　　然后拿出一個小針，在各個小孩的指尖處扎了一下，血碰到手環(huán)以后，很快被吸收，紅色的亮光閃爍了一下，日記手環(huán)認定完畢。

　　等待所有小孩做完這一切，培養(yǎng)師接著道：

　　“日記手環(huán)里是4個各長20cm，寬10cm，高40cm的空間。

　　“其中1個是專門用來放能量晶石和其它人的手環(huán)，另外3個里面分別放有3本空白日記記錄本。

　　“除了能放日記和能量晶石，無法放置其它物品。

　　“3本空白日記分為異族記，異勢記，隨筆記

　　“異族記：是你們未來踏上戰(zhàn)途以后記錄人族目前未記載的異獸，異人，異星族，異植系的

　　“異勢記：是記錄目前人族現(xiàn)在勢力圖上未做標記的地勢，地方勢力，勢力習(xí)性和異勢人文的

　　“隨筆記：用來記錄你們各自想記下的東西，可以寫自己的各種趣事，各種自己領(lǐng)悟的體術(shù)技，呼吸技，綜合戰(zhàn)斗技等等，就是隨便寫的日記

　　“日記手環(huán)的硬度極其高，被毀壞后也會產(chǎn)生共毀性，除了晶石無損，日記會隨手環(huán)一起消失，

　　“除了自己還有知道手環(huán)原始開啟數(shù)列的人才能打開，這也可以保證我們?nèi)俗宓闹R不被外族所知”

　　講解完日記手環(huán)信息，知識老師開始提問：

　　“孩子們，你們知道為什么9大勢力的人族都配有一個手環(huán)嗎？”

　　認真聽的孩子們除了一幅幅無知的表情，和異口同聲的：“不知道”，也沒有其它能反饋給老師的了。

　　被齊刷刷的目光聚焦下的培養(yǎng)師點頭的繼續(xù)道：

　　“在中原，每一個死去的人都不會有自己的墓碑，戰(zhàn)場是我們?nèi)俗鍛?zhàn)士的最終歸屬，埋骨他鄉(xiāng)是我們現(xiàn)在的宿命。

　　“活著的時候用自己的能量守護我們想要守護的東西。

　　“死后我們便用自己的日記來證明我們存在過，

　　“也為人族的知識庫擴大繼續(xù)發(fā)揮能量，為后輩參考學(xué)習(xí)的人族提供幫助。

　　“未來，你們看到遺落的手環(huán)，那一定是某一個我們不認識的人族戰(zhàn)士武者戰(zhàn)死了。

　　“記得撿起來既能換戰(zhàn)功又能讓主人亡靈跟隨手環(huán)，回歸自己的編號地，也算是落葉歸根了”

　　“老師，那我們撿到以后怎么帶回他的故鄉(xiāng)??？”有小孩開始提問道

　　“哈哈，不用你們帶回他的故鄉(xiāng)，那樣太耽誤事了。

　　“在我們風之領(lǐng)地的外圍有數(shù)之不盡的拾荒戰(zhàn)士武者，交給他們就可以了。

　　“他們也是以后你們征伐路上最常打交道的人，很多知識等到以后你們自然會知道的”老師解答道。

　　“老師，是不是我們現(xiàn)在學(xué)到的東西都是從手環(huán)里來的？”接著又有小孩疑問道。

　　“是的，幼兒溫床，日記手環(huán)是我人族的兩大驕傲，一個保證了我族幼兒的茁壯成長和成為能量戰(zhàn)士武者的幾率。

　　“一個保證了我族避免未知，未來能夠無限變強，變好的可能，希望以后你們能明白未知往往代表著不幸的道理”老師欣慰的解答著。

　　不斷的你問我答，不亦樂乎。也許小孩們都已經(jīng)忘記了在今天之前，無論是培養(yǎng)師.訓(xùn)練師.演練師.記錄師.知識老師。

　　從來都只是做著吩咐.帶領(lǐng).保護，講解的職責，從來未與小孩們有過其它的任何關(guān)心更別提交流。

　　今天還是培養(yǎng)師的第一次主動關(guān)心囑咐。知識老師的第一次解答，第一次互動。小孩們都沒能意識到這些細微變化。

　　又哪有小孩會去關(guān)心訥？尤其在這一種無憂快樂的環(huán)境下，以后他們才能明白人族有多疼愛自己種族的幼崽吧？。

　　“老師，是不是明天我們回村以后就再也見不到你們了”有一個小孩突然眼睛紅紅的問道？

　　“是的，明天過后你們在也見不到可愛的老師們了，我們的培養(yǎng)任務(wù)已經(jīng)完成，你們要繼續(xù)會到自己的編號地去成長，直到以后上戰(zhàn)場”知識老師點頭肯定道。

　　“嗚嗚嗚嗚，老師，我舍不得你，雖然你就像個會說話的木頭一樣，還有那些兇巴巴樣子的培養(yǎng)師們，你們一點都不可愛，可我好喜歡你們”開始有小孩哭泣著臉實誠說話了。

　　“小屁孩們，就是怕你們這樣，我們才得擺著一副臭臉教導(dǎo)你們，師生感情會讓我們有所偏袒和不公。你們都很可愛，其實，老師也很喜歡你們”

　　隨著老師的話語落下。

　　“哇哇哇”“哇哇哇”“哇哇哇”

　　在訓(xùn)練場已經(jīng)消失很久的奶哭聲再次響徹了起來。

　　快樂會傳染，悲傷同樣會傳染，離別的情緒很快散播開來。

　　開始有小孩跑上講臺抱著知識老師放肆嚎哭了起來。知識老師也張開了雙手抱著他們。

　　這一刻，這些不像幼兒的幼兒變成了正常的幼兒，不過，掛在老師身上的鼻涕眼淚有點略煞這溫馨的畫面了。

　　77看著身邊哭唧唧的99，走過去抱著她，小手輕輕敲打著她的背，過了好一會，幼兒們的情緒才平緩下來。

　　老師輕輕的拍打掉身上的污漬，“孩子們，去收拾收拾自己的東西，和那些處的來的小伙伴一一告別吧，老師們會在這里上等著你們戰(zhàn)場上傳回的好消息的”

　　出了課堂，小臉蛋上還掛著淚痕的99開口問道：

　　“77，為什么你不哭呀？難道你一點都不傷心嗎？”

　　“是有一點難過，但我不知道為什么要哭，也沒有想要哭。老師們很好，都很認真的負責我們每一個人?！?p>　　緩了口氣，77繼續(xù)說道：

　　“我會變的更強，殺很多很多的異族，還要搶好多好多的能量晶石，吃著吃不完的獸肉，嘿嘿，那樣他們才會更加高興吧！”

　　他理所當然的看著傷心的小女孩。

　　“你就是個滿腦子都只有能量.肌肉，獸肉的變態(tài)......”聽完他的話，小女孩好像也沒有那么傷感了，只是有一點點的無語。

　　“哪有，我是人族不是野獸，不理你了，我去訓(xùn)練去”

　　“...........”

　　看著跑向訓(xùn)練場背起500斤石墩開始跑步的他，小女孩由衷的感嘆道

　　“就是一個來自人族的能量野獸，還不承認”回到小房間把玩起了日記手環(huán)。