第三章 當(dāng)個(gè)奇才？
這幾天李承乾也是做了準(zhǔn)備的，其他的不好展示，可是文學(xué)這些東西卻是容易拿出來(lái)的。
現(xiàn)在既然自家能決定接下來(lái)命運(yùn)的老子問(wèn)了，那就拿出來(lái)吧，坐實(shí)了學(xué)問(wèn)天授的名聲，也好以后能比較自由的行事。
“別的情急之下不太好演示，就說(shuō)幾個(gè)孩兒在夢(mèng)中學(xué)過(guò)的啟蒙文章吧。”李承乾道。
“行，說(shuō)吧，朕來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你這個(gè)夢(mèng)靠不靠譜，要是屬實(shí)的話，我會(huì)酌情考慮你先前消減課業(yè)的提議的。”李世民漫不經(jīng)心的品著茶道。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)辰已經(jīng)到了他辦公的時(shí)間了，不過(guò)什么事情也沒(méi)有大唐下一代儲(chǔ)君的教育重要。
準(zhǔn)備好了的李承乾也沒(méi)有啰嗦，直接道：“在夢(mèng)中，孩兒?jiǎn)⒚蓪W(xué)的幾篇文章，可比現(xiàn)在學(xué)的《凡將篇》、《訓(xùn)纂篇》、《俗語(yǔ)難字》、《敏蒙記》等篇章要押韻的多，而且還非常的朗朗上口，又能激發(fā)孩童的讀書(shū)興趣。其中一篇文章通篇是這樣的：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼........”
李承乾在這里熟練的背誦著后世基本都背誦過(guò)的《三字經(jīng)》，卻不知自家老爹李世民和母后長(zhǎng)孫皇后心中如同巨浪翻滾。這就是明證啊，證明自己的孩子沒(méi)有說(shuō)謊。
李世民更是收起了先前的漫不經(jīng)心，慢慢的坐直了身體，認(rèn)真的傾聽(tīng)。從這開(kāi)篇的文章就能看出來(lái)，寫(xiě)出此篇的肯定是一個(gè)當(dāng)世大儒。
要是自己的長(zhǎng)子先前說(shuō)的是真的，真的在另一個(gè)世界生活了三十年，而且還記得所有所學(xué)的學(xué)問(wèn)，最關(guān)鍵的是那幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)，更是寶貴的財(cái)富，相當(dāng)于給了他們一個(gè)思想已經(jīng)成熟的儲(chǔ)君，還有著與現(xiàn)實(shí)不同的學(xué)問(wèn)，到時(shí)候在兩種學(xué)問(wèn)的加持下，那他們大唐想不興盛都難啊。
這就是上天賜給他們大唐的禮物啊。
不過(guò)太子既然有這奇遇，那就要防著點(diǎn)了，軍權(quán)是肯定不能放的，別再來(lái)一次玄武門(mén)之變，那就可樂(lè)了。不過(guò)也不需要太擔(dān)心，一般有過(guò)仙緣的人，見(jiàn)過(guò)了不同的風(fēng)景，是不會(huì)再貪圖俗世的容華的。
同樣在聽(tīng)的長(zhǎng)孫皇后更是在驚訝之后，臉上喜笑顏開(kāi)。
不管怎么說(shuō)，李承乾都是她的兒子，兒子有了仙緣，她自然是高興的。
“人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力?！痹谌コ怂宄院蟮娜撕褪录?，李承乾一口氣背誦完了唐朝版的三字經(jīng)。然后就期待的看著老爹李世民，等著他欣喜之后，信守承諾的給自己減免一些負(fù)擔(dān)。
誰(shuí)知李世民聽(tīng)完全文后，先沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，而是大聲道：“來(lái)人！”
聽(tīng)到皇帝的聲音，在殿外等候的內(nèi)侍宮女，魚(yú)貫而入，站立在側(cè)，等候吩咐。
“去人請(qǐng)?zhí)由賻熇罹V，太子左庶子孔穎達(dá)、于志寧，太子右庶子陸德明，太子詹士李百藥過(guò)來(lái)議事?！崩钍烂穹愿赖馈?p> “是！”幾個(gè)內(nèi)侍領(lǐng)命而去。
隨后李世民轉(zhuǎn)身仔細(xì)的打量了李承乾一番，確定這就是自己一直看著長(zhǎng)大的兒子后，道：“把剛才你背的這篇文章寫(xiě)出來(lái)?！?p> 李承乾改版的三字經(jīng)一共九百三十三字，用毛筆寫(xiě)下來(lái)也是需要時(shí)間的。不過(guò)自己老爹都要求了，那就寫(xiě)吧，就當(dāng)練字了。
等宮女拿來(lái)了筆墨紙硯，鋪開(kāi)宣紙后，李承乾立刻揮筆。
正寫(xiě)到最后一句的時(shí)候，殿外傳來(lái)請(qǐng)見(jiàn)聲。
“臣李綱、孔穎達(dá)、于志寧、陸德明、李百藥求見(jiàn)陛下！”
“進(jìn)來(lái)吧！”
等著五個(gè)東宮的老師進(jìn)殿后，一直站在李承乾后面觀看的李世民讓開(kāi)位置，道：“諸位都是當(dāng)世名士，過(guò)來(lái)看看太子這篇文章怎么樣吧！”
聽(tīng)到皇帝的話，身為太子少師，年紀(jì)又最長(zhǎng)的李綱，當(dāng)先上前一步低頭看起了案上寫(xiě)了密密麻麻的字，其他人也都是隨后跟上。
片刻之后，陸德明首先抬起頭來(lái)，驚問(wèn)道：“陛下，這是太子殿下所作的？”
“不錯(cuò)，這是太子剛剛當(dāng)著朕的面寫(xiě)下的！”李世民斬釘截鐵的道。
“呃！”這句話聽(tīng)的李承乾都有些呆，自家老爹這是想要造神童？
這是他寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)，可不是他作的??！而且他也不太想當(dāng)神童的。
要知道縱觀華夏上下五千年，但凡有名的神童最后都沒(méi)有什么好的下場(chǎng)的。
看看最早的項(xiàng)橐，讓孔子稱老師，最后躲入山中被燒死了。后面的甘羅，十二歲的秦國(guó)上卿，去趙國(guó)要回了五座城池后，再?zèng)]有記載。曹沖才華橫溢，年幼夭折。同時(shí)期的周不疑，被曹操忌憚，殺了了事。孔融幼年時(shí)也是很有情商的，孔融讓梨的故事誰(shuí)不知道，之后也是被殺了祭旗。就連身為女子的蔡文姬，下場(chǎng)也是悲慘。這還都是唐以前的，后面的詩(shī)鬼李賀，抑郁而死。方仲永也是泯于眾人。
為什么神童的結(jié)局都不怎么好呢？其實(shí)這里面蘊(yùn)含著一種古老的哲理，叫做木秀于林，風(fēng)必摧之。太過(guò)超出自身的發(fā)展階段，必定會(huì)引起反噬。
所謂：大隱隱于市，小隱隱于林。這句話在后世那是經(jīng)常在耳邊想起的。
李承乾真的是對(duì)于神童的稱號(hào)不怎么感興趣的。藏匿自己的鋒芒，隱于大唐這個(gè)高大堅(jiān)盾的背后，偶爾出出主意，改善一下生活質(zhì)量，自由快樂(lè)閑散的過(guò)完一生，才是他想要的。
不過(guò)他剛一發(fā)聲就被李世民一個(gè)眼神瞪了回去。李世民這是鐵了心要將長(zhǎng)子做成聰慧伶俐，智力高超的完美帝國(guó)接班人了。
“行吧，你大腿粗聽(tīng)你的?！笨吹竭@個(gè)情況，李承乾完全接收到了自家老爹的意思，閉嘴不言了。
仔細(xì)一想成為一個(gè)神童奇才也不是不可以，以后再拿出來(lái)什么新奇的東西也好解釋。奇才么，總得有一些神奇事跡的。而且自己這個(gè)也不算假冒的，來(lái)自后世的見(jiàn)識(shí)和有著外掛的幫助，做個(gè)奇才還是輕輕松松的。
李綱也是撫著胡須道：“殿下所做的這篇文章與老夫胸中的圣人之言雖有出入，卻殊途同歸，大道至簡(jiǎn)，卻又至繁。殿下有這樣的水準(zhǔn)，已自成一家，不必再學(xué)那些儒家典籍了，自己總結(jié)的東西才是最合適的。之后只要謹(jǐn)守本心，按部就班的學(xué)習(xí)道理，以后自會(huì)成大器！”
李承乾聽(tīng)到李綱說(shuō)不用再學(xué)儒家典籍這話，當(dāng)即欣喜的揖手一禮道：“多謝李師教誨。弟子自當(dāng)多多向李師請(qǐng)教，學(xué)成本事才好為我大唐添磚加瓦?！?p> “孺子可教！孺子可教！”李綱撫著胡須笑瞇瞇的道。
本來(lái)這事已經(jīng)完了，自己推了學(xué)習(xí)那些他感覺(jué)沒(méi)什么用的儒家經(jīng)典課程，又和老爹坦白了一些事情，可以說(shuō)現(xiàn)在收尾正好。
可是李世民不這么想啊，他是真的要借此機(jī)會(huì)穩(wěn)固李承乾的太子之位和天縱奇才的名號(hào)。
等幾人看完后，李世民又道：“太子，你不是說(shuō)還做了兩篇文章么？趁著你幾位老師都在，就寫(xiě)出來(lái)吧！”
都寫(xiě)？我去，剛才寫(xiě)了一篇三字經(jīng)，李承乾就感覺(jué)自己的手累的不是自己的了！還寫(xiě)？這手怕是今天要廢了。這寫(xiě)毛筆字真的是太累了，看來(lái)是要早點(diǎn)將硬筆弄出來(lái)了，能省事不少，也方便。
只是現(xiàn)在自家老爹發(fā)話了，而且剛才他也說(shuō)了有幾篇好文，怎么也要再寫(xiě)一兩篇，應(yīng)付一下的。
唉！自己裝的逼，總要裝下去的。雖然他是被自家老子安排著被動(dòng)裝的，可是想到不寫(xiě)的話，就要和身為武將的老爹對(duì)練，還是算了吧，手累點(diǎn)總比屁股疼好，寫(xiě)吧！