第二百六十四章 收音器

　　“我突然想起來之前秦老師參加了一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的工作人員跟我說過這個(gè)問題，說秦老師不希望學(xué)生們?nèi)プ龉P記！”

　　“因?yàn)槿绻怯浌P記的話，很有可能就會(huì)錯(cuò)過秦老師去講的任何問題?！?p>　　“再加上秦老師會(huì)在這樣的課堂上面會(huì)詳細(xì)的把這個(gè)原理以及功能還有一些問題去加深和說明的?！?p>　　“所以說記筆記的作用不是特別的大，再加上秦老師到后面還會(huì)給他們進(jìn)行發(fā)放一個(gè)圖紙，也就算是一個(gè)筆記了。”

　　“所以說對(duì)于他們來說的話，記筆記的作用不是特別的大，所以說秦老師是不希望他們?nèi)プ鲞@種無用功的。”副導(dǎo)演說道。

　　聽到副導(dǎo)演的話之后呢，馬導(dǎo)演突然就明白了什么，因?yàn)檫@個(gè)筆記的問題其實(shí)主要就是看個(gè)人。

　　畢竟他們上學(xué)的時(shí)候也是有那種不愛記筆記的學(xué)生，對(duì)于這種學(xué)生呢也沒見得，他們會(huì)差到哪里去。

　　而秦昊呢，也是一直給他們培養(yǎng)這樣的一個(gè)狀態(tài)，所以說這些學(xué)生幾乎好像都不做筆記的那種。

　　換句話來說，可能他們的筆記都是在自己的腦海當(dāng)中的，所以說做不做都沒有關(guān)系。

　　“我就感覺大人和孩子們突然就形成了對(duì)比，你看這些科技公司的人正在做筆記，而這些孩子們則是在認(rèn)真聽講。”

　　“但這種情況下的話，我還真的很偏向于說是去先聽課，然后再去整理自己的筆記。”

　　“不然的話我們也記不住什么，再加上等到大學(xué)或者是說去學(xué)習(xí)更多知識(shí)的時(shí)候，那些導(dǎo)師什么的都不會(huì)去講第二遍?！?p>　　“就很少有可以系扣的那種，所以說聽課很重要的。”導(dǎo)演說道。

　　“沒錯(cuò)！”副導(dǎo)演點(diǎn)點(diǎn)頭說道。

　　于是呢，他們幾個(gè)人也開始在聽秦昊講課，首先呢秦昊講了一下這個(gè)噪音收音器的工作原理。

　　然后呢又看了一下這個(gè)分解圖，緊接著呢，他們就知道了這個(gè)到底是怎么運(yùn)行的，以及每個(gè)零件的作用是什么。

　　總而言之呢，幾乎把這個(gè)噪音收音器全部都解剖開來進(jìn)行講解了，因此呢，在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，對(duì)于他們來說確實(shí)是一個(gè)很容易理解的事情。

　　“這臺(tái)機(jī)器呢就在咱們外面進(jìn)行放置，所以說呢，咱們沒有聽到施工隊(duì)的任何的噪音。”

　　“主要就是因?yàn)檫@個(gè)噪音收音器的功能，他們會(huì)將這些噪音轉(zhuǎn)化為無聲，但其實(shí)是真的無聲嗎？”

　　“并不是，而是在人類的聽覺當(dāng)中他是沒有任何的聲音的，所以說在咱們的解釋當(dāng)中可以把他判定為沒有任何聲音。”

　　“而他所轉(zhuǎn)化出的聲音是非常非常小的，就像是一個(gè)大西瓜，把他們分解成像芝麻一樣的顆粒，自然是看不到他的大狀態(tài)的?！?p>　　“因此在這樣的一個(gè)狀態(tài)下是聽不到任何聲音就跟這個(gè)芝麻一樣，咱們?cè)谶@一個(gè)地方是看不到任何的芝麻?！鼻仃徽f道。

　　秦昊這么一解釋呢，就已經(jīng)非常容易就能夠知道這個(gè)收音器的工作原理是什么了。

　　所以大家呢一下子也就明白了，因此呢，在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，大家也是覺得確實(shí)是很有意思的。

　　“這樣一講的話就非常的通俗易懂，連我剛才聽不懂的樣子我都聽懂了，實(shí)在是太給力了！”馬導(dǎo)演說道。

　　“是啊！我突然感覺這個(gè)東西實(shí)在是太有用了，到時(shí)候咱們要是能夠在拍攝的時(shí)候用他的話也是好的。”

　　“還記得之前咱們進(jìn)行拍攝的時(shí)候，那么大的噪音咱們都沒有辦法避免，哪怕是說換成最好的那種麥克風(fēng)，都沒有什么用！”副導(dǎo)演說道。

　　他們倒是想要把這個(gè)機(jī)器用在他們的錄制上面，所以說呢，在這樣的一個(gè)狀態(tài)下，他們也是很想要去看一看這個(gè)東西到底是怎么一回事。

　　所以呢，也是很希望能夠購(gòu)買一臺(tái)這個(gè)噪音收音器，但是市面上的沒有像秦昊制作的這么厲害。

　　因此呢，他們也是在想什么時(shí)候這個(gè)東西可以廣泛的運(yùn)用，以及批量的生產(chǎn)，咱就目前的狀態(tài)來看的話。

　　只有這一臺(tái)的話應(yīng)該是很難去達(dá)到這樣的程度吧。

　　“不過咱們要等好幾年才能夠買到這種東西了吧，畢竟現(xiàn)在還沒有進(jìn)行批量生產(chǎn)?！?p>　　“也就只有秦老師有這一臺(tái)，剩下的什么都沒有?！备睂?dǎo)演說道。

　　對(duì)于他們來說這件事情應(yīng)該是一個(gè)非常難搞的一個(gè)問題，就現(xiàn)在而言的話，對(duì)于他們來講，實(shí)際上是一個(gè)很難理解的事情。

　　況且就現(xiàn)在而言的話，他們根本就沒有辦法去將這個(gè)機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，因?yàn)檫@些科技公司的人也沒有想好該怎么制作。

　　再加上有的零件兒他們現(xiàn)在根本就買不到，因?yàn)閷?shí)在是太稀有了，因此呢，這個(gè)東西的普及應(yīng)該是要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的。

　　“這節(jié)課呢就上到這里，希望大家呢能夠把這一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部都記住，然后呢，想一想應(yīng)該怎么樣去進(jìn)行制作這樣的機(jī)器，要是有什么想法的話，大家都可以跟我說?！鼻仃徽f道。

　　眼看著大家呢都已經(jīng)要接近去考學(xué)的年紀(jì)了，所以說秦昊呢也想要培養(yǎng)一下，看看他們能不能制作出來。

　　光會(huì)這些知識(shí)是沒有用的，主要還能不能運(yùn)用到他們的工作，以及生活當(dāng)中，如果要是可以的話，那才叫做本事，所以秦昊呢。

　　正在鍛煉著的是他們這樣的一個(gè)技能，而這些科技公司的人和節(jié)目組聽到之后呢，也是感覺到非常的震驚。

　　秦昊居然直接想讓他們?nèi)W(xué)習(xí)這個(gè)東西，所以說呢，一下子有些反應(yīng)不過來。

　　“這個(gè)挑戰(zhàn)還真是蠻大的，實(shí)在是沒有想到秦昊居然是真的想要讓他們進(jìn)行創(chuàng)造了！”馬導(dǎo)演說道。

　　但其實(shí)節(jié)目組更期待這樣的畫面，這樣一來的話說不定他們就可以看到這些機(jī)器的誕生，到時(shí)候還能夠獨(dú)家播放！

　　收視率絕對(duì)是不用擔(dān)心了！到時(shí)候他們就迎接著臺(tái)里的獎(jiǎng)勵(lì)就好了！

　　“牛！”