第六十七章 真實(shí)水平
該下班了。
馬果果站起身,收拾了一下桌面,就準(zhǔn)備去找老師問(wèn)問(wèn)那道建模題的解法。
哪怕老師不告訴她怎么解,推薦一些相關(guān)的參考文獻(xiàn)也行。
就在這時(shí),
嚴(yán)敩起身,伸了個(gè)懶腰,拿著卷子發(fā)現(xiàn)了要走的馬果果。
“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”
林芳馨看看表說(shuō)道:“呀,五點(diǎn)三十七了?!?p> “我的天……”
這是嚴(yán)敩第一次在現(xiàn)實(shí)世界里這么長(zhǎng)時(shí)間都在做題,就感覺(jué),很神奇。
當(dāng)然了,
如果不是為了收回報(bào)名款,他覺(jué)得這時(shí)間也浪費(fèi)得有些多。
有這種功夫,
真不如打游戲,吃東西,或者看小視頻八卦之類的來(lái)的有意義。
“走吧,交卷子?!眹?yán)敩說(shuō)著,轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)了拿著東西正準(zhǔn)備離開(kāi)的馬果果。
嗯?
別走!
“阿姨,我們交卷子?!眹?yán)敩喊了一嗓子。
馬果果腦袋上立刻冒出了青筋……
我一個(gè)年芳三八的少女,叫我阿姨什么意思?。?!
她轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)嚴(yán)敩怒目而視。
嚴(yán)敩卻權(quán)當(dāng)看不見(jiàn),
按照嚴(yán)敩的情商,原本不會(huì)叫馬果果阿姨,
但,
馬果果的輕視,讓他很不爽。
所以仗著年輕,
他開(kāi)啟了最狠毒的語(yǔ)言攻擊。
“交卷子?!眹?yán)敩揚(yáng)了揚(yáng)手里的卷子,走到了馬果果旁邊。
馬果果咬著牙接下,準(zhǔn)備假裝看一眼卷子之后就回懟過(guò)去。
但,
這一眼,
就讓她的目光再也離不開(kāi)卷面了。
這……
這是這種學(xué)生能寫出來(lái)的?
如果不是一直看著嚴(yán)敩和林芳馨在這里做題,馬果果都以為他們一定是花錢請(qǐng)人來(lái)做的題目了。
馬果果看得很慢,
嚴(yán)敩等得很無(wú)聊,林芳馨則是有些莫名的自信。
既然題目是嚴(yán)敩做出來(lái)的,
雖說(shuō)難度超標(biāo),
她覺(jué)得應(yīng)該也是很優(yōu)秀的。
不敢說(shuō)這個(gè)解題是最優(yōu),但一定錯(cuò)不了。
終于,
馬果果放下了卷子,兩只眼睛直視著嚴(yán)敩。
嚴(yán)敩從馬果果眼角看到了眼屎,卻看不出具體情緒。
“你這卷子,我要讓我的導(dǎo)師去判斷?!瘪R果果說(shuō)道。
嚴(yán)敩卻根本不關(guān)心這種問(wèn)題,
他問(wèn)道:“那如果我這題目解答出來(lái)是正確的,是不是就能退錢了?”
馬果果點(diǎn)頭道:“可以?!?p> “大概什么時(shí)候?”
“兩天左右吧,沒(méi)問(wèn)題的話,最晚后天我聯(lián)系你。”
“那行?!?p> 嚴(yán)敩和林芳馨離開(kāi)了薊大,他們繼續(xù)去擼串了。
而馬果果在學(xué)校里吃完了飯,本來(lái)準(zhǔn)備回宿舍。
但,
嚴(yán)敩的那張卷子,就像她心里的一根刺,
拔了吧!
她心下做了決定,立刻拿起手機(jī)給她的導(dǎo)師打了個(gè)電話。
得到肯定答復(fù)后,馬果果就直接去了導(dǎo)師的辦公室。
他的導(dǎo)師,
是計(jì)算機(jī)科學(xué)系的一個(gè)研究生導(dǎo)師。
讓馬果果去做這次夏令營(yíng)的工作人員,實(shí)際上也是導(dǎo)師給學(xué)生找外快的一種方法。
馬果果見(jiàn)到導(dǎo)師以后,將嚴(yán)敩的卷子遞了過(guò)去,
“王教授,這是今天來(lái)報(bào)名的一個(gè)學(xué)生做出來(lái)的?!瘪R果果說(shuō)道。
王鑫接過(guò)卷子后,
只掃了一眼,就眉頭一皺,
問(wèn)道:“這不是這次研究生建模競(jìng)賽的題目么?報(bào)名夏令營(yíng)的學(xué)生怎么會(huì)做這個(gè)?”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,馬果果早就想好了答案。
她肯定不會(huì)說(shuō),這是自己故意難為嚴(yán)敩設(shè)計(jì)的障礙。
那樣會(huì)顯得她小心眼,會(huì)在導(dǎo)師心里留下不好的印象。
她回答道,“那時(shí)候正好接了個(gè)電話,結(jié)果不小心拿錯(cuò)了,所以……”
“沒(méi)事,我看看卷子吧先?!?p> 王鑫低著頭,看起了卷子。
他看的很快,偶爾還拿筆在桌子上計(jì)算一下,
時(shí)間大概過(guò)了將近一個(gè)半小時(shí),
王鑫放下了筆,問(wèn)道:“這是一個(gè)人做的,還是兩個(gè)人做的?”
“兩個(gè)人組隊(duì)?!?p> “這兩個(gè)學(xué)生,確定是高中畢業(yè)生?”
馬果果點(diǎn)頭,“對(duì),他們資料上是這么寫的。”
“嗯?!?p> 沉思了一下,王鑫接著問(wèn)道:“他們是在安排的場(chǎng)地做的卷子么?”
“是?!?p> “有沒(méi)有打電話之類的?”
“沒(méi)有,全程都在埋頭寫,偶爾才有討論……就叫討論吧……”
“什么叫就叫討論吧?是就是,不是就不是,一個(gè)搞計(jì)算機(jī)科學(xué)的,怎么能用這種模棱兩可的回答呢?”王鑫臉色變得很不高興。
馬果果趕緊回答道:“其實(shí)也不算討論,就是那個(gè)叫嚴(yán)敩的男孩子主寫,偶爾他隊(duì)友那個(gè)女孩子會(huì)問(wèn)幾句,他們才會(huì)說(shuō)話?!?p> “那就是說(shuō),基本上這題目是嚴(yán)敩自己寫出來(lái)的?”王鑫再次問(wèn)道,同時(shí),他覺(jué)得嚴(yán)敩這個(gè)名字有些耳熟。
但是,一時(shí)間到底在什么地方聽(tīng)說(shuō)過(guò)他也記不起來(lái)了。
“嗯,就是他自己一個(gè)人寫出來(lái)的?!瘪R果果說(shuō)出了自己看到的情況。
頓了頓,她又忍不住問(wèn)道:“王教授,那他這個(gè)做對(duì)了嗎?”
問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題,
馬果果實(shí)際上是覺(jué)得嚴(yán)敩做這個(gè)最多只是思路對(duì)了。
因?yàn)椋?p> 里面的一些概念和解法,是她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
沒(méi)見(jiàn)過(guò),又年長(zhǎng),所以她覺(jué)得嚴(yán)敩可能是在亂寫,至少一部分是亂寫。
可是王鑫接下來(lái)的回答,卻讓馬果果凌亂了,
“他這個(gè)卷子,不但解出來(lái)了,而且可以說(shuō)是一個(gè)非常優(yōu)秀的解法。”
“啊……”
“是的。”王鑫點(diǎn)著頭,繼續(xù)說(shuō)道:“我剛剛看到這個(gè)題目,心里想的解法和這個(gè)叫嚴(yán)敩的學(xué)生是不一樣的。
我一邊看他的解題思路,然后一邊對(duì)照我自己的解題思路,
發(fā)現(xiàn)他的解題思路更好。
至少,從最終的效果上來(lái)說(shuō),會(huì)比我腦子里反映出來(lái)的第一個(gè)解法要好。
你看這個(gè)?!?p> 王鑫一邊說(shuō),一邊指著嚴(yán)敩解答過(guò)程中寫出來(lái)的‘繼承算法’四個(gè)字。
“這個(gè)算法,
是最近剛剛發(fā)表還沒(méi)多久的。
一般人別說(shuō)會(huì)用,
就是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)算法的都寥寥無(wú)幾。
所以我跟你說(shuō),這孩子的建模水平,應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止研究生水平這么簡(jiǎn)單了。
或者說(shuō),他的水平,至少?gòu)倪@道題反映出來(lái)的情況要比研究生高。
至于高多少,
我現(xiàn)在也沒(méi)辦法判斷?!?p> 王鑫的一番話,讓馬果果徹底收起了輕視的想法。
她,
很無(wú)語(yǔ)。
心里也在抱怨!
“你們倆年輕人到底是什么情況,明明就是學(xué)霸中的學(xué)霸,為什么非要在我面前裝學(xué)渣啊!打扮那么時(shí)尚!這不是沒(méi)事兒干嗎?。?!”